发信人: Sun (大灯泡), 信区: Npsos
标  题: 论点：制定软件学院教学计划的应当去死！
发信站: 哈工大紫丁香 (2003年01月08日21:34:24 星期三), 站内信件

论证：听说软件学院的《操作系统》课算是结果了，《操作系统》以后就不上了，
不知遥言是否足信，如果真是这样，那么我只想通过以下的论述来证明上面的论点
。

    造常规办学是一种偿试，但任何偿试任何实验都必须依靠一定的实际或说理论
基础，否则就是乱整！就如通让一个人喝一瓶滴滴畏，或吃一饱耗子药来偿试一下
是否会死一样可笑！

    不必说我们这批学生有多少能适应全英文教学，也不必说这老外讲课的水平是
好是坏，单单来看看这些教材课件，老实说，完全是泛泛之谈，没有一点讲深入下
去，说完后，名词到是记了不少，要是能全背下来，考试相信也没什么大问题，然
而，认真的想一想，到底让学生学到了多少真正有价值的东西。如果是中文的课件
，我想，绝大部份学生可以在几个小时之类就把它读完，而且能够完理解，因为每
一点都只是介绍，都只是犹如蜻蜒点水，点到为止，学生无法从中获取更多的更实
际一点的东西。看过一本英文原本教材，是一个荷兰的教授写的，他也是minix的
作者，它说，学生学完操作系统后，应能自己动手做一个很小的操作系统，于是他
写了一个minix给学生做为例子，也正是按照这种教学思想，也正是有着深入的教
学指导，芬兰的一个大学生写出了举世闻名的Linux。而我们现在是在学些什么，
学完之后我们又到底会了些什么，不说写操作系统，就算是读读Linux或minix源码
，又有多少人能知道哪部份代码是做什么用的呢？这英文的课件，就相是一本科普
教材，是应当面向非计算机人士的，而不是面向我们搞计算机的。

    如果说操作系统不重要，那还情有可原。然而，事实上我想大家都应当清楚，
操作系统在深入开发软件产品中的作用。很多人使用VB，BCB，DELPHI，但他们中
相当一部分只会拉拉控件，为什么？就应为他们没有相当的有关操作系统的知识，
不知道怎样里用操作系统的特性，进行更深入的系统开发。比如说，如果我要实现
类似于金山词霸的屏幕取词，那么你没有了解WIN操作系统对进程的管理，没有了
解一个进程是怎样被影射到一个地址空间中的话，要向从底程拦接API来实现这样
的功能，是不可想象的。

    操作系统是计算机所有软件中最重要的一种软件，我国的龙芯在研制是就曾发
出这样的感叹，一个好的芯片要想取得市场成功，必须有一个与之相配的广泛应用
的操作系统，因为有些指令就是针对操作系统的特权指令，就是只给操作系统用的
。所以，人们才会有Win-Int联盟的说法。

    操作系统是如此的重要，而我们却非常仓促，非常浅薄的学习，这样能达到真
正的教学要求吗？这样能培养出真正合格的人才吗？我不相让为，学校一切均是为
了完成任务，完全没有按教学规律办事。

    当然至于对毫无基础的学生一上来就学计算机专业四个学期的核心课，在没有
先修课的基础上高强度灌水等一些课程安排是否合理？是否符合客观教学规律？是
否能达到培养合格人才的教学目的？就更无从知晓了。

    学校把我们推向社会之后，学校的任务就完成了，而种下的苦果只能我们自己
担受。

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这里需要排除的是，要我们下来自己看的说法，

这种说法只是一种托辞，

既然要求我们学生自己看书深入学习，

那还要我们上课干啥？


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    太阳当空照，灯泡呵呵笑，
    mm说，早上好，你为什么又不理我了？
    我已脱光了，领导管得牢，
    高高跳，大声叫，幸福的生活需要我们共同来创造！

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