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发信人: elife (平凡的世界), 信区: HITZoneII
标  题: 精彩人生起跑线——我校蓝线工作室侧记(转载)
发信站: 哈工大紫丁香 (2002年12月27日10:45:19 星期五), 站内信件

【 以下文字转载自 Npsos 讨论区 】
【 原文由 elife 所发表 】
热血型，立志搞软件。几个大三学生自发创办了学生科技创新组织——蓝线工作室。它象
软件公司，企业化管理；象研究机构，搞课题，出成果；又象一个大家庭，凝聚每一个成
员的心。这里是实习基地，是放飞梦想的摇篮，是——

 精彩人生起跑线
   ——我校蓝线工作室侧记

本报记者  陶丹梅

“陈林，你小子放着大钱不挣，领头建了个蓝线工作室？”
“嘿，蓝线工作室，乐趣无穷！”陈林说。
陈林何许人？蓝线工作室怎回事？
戴着一副眼镜，瘦而精明的陈林，是软件学院转专业大三学生。他曾代表我校在全国高校I
T大赛中获二等奖，在华为杯科技创新大赛中获一等奖。他还是校园e网站、视频直播中心
等网站的创建人。并与人合作开发哈工大网站、校园信息平台。他曾参与一家科技有限公
司大型软件项目开发，并在该公司网络工程部任兼职经理。他有令其他学生羡慕的固定而
不薄的收入。但陈林的兴奋点不在钱上，他和他的几个对软件极感兴趣的同学，经常在一
起七嘴八舌地侃未来，侃志向。他们学有余力，不甘平庸。“我们组建一个科技创新小组
，搞软件研究怎么样？”陈林的想法，一拍即合。“你领头吧，我们干！”说干就干！陈
林辞了在公司的兼职经理职务，领着几个小伙子，自筹资金，在二区五舍租了一个工作室
，把自己的电脑从寝室搬来，购买了硬件、书和资料。经过半个月的准备工作，11月初，
蓝线工作室诞生了。共同的目标，共同的兴趣，把他们牢牢地拴在一起。蓝色的梦开始了
——
说工作室象一个公司，企业化管理，还的确象那么回事儿。他们首先建立了自己的网站，
让全校师生看到了工作室以软件为活动范围的创新开发“业务”、在线论坛、作品展示。
瞧，呼呼啦啦20多人，每个人根据自己的兴趣，参加到网络开发组、数据库组和应用开发
组，大家各有分工。工作室有章程，规定了成员的权利与义务、管理条例、经费的管理办
法及奖罚条例。工作室的“业务”就是他们搞软件研究的内容。与企业零距离，是他们的
目标。
蓝线工作室得到了软件学院党委副书记孟繁东的支持。他说：“这些学生放弃了原来的专
业，喜欢搞软件，课堂上学的东西又远远满足不了他们，他们总想利用课余时间做点什么
。学生只要有好的想法，我们就支持。院里给蓝线工作室投入16000多元买了服务器、交换
机等设备，还常给他们请老师指导、讲座。同时给他们提供了良好的工作室，并把院里的
计算机房交给他们管理，他们干得很出色。”
说工作室象一个科研基地，搞课题，出成果，他们还的确实实在在、漂漂亮亮地干出了彩
儿：
——计算机学院原有的网站无论是内容还是形式都和这个学院在国内的地位不符。前不久
，徐晓飞院长在访问都伯林大学前紧急提出改进计算机主页，任务交给了蓝线工作室。网
络开发组组长仲玮同学说：“我们很投入地干，主页做了一个星期，画了六七遍，连续熬
了4天晚上。我们对网站的内容进行充实、更新，及时补充了计算机学院的信息，增加了英
文版。现在的网站信息不再陈旧，画面幽雅美观，得到大家的认可。”
———他们接了软件学院的微机房后，修理、调试，20几个人，干了几个通宵，给46台微
机全部升了级。他们轮流在机房值班，解答学生上机出现的问题。工作室还掌握着每一个
学生上网所使用的软件和上网内容。最值得一提的是，他们对网络进行了改造，机房里一
位正上机的学生说：“以前在机房上机，我们保存过的资料，走后就没了。现在机房给每
一个同学建了帐号，使用微机再也不受限制了，可以自己安装软件，上网学习非常方便。
”学生方便了，管理工作却复杂了，工作室的人不在乎，找的就是“麻烦”。 
———为建筑学院、软件学院做了教职工和学生基本信息管理数据库。
———开发了校园信息管理系统，系统包括学生信息、教务、成绩、课程、选课管理及资
源管理等。
———开发了蓝线工作室内部资源与财务管理软件。
———已完成学校学生成绩查询系统。
这就是蓝线工作室建立短短１个多月的成果。有人问陈林：“放着每月五六千元的工资不
拿，办蓝线工作室亏不亏？”陈林说：“我参与佳木斯第二发电厂mis系统和我校的很多网
站，包括这个工作室，都不是利益驱动，是因为对这项工作有感情，把它当作自己的事业
。我在校园网站主持世界杯和16大等重要节目的直播，又有一种责任感。对蓝线工作室就
更有感情，它是软件学院学生的‘代表作品’，是品牌。这些事都是不能和钱相提并论的
。”
说工作室象一个家，他们的确都能找到“家”的感觉。工作室的张少华、刘鹏飞说，他们
一起学，一起吃，一起搞项目，亲情浓厚，很快乐，又有成就感，有很多工作必须大家合
作才能完成，这培养了他们的合作精神。
一直支持蓝线工作室的院党委副书记孟繁东说：“这是一个学生科技创新的成功样板，工
作室带动了一批学生，激发了学生的学习和科技创新的热情。我们一直在探索学生工作的
新模式，这种学生实践活动是方向，学生欢迎，我们也提倡。”
蓝色，执著的信念，永恒的追求。蓝线工作室的学生说，他们习惯用枯燥的程序来描绘理
想，描绘他们精彩的人生。




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            我的脚步想要去流浪，我的心却想靠行
            我的影子想要去飞翔，我的人还在地上
            我的笑容想要去伪装，我的泪却想投降
            我的眼光想要去躲藏，我的嘴还在逞强

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