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标  题: 共青团工作品牌——科创超市
发信站: BBS 哈工大紫丁香站 (Tue Mar 22 22:31:54 2005)

[摘要]“科创超市”品牌包括科技论坛及学生科技创新、实践活动。理学院具有数学、物
理、化学和生命科学四个系，全校的自然科学基础学科几乎集中在理学院。通过开展此类
品牌活动，将学术、科普知识与实践、动手能力相结合，通过各种形式活动的开展，培养
同学们专业爱好和对科学的兴趣和关注，加强专业教育，重点培养学生了解相应学科目前
发展的水平，营造良好的学术氛围和科技创作氛围。教学科技论坛是具有原创性、前瞻性
、启发性的自然科学类论坛。论坛的主要内容包括学术与科普相结合进行开展，主要是理
学特色论坛（ “史话”类、“专题”类、“名人”类、“书籍”类）、名师论坛（ 院士
、博导、著名教授、国际知名学者、成绩突出的年轻教师等）及大赛讲座（数学建模竞赛
等）。学生科技创新实践活动是结合理学院学科特点开展的学生科技创新活动。培养学生
的动手能力，培养对科学探索的精神，并逐步养成一丝不苟的科学研究精神。“科创超市
”品牌系列活动的开展，抛砖引玉，激发广大学生热爱科学，探索科学的意识。
关键词： 科创超市 科技论坛学生科技创新 学风建设 科技兴趣
一．品牌的名称和内涵
　1．品牌的名称
　　科技类品牌“科创超市”。 
　2．品牌的内涵
　　“科创超市”品牌主要的工作内容包括科技论坛及学生科技创新实践活动。通过开展
此类品牌活动，将学术、科普知识与实践、动手能力相结合，通过各种形式活动的开展，
重点培养学生了解理学学科目前发展的水平，培养同学们专业爱好和对科学的兴趣和关注
，营造良好的学术氛围。兼顾社会科学的有原创性、探索性、互动性的高水平的学术讲坛
，学术与科普知识相结合，同时与极具特色的科普实践活动相结合 ，起到一个示范窗口的
作用，树立品牌优势，重点培养学生了解自然学科目前前沿发展的水平，培养同学们的专
业爱好和对科学的浓厚兴趣，建立同学参与科技创新实践的平台，营造良好的学术氛围，
为哈工大实现“世界知名一流大学”的目标打下坚实基础。
二．品牌的历史沿革和背景
　1、建院以来始终是理学院共青团工作的重点，曾经作为品牌活动进行过重点建设。有着
良好的工作积淀。
　2、数学建模活动，自96年开始就开展，多次代表学校参加国际、全国、省市的数学建模
比赛，并获得优异的成绩。学生参与的积极性非常高。
　3、应用化学系本科生下实验室活动，自90年代就已经开展，许多参与学生科技创新的学
生走上工作岗位，很快适应成为刚方面的业务精英和骨干，2000年以来，教务处开展的“
八大科技创新”起到了推动促进作用，在四年多的时间里，多次获得奖项，化学系的本科
生每学年基本能达到60余人次。受到学生的普遍欢迎，同时其他类的学科知识竞赛、化学
实验竞赛也达到学生的广泛参与。
　4、理学院的学科特点形成了各个学科开展各种形式、不同层次的学术报告、论坛。后陆
续对各种形式的讲座进行逐步的整合，陆续的在2000年，创办化学化工论坛， 2002年创办
物理论坛。开展讲座的主要为博导、著名教授、国际知名学者、成绩突出的年轻教师等，
主要针对各个领域的科技动态、科普知识开展讲座丰富了大家的知识量，促进学生对学科
领域的兴趣。
　5、组织学生开展科技实践，是第一课堂与第二课堂密切结合，2000年暑期组织“哈工大
赴包头博士社会实践小分队（百团博士西部行第31分团）”，一行9人赴包头钢铁集团进行
为期10天实践活动，后被评为“2000年度全国优秀‘三下乡’实践小分队”；在2003年3月
，理学院团委组队赴中央电视台“周末异想天开”栏目组摄制大学生科技创新节目45分钟
，取得良好社会反响；2003年4月20日，应用化学系高分子专业的0107101团支部赴大庆石
化厂进行参观，使同学对知识和生产有了较为直接的认识。 
三．品牌的主要特点
　1、第一课堂与第二课堂紧密结合，立足专业基础。首先得到教务处、院系的全力支持，
院系提供指导老师、场地，各个教研室都非常重视，并始终如一
　2、与专业紧密结合。各个专业均开展多种形式的论坛和讲座，开展的各种论坛，针对性
强，对不同层次的学生都有相应的内容开展，相应的讲坛与之相对应。
　3、活动项目化、任务化。创新活动有申报、选题、立题，配备专业指导教师，限定时间
，课题提供具体，有经费保障，有结题、评选、考核、表彰。
　4、院系高度重视。尤其是应用化学系，针对学生开展讲坛已经与青年教师的教学任务相
挂钩。
　5、激励机制健全，已形成良性循环。同学积极广泛参与，同时有起到良好承接的学生组
织进行负责。
四．品牌的主要内容
　1、继续深入发动和开展与课堂结合比较紧密的学生科技创新项目。鼓励本科生提前进入
实验室，积极参与科技创新，独立完成课题，锻炼学生的动手能力，培养科技意识，同时
促进学风建设。同时为参加国内、国际大赛做好准备工作。
　2、开展科技实践内容，加强与第一课堂的联系，并建立相应的科技实践基地，如目前正
在建立的与光宇集团建立“光宇学生科技实践基地”，结合化学系学科特点，与园林科的
“苗圃基地”，主要是结合生命科学系的学科特点进行开展。
　3、开展多种形式的讲坛。讲坛改变以往的形式，采用学术与科普相结合的形式，针对不
同的学生群体开展相应的活动，学术性较强的主要针对高年级学生，低年级学生和非本学
科的学生开展科普类讲座，如理学思维对人的影响、“史话”类、 “名人”类、“书籍”
类等讲座。
五．品牌的效果及作用
　　通过各种形式活动的开展，通过学生科技创新、科技论坛，加强学生的专业教育，同
时起到一个窗口的作用，抛砖引玉，重点培养学生了解理学学科目前发展的水平，培养同
学们专业爱好和对科学的兴趣，营造良好的学术氛围。
六．品牌的前景展望
　　在“科创超市”品牌下，我院拟开展的活动有
　1、科技讲座尝试“请进来，走出去”，邀请一些知名人士走进讲坛，同时我们的讲坛走
出校园，走入社会，是讲坛位同学服务，为社会服务。
　2、多方位、多角度的开展论坛，使开展讲座的老师与学生形成良好的互动关系，进行“
预约制”。力争打造一个以论坛为主要形式的“学术超市”。
　3、建立学生科技实践基地，为同学们开辟更多、更有效的实践场地，增强动手能力。

　4、开辟学生科技创新潜力，广泛挖掘题材，不仅局限于老师提供的课题，针对目前社会
中的许多实际应用的问题进行立项，为社会作贡献，大胆鼓励学生创新。

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建设一流理学院

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