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标  题: 丘成桐
发信站: 哈工大紫丁香 (Thu Sep  4 16:18:42 2003)


对国内研究环境的坦率看法 


(2003-08-29 10:58:56)
 
丘成桐先生也坦率、热情地对国内的研究环境提出自己的看法。他认为，８０年代时，中

国数学界有些人做得很好。９０年代这些人年纪大了，一些优秀的年轻人又出国了，国内

出现了真空。希望大量在海外的学者能够回来，同时要将国内的年轻人培养起来。近年来

中国没有大气派的研究，可能是政策等多方面的原因造成的。考核工作成绩时，只注重文

章的数量，这是很肤浅的，使得许多人急功近利。一些年轻人为追求文章的数量，只愿意

做小问题，写些小文章，这个方向不对。只有解决大问题、重要问题，才能叫做创新。 


　　他说，我很惊讶我们的一些大学生对课外的东西、书籍一点也不感兴趣。做真正好的

科学家，在遇到好的问题时，会有感应，会很兴奋。发现了重要的问题，心中有要去解决

的冲动。这个兴奋和冲动要自己去培养。在这点上，国内的研究生往往比不上国外的学生

，到第二年中外学生的区别就显现出来。国外有的研究生到第二年自己就找到了新的方向

，连导师都不知道。而国内的学生往往不敢超先，不敢走自己的路，老是看别人怎样走。

 
　　目前中国最缺乏的就是开创性的想法。遇到一个数学问题，首先想的是国外解决得怎

么样，怎样赶超？而国外的学者首先想到的就是怎样解决这个问题。这个不同，表现出我

们对自己的信心不足。实际上，世界上无论何处，数学家在排除了枝节性的小问题之后，

遇到的问题都是一样的，到最后都无法解决。有人说要做中国特色的数学，世界上没有中

国特色的问题，只有困难的问题。我们只有坚定信心，排除一切困难，解决那些对数学发

展有决定性意义的问题。 
　　现在国内有很多人在国际数学奥林匹克竞赛上得了奖，但奥林匹克竞赛和数学研究不

是一回事。参加奥林匹克竞赛是只懂一点点浅近的数学，去解决人家提出的小问题。自己

能提出影响学科发展的重要问题，才是大数学家应该做的事情。反之，在真正的学问上需

要突破时，做小题目的习惯反而会成为你解决大问题的障碍。丘先生明确表示，他不赞成

在中学数学教育中大搞奥林匹克竞赛的做法。 
　　因为丘先生曾多次在国际上获得过数学大奖，人们自然地向他提出如何看待奖励的问

题。他先从自己学生时代的经历谈起，“我在中学时交往了第一流的同学。我的数学也不

错，但没有拿奖。一个和我最要好的同学得奖了，我认为他应当得到这个荣誉，但从没觉

得自己没拿奖是什么憾事。中学时代，无非是奖励你学习好、考试考得好。考你的老师当

然比你懂得多，但他的学问也不一定有多了不起。中国的学生重视考试，考试比别人多两

分，一辈子都记得。‘某某是高中联考的状元’经常被人们提起。其实，考不好说明学习

有问题，考得好是应该的。 
　　“科学家就是为解决重大的科学问题来到世上，决不是为受到别人的提拔和奖励才做

研究的。从中学开始，我就自己找困难的几何问题，寻找自己的数学之路。” 
　　有人问丘先生在获得菲尔茨奖时的感受。他说：“其实，获奖的工作我１９７７年就

做好了，１９７８年的国际数学家大会上我没有得奖，我也没觉得这是很大的问题。到八

十年代初，又有人提起我的工作，接着我就获奖了，我也不觉得有什么了不起。既然菲尔

茨奖是数学的最高荣誉奖，大家都会去争取。但是，我要说，学问做得好时的感觉比拿什

么奖都要高兴。 
　　“我期望中国青年数学家也能获得菲尔茨奖，但不希望他们把拿奖作为做学问的目标

。现在有些人把拿基金、获奖、当院士作为努力的目标，把宝贵的时间花在拉关系、串联

等非学术活动上，把注意力放在发表文章的篇数上，而不问自己的学术水平是否应该当院

士、应该得奖。的确，有时外在的物质条件、荣誉太诱人，甚至让人无法抗拒。但是，不

应忘记，做大学问才是我们的目的。尤其是青年人，只有把时间和精力花在做研究上，由

此得到的奖励才有意义。真正做学问的人，对于物质利益、荣誉就要尽量超脱一些。” 


　　丘先生以他自己参加历届国际数学家大会的经历告诫我们：“１９７８年时我在大会

做了报告，也听到了很好的报告。大会中遇到了出色的人才，互相交流。以后的会对我来

说，就没有这样好了。１９７８年我２９岁时认识的人很少，现在认识的人太多了，与人

应酬的时间比做学问的时间还多。”（之八） 



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