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发信人: wuhpdx (天下有敌), 信区: Black_Soil
标  题: 20年来的教育，我到底学到了什么？
发信站: 哈工大紫丁香 (Wed Dec  3 09:45:43 2003), 站内信件


    俄罗斯大学的一场大火，无数人葬身火海的同时，那一缕清烟仿佛也越过了中俄边境
，来到了哈尔滨。有人为此叹息，有人感慨，也有人为此多开了两场会议来研究如何冬季
里的防火问题。从而一场轰轰烈烈的紧急防火运动就这种有备无患的展开了。昨日中午期
间，校内的后勤人员将若干“防火门”一一抬到了公寓里，且不说这个东西是用来防火的
，还是放烟的，也不论他们施工的时候不顾同学的休息开始了扰民活动（因为他们也是上
指下派的，也是为了学生的安全考虑的，我们没有理由怪他们），但指安门本身的活动来
说，就很让人费解。
    屈指算来，20多岁的我也将近上了20年的学，学的知识要是一一说出来，还真的有点
困难了，因为实在太多了，除了现在能够用上的，恐怕都丢在了九霄云外了。就连我上高
中时曾经得过市竞赛一等奖化学，也因为多年的冷落忘的一干二净了。这些年的学习，除
了理论上的教育外，对于其他方面的知识可以说都是自己积累和别人言传身教的，学校并
没有传授相应的“有用的”知识给我们，我这里指的是：生活常识和真正的道德培养。

话再说关于安装防火门的事。在宿舍的楼道里面安装，有没有考虑到门对于学生平时进出
的影响？宿舍的通道本来就很狭小，现在又安上了很宽的门，而且地下还有很高的门槛。
假如说发生了火灾，门是用来阻挡烟雾的，可是住在高层的同学不得不从上面跑下来，必
须要经历浓烟的熏陶和地上门槛的考验，而且还要不断的开门来找退路，因为那是不得不
作的事情。这样一来，同学从上向下走，门必须打开，烟不是照样可以过去吗？再者说，
把烟挡住的同时是不是正好也把同学挡在了里面？还是门的作用是用来防火的还是防止被
困同学求救的？防火的同时也割断了同学从内向往的逃生之路，而且同学不得不一次次的
打开那扇该死的门才能顺利的撤离。或许是我不清楚门的作用，或是设想者没有考虑那么
 多。总之，我看这个东西的安装是徒劳无功的。
    和舍友夜话，也谈到了这个问题。基本可以达成共识，就是门简直就是一个摆设，而
且在平时的生活中而影响到学生的通行，使同学感觉很不方便。说到防火，舍友说一楼二
楼的窗户全部用铁栏杆封住了，就是有了紧急事件想逃生也是不可能的。住在高层的同学
就更不用说了，还如果要是防范的话，还不如，每个宿舍发一条20米左右的结实绳子，无
奈的时候可以从窗户逃生。这些东西我应该感觉不是同学想的，而是学校考虑的才对。花
钱多少不说，这倒是可以考虑的解决方法之一。
    在每个走廊的头起，都有很多的灭火器。不过惭愧的很，不知那个玩意怎么用。要是
发生了什么意外，看来只能用桶盛水来救了。灭火器在我小到大，从来没有人教过我怎么
用。感觉以前的是倒过来用，上面是粉末，下面是液体，一混合产生CO2，现在的好像是不
用颠倒了，都是些干的粉末灭火，总之我是不知道的，也没人告诉我怎么用。高中上化学
的时候，老师还给我们讲过这个原理，罗列了一堆方程式出来。但是现在看来简直就是纸
上谈兵而已，说100个方程式也不如让我们自己动手试试。不可想象的是发生了火灾我的旁
边就是灭火器但是由于不会使用而任由火势蔓延，直到不可收拾。
    且不管安装防火门的利与弊，这些东西都是现在说的，那么以前俄罗斯发生火灾之前
呢？为什么我们就不能早点准备呢？是不是非要在中国发生了大火而由于学生不会用灭火
器之后，各个学校又要开始组织大家来实践一下呢？
    回想20年的上学生涯，真是感慨万千，但是好像有没有学到什么知识，每次在家里都
会对一些基本的生活常识无所适从，从而让我那个只有职高学历的姐姐笑话我是书呆子。
其实，不是我不想学，没有人教我学，都说“书到用时方知少”，而我是“用时方知书无
用”。
    学校的教育我不懂。学校对于学生的培养可以说是煞费苦心了，恨不得让小学生就把
大学的知识都学完，政治更是从小学的思想品德一直到博士的生态调节，都是想让学生有
好的素质品德和社会观念，但是越来越多的应试教育和形式主义的出现，使得这门本来很
重要的课变成了鸡肋，真的是“食之无味，弃之可惜”，可是各种学历的考试偏偏还要把
它作为一门入学考试来考，考完了还要继续上。在浪费了很多的时间上这门没有用的课程
的同时我们学生的素质却在下降，对于那些决策者来说真是一记响亮的耳光。可惜的是，
他们没有意识到这些，而是又不断的推出了几个思想等等新的思想方案，结果只能是加重
了学生考试上的负担和思想上的叛逆。高考中的语文又出现了类似古代中的八股考试，唯
一的区别就是我们现在的考试可能比八股还要多些。
   扩招的问题我不懂。扩招知识扩招了学生的数量而没有增加相应的质量。很多大专学校
改头换面的摇身一变成了本科大学，中专学校仿效着也成了大专，里面的配置什么都没有
改变，需要增加的设备的钱国家是不会给的，只好向学生要，也就是向学生的父母血汉钱
拿出了。学校更像是在做生意，外面搞的轰轰烈烈的，表面工程十足，国家的大项目都在
不断的增加，发表的文章数量也越来越多，可是相应的学生质量却越来越差，而且一些学
院还私自定下各种博士毕业的种种限制，使得学生为了发表文章而发。
    国家的经济大道理我不懂，但是我却不知道的是，为什么国家的国民经济产值在不断
的进步的同时，不论是8％还是9％，百姓的生活好像却不好过呢？发生在我身边的事，下
岗工人继续增加，学生勒紧裤带过日子，不知道增加的经济都到那里去了？中国的国民经
济产值是上万亿美元，就是1％也会有不少的，可是为什么没有让我感到它的增加呢？还是
一些统计人都是皇帝新装中的皇帝一样，大家都知道却不肯说，而我却是那个没有看到却
说出来的小孩呢？
   学校的政策不也不懂，看着清洁阿姨在那里辛苦的打扫，站在梯子上面还要擦网线的灰
尘的同时，有的同学却不顾她们的辛勤劳动，肆意的践踏着她们的成果，还有那冷冰冰的
卫生检查者用那如来佛一样的手指在无数个隐私的角落了找出了用放大镜也不易发现的灰
尘，从而满面带笑的从清洁阿姨那里扣调了分数，使得减少了她们本来并不多的工资，那
一幕象不象我们政治课本中描述国外资本家？
后勤的政策不也不懂，大家整体都喊着黑店黑店的，可是却有人任它在那里继续黑着，进
而通食着外来并不知情的新生中并不饱满的口袋；超市利用自己的地理优势，全然不顾物
价问题，忘记了自己是为学生服务的宗旨，尽管这个口号就挂在它的外面；食堂我也不明
白，整体喊着为学生服务，不以赢利为目的，但是怎么会有那么多的学生抱怨呢？而且说
的都很有道理。
   尽管我已经上到了博士，而且会取得博士学位，但是不要问我学到了什么？我有的事情
真的很不明白是为什么？20年的教育换来了很多学位学历的同时，也换会我了许多的不懂
？或许是我真的不懂，或许是我不愿意说吧。

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温柔一刀

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