发信人: yejet (Seals_vib), 信区: Energy
标 题: 爱因斯坦传(33)
发信站: 哈工大紫丁香 (2000年11月23日16:35:33 星期四), 站内信件
此时,上帝也睁开了眼睛。
一个百年难遇的天才难道就让他这一辈子当个平凡的公务员吗?
1907年,苏黎世联邦工业大学的克莱纳教授写信给爱因斯坦,建议他向伯尔尼
大学
申请“编外讲师”的职位,然后再申请苏黎世联邦工业大学的教授职位。因为按当时的
规
定,先要当一段时间没有薪水的“编外讲师”,才能被任命为教授。
所谓编外讲师不是教师职位,大学或其他任何官方机关不发给薪金。成为编外讲师
只是
说有资格在受聘的大学里讲课。唯一的报酬是每门课程听课的人所付的极少的听课费。
那时
常有人说,只有本身富有的人或者与富人联姻的人,才可以考虑以大学任教为职业。这
两者
爱因斯坦都不具备,也许这就是他虽然早就想谋求这种职位而又未积极行动的原因吧。
不过,到了1907年,他终于决定,在专利局工作的同时,提出到大学任教的申
请。
6月17日,他寄了一封信给伯尔尼州当局,内附他的博士论文以及已经发表的17篇
论文
的副本、所学的全部课程简介。讨论这件事时,有几位教师发言表示赞同,但是实验物
理学
教授表示反对。不知什么原因,爱因斯坦忘记按照要求,随申请一道寄去一篇授课资格
的文
章,即还不曾发表过的科学文章。爱因斯坦的申请被否决了,整个事也就耽搁下来。一
向豁
达的爱因斯坦不知怎么突然急了,在大学吃了闭门羹后,竟又为中学教师的职务奔波了
。
他给温德都尔技术学校写信,给州立苏黎世中学写信。当时在瑞士、法国等欧洲国
家,
中学教师社会地位比较高,也称为“教授”。爱因斯坦大概想以中学为跳板,冲进大学
里
去。不懂世故的爱因斯坦接二连三地写信请教格罗斯曼和劳布,问他们求职的人应不应
该上
门拜访校长呢?是不是应该当面向校长陈述自己的教书才能和优良品格呢?
1908年1月,在给格罗斯曼的信中说:
“我可不可以到您那儿去,口头说明我作为教师和公民的值得称赞的人格?或许我
不会
给人以坏印象吧?我如果在那种情况下吹捧自己的科学论文有意义吗?”
或许他再也没有申请,或许他又遭到拒绝,反正到中学求职的事又不了了之。
忽然,在1908年2月28日,爱因斯坦收到一封信,通知他的申请被伯尔尼大
学接
受了,并授与他教课的权利。
爱因斯坦终于成了学术界的一员。
专利局的工作迫使爱因斯坦只能在零星时间里讲课。
1908年夏季学期,每星期六和每星期二的上午7点到8点,他给三位朋友,包
括贝
索在内,讲热运动论。第二次也是最后一次课程是在1908—1909年的冬季学期
。每
星期三晚上从6点到7点向四位听者讲课。
当时,爱因斯坦的妹妹玛雅正好来伯尔尼写学位论文,她想看看哥哥是怎样上课的
。她
鼓足勇气跑去问看门人:
“爱因斯坦博士在哪个教室上课?”
看门人把这位衣着整洁的女士上上下下打量了一番,问她是博士的什么人。她说是
妹
妹。看门人“哟”了一声,说:
“原来那个俄国人就是你哥哥呀!他们一共只有五个人,在三楼。”
那位看门人之所以把爱因斯坦叫做俄国人,是因为犹太人穷的多,东方来的犹太人
尤其
穷,俄国是最东方了,所以他看到爱因斯坦永远是一套臃肿的、说不清什么颜色的旧格
子衣
服,就断定他是俄国佬。
上课的人数,看门人还说多了,其实只四个人:讲师先生、两个20岁上下的大学
生、
加上满脸大胡子的贝索。他们都骑在课桌上,嘴里叼着烟斗、雪茄,比手划脚,你一言
我一
语,争论得热火朝天。这是玛雅从三楼那间小教室的门缝里亲眼看到的情景。
有一次,克莱纳教授也到伯尔尼来看看自己推荐的人是怎样上课的。他出其不意地
出现
在教室里,讲师先生当然只好回到黑板跟前去了。他出神地站在那里,沉默了好久。他
拿起
黑板擦,擦掉黑板上的一行公式,又写下一行公式。爱因斯坦对他仅有的几个听众说,
中间
的几步运算不写了,因为很抱歉,这两天正在想一个有趣的问题,所以把这几步忘了,
大家
回去可以自己推导一下,结论肯定是不会出错的。
克莱纳惊呆了,虽然他早知道爱因斯坦与众不同的个性。但这毕竟与学府风范相去
太远
了,他不得不告诫爱因斯坦:
第一,要注意高等学府的礼仪;
第二,要注意讲课的条理性和系统性;
第三,……
…………
爱因斯坦那双棕色眼睛里全是困惑,他不谨。克莱纳摆摆手,说:
“算了,回家吧!”
克莱纳深知以常规来衡量爱因斯坦是行不通的,天才的个性总是难以理解的。
1909年7月,爱因斯坦第一次获得学术荣誉——日内瓦大学授与他名誉博士称
号,
并邀请他出席这所加尔文创立的大学的350周年庆祝会。庆祝盛典的莅临者们后来回
忆
起,爱因斯坦的草帽和普通的西服在法兰西科学院院士的绣花燕尾服、英国绅士的中世
纪长
袍以及来自整个地球200多名代表的各式各样的名贵装束中,他太普通了。
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