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发信人: gebi (戈壁), 信区: Npsos
标  题: 软件工程领域工程硕士培养方案（修订稿）
发信站: 哈工大紫丁香 (2002年09月17日10:04:52 星期二), 站内信件

1 概述

    软件产业作为信息产业的核心是国民经济信息化的基础，它已经涉足工业、农业、
商业、金融、科教卫生、国防和百姓生活等各个领域。采用先进的工程化方法进行软件
开发和生产是实现软件产业化的关键技术手段。因此，为积极促进我国软件产业的发展
，增强其国际竞争力，加速我国信息化建设，急需培养大批软件工程领域的实用型、复
合型软件工程技术和软件工程管理人才。

    本方案作为国家对软件工程领域工程硕士学位教育的指导性文件，规定其培养目标
、主要方向和要求，以及培养对象、培养方式、学习年限，并就课程设置和学位论文要
求等给出指导性意见。各学校应根据本方案的基本要求，结合自身情况，制定培养方案
细则。

2 培养目标、方向和要求

2.1培养目标

    软件工程领域工程硕士的培养目标是面向国民经济信息化建设和发展的需要、面向
企事业单位对软件工程技术人才的需求，培养高层次实用型、复合型软件工程技术和软
件工程管理人才。

    作为一名合格的软件工程领域工程硕士获得者，应当符合国民经济信息化建设和发
展需要，以及实诚和企业对软件工程技术人才需求，能够成为企业所需要的高层次的软
件工程技术和管理人才，其基本能力应当达到（具有国际水准的）高级程序员、系统分
析和设计师、以及项目管理人员的水平。

2.2培养方向

    软件工程领域工程硕士应当有较宽的培养方向，包括软件工程、系统工程、领域工
程、数字化技术、嵌入式软件及应用、网络安全与信息安全技术，以及软件项目管理、
软件开发、软件测试、软件质量保证、系统管理与支持、市场营销等方向。

    培养单位也可以根据政府机关、企业和市场的需求，设立软件工程相关领域或交叉
领域的培养管理。

2.3培养目标

（1）较好地掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论；拥护党的基本路线和方针、政
策；热爱祖国，遵纪守法，品行端正，身心健康，积极为我国经济建设和社会发展服务
。

（2）在软件工程领域，具有扎实的基础理论和很强的工程实践能力，具有运用先进的工
程化方法、技术和工具从事软件分析、设计、开发、维护等工作的能力，以及工程项目
的组织与管理能力、团队协作能力、技术创新能力和市场开拓能力。

（3）掌握一门外语，具备良好的阅读、理解和撰写外语资料的能力和进行国际化交流的
能力。

3 培养对象

3.1培养对象

    软件工程领域工程硕士培养对象应为具有学士学位的应届毕业生或在职工作人员，
所学专业和年龄不限。申请报考者需较系统地掌握了计算家专业基础知识、特别是计算
机软件和信息技术领域的抓努也基础知识，具有一定的软件开发或软件项目管理等方面
的经验和能力。

3.2入学考试

    报考人员须参加工程硕士专业学位的入学考试。考试科目为外语、数学、专业基础
和专业综合考试。专业基础考试和专业综合考试的重点是考核考生对计算机专业基础知
识，特别是计算机软件与信息技术领域的专业知识的掌握程度，以及解决软件工程实际
问题的能力。

    各单位可以根据国家有关工程硕士入学考试的基本要求，以及本校培养方向和专业
特点，自行规定外语考试的语种，专业基础考试和专业综合考试内容等。

4 培养方式及学习年限

4.1学习年限

    学习年限一般为2到4年，其中从事软件工程时间的时间不得少于1年。

    学院可以采取边工作边学习的方式，各门课程（包括实验性课程）的要求和课时数
须与全日制学习的要求相同。

4.2培养方式

    本专业采用系统的课程学习和工程实践相结合的培养方式。课程学习实行学分制。
软件工程实践要求学生直接参与软件工程项目实践，完成必要的技术方案设计、软件开
发、项目管理等工作，并在所取得的工程实践成果基础上完成学位论文的撰写。学位论
文可以是研究论文或技术报告，以及相关的工作成果。学位论文须通过评审。

    学校可以聘请具有丰富实践和教学指导经验的企业资深技术或管理人员参与课程教
学，并对学生的软件工程实践进行联合指导。

    应提倡和加强特别加强双语教学，包括直接采用英文原版教材、聘请国外教授讲课
或讲学等。

5 课程设置

基本原则

    软件工程领域工程硕士课程体系应当遵循五个基本原则，即先进性、灵活性、复合
性、工程性和创新性。

（1）先进性：课程设置和课程内容需反映国际上先进的技术发展成果和企业对先进技术
的需求，以及相关的基础理论。

（2）灵活性：课程设置需具有灵活性，应根据软件技术的发展及时调整。

（3）复合性：课程体系还需包括工程管理等方面的课程，使学生具有必要的综合技能和
基本素质。

（4）工程性：课程体系的设置需面向软件工程实践的需求，强调工程实践能力的培养，
使学生能够自觉的运用先进的工程化方法和技术从事软件开发和项目管理，具有团队协
作精神。

（5）创新性：课程体系应当倡导学生自主学习，并给予必要的指导，从而培养学生自主
学习和自我提高的能力，以及勇于开拓和善于创新的能力。

5.2 课程体系说明

    课程体系应包括基础理论课程、技能培训课程、项目管理课程等。

（1）基础理论课程：

    主要讲授必要的工程数学、软件工程方法等方面的基础理论知识，为学生打下坚实
的理论基础。在数学方面，重点应包括概率与数理统计、现代工程数学基础等。在软件
工程方法方面，重点应包括软件过程与软件工程管理、面向对象方法（UML）等。

（2）技能培训课程

    主要讲授先进和实用的软件开发方法、技术和工具，并强调应用技能的训练，包括
需求获取与领域分析、软件工程计划于管理、软件质量管理、软件配置管理等方法、技
术与工具，以及有关专业技能的认证课程等。

（3）项目管理课程

    主要包括软件项目管理、CMM系列、知识产权、人力资源管理、市场营销等课程。

5.3课程设置指导意见

    针对行业需求和社会需求，应重点培养两方面的人才：软件技术开发人员和软件工
程管理人员。同时，强调复合型人才的培养，要求技术人员必须懂管理，管理人员也必
须懂技术。

    学校可以根据各自的特点，根据市场需求，确定学生的具体培养方向，并据此设定
各类课程。从课程结构上分为公共基础课、专业基础课和专业选修课。学位课强调本领
域的理论基础与核心技术，选修课程注重工程能力培养，并结合市场应用需求。

    为加强软件人才的国际交流能力，要求不少于二分之一的课程采用双语（或英语）
教学。

    学生总学分要求不得低于28学分，其中学位克要求达到18学分（包括公共基础课和
专业基础课）。通常，平均 16-20学时可计作1学分。

    下面列举的课程为目前推荐的部分重要课程。各学校应当按照上述基本原则根据自
身特点、新技术发展和市场需求对课程系列作适当的调整。

5.3.1公共基础课（学位课）

    公共基础课程（6-8学分）：

（1）政治理论:如自然辩证法、科学社会主义理论

（2）高等工程数学

（3）外语；

5.3.2 专业基础课（学位课）

    专业基础课程（8-10学分），可包括

    （1）软件项目管理

    （2）面向对象技术

    （3）软件体系结构

    （4）先进软件开发与工具

    （5）软件质量保证与软件测试技术

    （6）软件过程改进与管理（CMM系列）

    （7）计算机网络技术

    （8）网络与信息安全技术等

5.3.3专业选修课

    选修课程可以根据各学校的特点和特色自行规定。此外，对于非计算机专业的学生
，需在指导教师的指导下选修必需的计算机专业基础课程。

6 学位论文与学位授予

(1.) 论文选题一般应直接来源于企事业单位，具有明确的应用背景和实用价值，同时应
具有先进性、一定的技术难度和工作量，能体现作者综合运用科学馆理论、方法和技术
手段解决工程实际问题的能力。

(2.) 论文形式可以是工程项目技术报告、关键技术的研究论文等。

(3.)学位沦为需通过学校组织的评审和答辩。评审和答辩组成人数除指导教师外应不少
于3人。

(4.) 通过课程考试取得规定学分并通过学位论文答辩的研究生，有培养单位学位评定会
员会审核批准后，授予软件工程领域工程硕士专业学位。

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