精华公布栏

发信人: at (长江黄河浪滔滔带刀), 信区: undergraduate
标  题: [合集]学生心中的老师
发信站: 哈工大紫丁香 (2003年05月13日10:25:18 星期二), 站内信件

────────────────────────────────────────
shuiniu (射手水牛)                   于 2003年05月12日16:26:00 星期一说道:

我们需要什么样的老师？也许是每一个学生都很在意的问题。
今天听了一节计算方法，才知道原来有这样的老师。说来很
难受我到现在都还不知道那个老师叫什么，今天是我们的第
一节计算方法课。也许老师不是最好的老师，但是他抓住了
每一个学生的心。他让我们知道了数学原来还有这样的学法，
他让我们知道了数学中的美。在第一节课上的学法和态度，
是我到工大这么久的时间来都没有见到过的。有一点可以肯定
凡是今天去上课了的同学都会努力的学习计算方法这一门课的。
也许他们不一定能学好，但是他们每一个人都会去努力的。这样
情形让我想起了我们的学校究竟需要什么样的老师的问题。我
们需要老学究吗？不是。老师的作用是什么？
    我们的老师是给我们传授知识的吗？也许大多数人都会说
是的。但是我们的老师更大的作用是让我们能够有学习的激情。
我们不需要老师给我们讲授许多东西，很多同学都是在自学。老
师的课，很多同学都不想听。是他们都不想学习吗？不是的。能
够到工大来的人会不想学？说给谁都不会相信的。那时为什么他
们的学习热情在短短的几年中就在工大给消磨的没有了。举一个
很简单的例子：我今年大二了，英语马上就要结业了。在大学的
两年里，我学习了两年的语法。所学习的东西在高中都是学习过。
的。不知道这样的东西有什么用。学习的东西都是老师在讲台上用
毫无激情对下面一群毫无激情的学生说的一些连他们自己都会睡觉
的话。如果一个老师连学生学习的激情都不能勾起来，那他这样的
老师我们还需要么？可惜很难受，这样的老师在工大很多。
    老师最大的作用不是让学生知道什么，而是让学生知道他们应该
干什么。如果我们能做到这一点，在毕业的时候也就不会那么多同学
会歇斯底里的从宿舍里将自己的东西一点一点砸向天空，那失望的天
空。
   我们的教学老师是这样的。我们的心也是这样的。每一个老师都是
从工大毕业的。他们的老师交给他们的对的他们接受了，他们老师交给
他们错误的东西他们也接受了，没有人来纠正。于是在以后他们又将
错误的东西交给了他们的学生。到后来，他们的学生又将错误的东西
交给了他们的学生。
    我们在选择老师的时候能否考虑一下学生的感受。对于普通的学生
来说，他们需要的不是科学家，而是让他知道自己该干啥的人。不是
每一个人都是天才，所以我们需要引导。学校需要做的就是给我们找引
路的人。院士至少现在和我们的距离太大，我们不需要他们。需要他们
的是学校和国家。

────────────────────────────────────────
yingziyiren (影子伊人)               于 2003年05月12日16:34:50 星期一说道:

什么事情不要太理想话~
慢慢你会明白的。。

────────────────────────────────────────
bfb (polo)                           于 2003年05月12日16:38:46 星期一说道:

师者所谓传道、授业、解惑也
但是现在多数人都把它当作一个JOB，而不是做成一个事业
憾言

────────────────────────────────────────
zhuli (朱理)                         于 2003年05月12日16:39:13 星期一说道:

hehe 大二好羡慕阿要是我还是大二的话……

────────────────────────────────────────
bow (freedom)                        于 2003年05月12日16:39:24 星期一说道:

有个好老师确实是福气，不过个人努力也是至关重要的，是不是太大道理了，不过我觉
得就是这样的呀。

────────────────────────────────────────
zhuli (朱理)                         于 2003年05月12日16:40:18 星期一说道:

没办法的人总是要生存的毕竟现在想为其他人无偿做事情的人不多了

────────────────────────────────────────
cafe (cafe)                          于 2003年05月12日16:41:02 星期一说道:

hehe,只有通过改变自己来改变一切
不要奢望一切都会如愿
抱怨之前线想想自己的事情做好了么
呵呵

────────────────────────────────────────
zxsde (zxs)                          于 Mon May 12 16:41:07 2003) 说道:

现在的老师，忙！

────────────────────────────────────────
zhuli (朱理)                         于 2003年05月12日16:44:44 星期一说道:

────────────────────────────────────────
Alee (神雕大侠)                      于 2003年05月12日16:48:04 星期一说道:

科研项目比较多的老师更忙

────────────────────────────────────────
gqwa (古琴)                          于 2003年05月12日16:49:33 星期一说道:

不知道该如何书才好！

────────────────────────────────────────
rtm (bob)                            于 2003年05月12日16:59:12 星期一说道:

有些事情，你现在说了
但是，等过了一段时间，比如读研了的时候
你再回头看看，就会发现，你原来的想法太稚嫩了。

────────────────────────────────────────
ZI (子曰)                            于 2003年05月12日16:59:25 星期一说道:

好文

────────────────────────────────────────
Logfiles ([日誌]·[每天想你多一些])  于 2003年05月12日17:02:43 星期一说道:

嗯。有道理
其实我们不需要太多灌输，授之以渔才是每个老师的责任。
现在我是连渔都没有什么心情了...

────────────────────────────────────────
lcnlcn (皓月当空)                    于 2003年05月12日17:05:07 星期一说道:

re!!!!!

────────────────────────────────────────
leecxws (lovekiller)                 于 2003年05月12日17:14:25 星期一说道:

写得不错，课堂上需要有激情。很多学生的自学能力都很强，下来自己也看得懂，
所以老师不必把每个知识点都详细讲，我觉得最好能把多要讲的知识与实际
科研能联系一下，比如说说自己科研过程中会遇到什么样的问题，而这样的问题
其实就是将要讲的这些知识解决的，这样，学生有兴趣，对实际的科研活动也能
有所了解。以前总觉得科研有多利害似的，好像要学到多深多深的水平的时候再搞
科研，其实科研过程中遇到的很多问题都是以前学过的方法解决的，但是很多学生
也仅仅知道学的知识为以后科研服务，但很难有一个较深的理解，到了研究生
阶段，不能很快的自己解决问题，因为不知道用什么来解决，等到导师说用某某理论
不就行了吗？这时才相信，这么复杂的问题也能用这个理论处理啊！之所以这样，
就是学生心中没有科研的概念，学过的知识也不会用，总往复杂处想，岂不知本科学过的
知识也可以解决大问题的。所以导师要有好的引导作用。

────────────────────────────────────────
lovelywind (life小弟◎ACzone劳工)    于 2003年05月12日17:22:46 星期一说道:

good！

────────────────────────────────────────
raintung (raintung)                  于 2003年05月12日17:25:39 星期一说道:

    看样子这是一气呵成的吧！对于“什么样的老师才是学生需要
的老师”这个话题好象已经讨论了好多年了！如果书面行文，条
条框框，有点学问的都能说个头头是道。只是象这样十全十美能让
所有学生都满意的老师实在难做？还是得老师学生一起努力呀！

────────────────────────────────────────
popeye (阿力)                        于 2003年05月12日17:28:32 星期一说道:

你研二了吧！  ^_^

────────────────────────────────────────
at (长江黄河浪滔滔带刀)              于 2003年05月12日18:06:08 星期一说道:

师傅领进门,修行在个人.
万事靠自己老师只是一个帮手.

────────────────────────────────────────
erhuqiao (Auto windows(小乔)�)       于 Mon May 12 18:18:39 2003) 说道:

re

────────────────────────────────────────
yuxuefeifei (雨雪霏霏)               于 Mon May 12 18:23:21 2003) 说道:

为什么你不想想学生能不能激起老师的兴趣？
没有兴趣的老师你想让他怎么讲课？

────────────────────────────────────────
kapokzhong (我爱丫丫)                于 Mon May 12 19:17:18 2003) 说道:

呵呵
对哦

────────────────────────────────────────
wypuppy (宝贝珠)                     于 Mon May 12 19:45:56 2003) 说道:

现在太多的人是为了功利目的而留校的，所以他们当老师的目的不是为了教书育人，而是
......更何况老师要评职称更多的是看你做了哪些项目，发了多少文章，拿了多少奖项。
书教得再好，也不容易让人看到成绩呀，所以现在的老师也不容易，很忙呀！！！

────────────────────────────────────────
tieqishiyds (tieqishiyds)            于 Mon May 12 20:24:59 2003) 说道:

给我们上课的某位老师,据说还是给MBA上课的
我怀疑他语文不及格,说话颠三倒四,听她的课没人能睡的着

────────────────────────────────────────
zyj (waiting)                        于 2003年05月13日08:34:26 星期二说道:

工大有好多老师都很好

────────────────────────────────────────