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发信人: feel (真实的日子), 信区: Memory
标  题: 你怎么哭了（二）
发信站: 哈工大紫丁香 (2004年04月17日11:45:06 星期六), 站内信件


（继续上文）
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看到nosay对上篇帖子的回复，心里有些开心，哈，一个人被我带回了童年，还指正了一
点显而易见的错误（非我的错误），还好还好，对于童年的记忆，大家都这么清晰，看来
真是好的回忆呀。

继续我的文章：）
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我突然想，就让我们暂且回到童年的记忆里面去吧，抛却如今的种种，假设，假定，我们
再一次坐在小板凳上呀呀学语，那么接下来的故事是什么呢，对，应该是最简单的文字，
属于我们中国的方块字的开始：
                     一  二  三   四   五
                     六  七  八   九   十
                     人  口  手
                     上  中  下
                     大  小  多   少
                     日  月  水   火
                     云  电  风   雨
                     山  石  田   土 
                     .......

再接下来呢，是不是该组词造句了，我再一次坐在电脑前会心的笑了，仿佛昔日老师的身
影与声音都在我身旁与耳旁了：那拿着教鞭的、扎着马尾巴的小个子女老师，胖乎乎的，
我们那群娃娃估计不听话的很多，那跟教鞭棍真是起着十分的威慑作用，若严厉的话，教
鞭棍不知什么时候就在你的小桌旁噼里啪啦的下来了。我们的父母从来疏于管教我们这些
孩子，交给老师就行了。

（注：我的小学是在村子里上的，想应该没有城市小孩的正规吧，即便现在让我选择，我
仍然乐意选择在无拘束的乡下上小学，仍然不遗憾错过了城市小学生的一些娱乐。当然了
，一些设施该有的应该必须具备的。）

                   方向  东南  西北
　　               鸟虫鱼  爪子
　　               工厂  毛巾  雨衣  背心
                   工人  农民  解放军  科学家  医生
                   你长大了干什么？我长大了为人民服务
                   ......

我记起那时候流行的教师到各个小班听课，好紧张呀，上上下下，老师学生一起行动，擦
窗洒水扫地，挂（识字）教学图，排练（大概有些作弊的嫌疑，这里姑且不论）。最后好
不容易轮上我们班了。
我清晰的记得那个时候我们几个小孩子被老师分配读课文“下吧，下吧，我要开花...”可
惜，一个人只念一句“xx说，下吧，下吧，我要.....”，好不过瘾呀！还有一次就是学习
到“你 我 他”也逢听课，几个小朋友站在讲台上互相指着：你洒水，我扫地，他擦桌子
（还是倒垃圾，哈，忘记了，应该是擦桌子吧：P）

小时候我也经常喜欢把课文里面的东西拿出来与“现实”对比，譬如“秋天来了,天气凉了
, 一行大雁往南飞, 一会儿排成个人字, 一会儿排成个一字.....”害的我每次看见天上的
大雁，横竖都要看出“人”字和“一”字出来，要不然就开始怀疑自己是不是很笨啦，没
有别的小朋友眼睛厉害啦，等等。譬如还在想司马光砸水缸救朋友的课文，想到不知哪里
去了，陶醉十分.....可丝毫没有想象到其实司马光其人，就是我们家乡人氏。

朋友，你还能回想起曾经的我们，敞开我们稚嫩的嗓子，大声的朗读课文么？
       
       春 天 冰雪融化 种子发芽 果树开花
　　   我们来到小河边，来到田野里，来到山冈上。我们找到了春天。
      
       秋天到了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。天空那么蓝，那么高。
       一群大雁往南飞，一会儿排成个人字，一会儿排成个一字。啊！秋天到了……” 
     
还有一些我只能记住名字的，譬如《我选我》，好像那个勇敢的小女孩叫王宁吧。

那个可爱的网友，你说了这样一段话：“偶记得第十课里有个生字‘几',
偶偷偷跟同位说：“这个字我认识，读做JI。”然后被老师发现，说我上课随便说话
于是 撤消了我班长的职务，真。。。。”--看到这里，我开心的笑了，呵呵，原来都有如
此美丽的故事啊。

童年的故事，原来这么丰富多彩，回想起来，都如痴如醉般。
我终于明白了，那一句“我怎么哭了”。
因为此时的我，即便没有哭，也有些伤感了。
飘摇在记忆的梦河里，如乘着美妙的幻想飞船，漂漂缈缈，真美....

(关于童年的这一部分，暂且结束）　　
　　

      　　　　　　　　
　　　　　　　　
　　　
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