Algorithm 版 (精华区)

发信人: Lerry (life is waiting...), 信区: Algorithm
标  题: 系统分析与设计方法（第五版 影印版）
发信站: 哈工大紫丁香 (2002年11月09日14:57:44 星期六), 站内信件

系统分析与设计方法（第五版 影印版）ISBN 7-04-010045-2/TP.697 P724
　　System Analysis and Design Methods (Fifth Edition)
　　Jeffrey L.Whitten, Lonnie D. Bentley and Kevin C. Dittman，2001.4出版，定
价：43.00元
世界经济的快速发展促进了质量提高、竞争加剧以及职业的流动。学生们要满足社会的
发展，不仅需要学习原理的应用知识，更需要学习如何将原理用于实践。本书的前几个
版本强调以下三点：（1）覆盖了相关的原理，工具，技术及其实现；（2）提供了大量
的系统分析与设计的例子；（3）覆盖了传统（如结构化的分析和信息工程）与现代（面
向对象的分析和快速应用开发）的方法。本书采用“与你说，而不是对你说”的叙述语
气，延续了前四版一贯的生动、交流式的风格，因而易于为读者接受。
本书适合作为高等院校信息系统或商业类专业本科或研究生教材，亦适合于作为系统开
发人员的参考书。
　　内容：1. 系统分析与设计概述（系统游戏的参与者，信息系统构架块，信息系统开
发，项目管理） 2. 系统分析方法（系统分析，需求分析，数据模型与分析，过程建模
，可行性分析与系统处理） 3. 系统设计方法（系统设计，应用程序体系结构与建模，
数据库设计，输出设计与原型，输入设计与原型，用户界面设计） 4. 系统分析与设计
的提高（系统构建与实现，系统操作与支持）5. 高级的分析与设计方法 模块A 面向对
象的分析与建模 模块B 面向对象的设计与建模
Preface
WE WROTE THIS BOOK
　　More than ever, today's students are "consumer-oriented," due in part to
 the changing world economy that promotes quality, competition, and professi
onal currency. They expect to way from a course with more than a grade and a
 promise that they'll someday appreciate what they've learned. They want to 
"practice" the applications of concepts. As with the previous editions of th
is book , we wrote it to: (1)balance the coverage of concepts, tools, techni
ques, and their application, (2)provide the most examples of system is and d
esign deliverables available in any book, and (3)balance the coverage of cla
ssical methods (such as structured analysis and information engineering) and
 emerging methods (e.g., object-oriented analysis and rapid application deve
lopment). Additionally, we wrote the textbook to serve the reader as a post-
course, professional reference for best current practices.
　　Consistent with the first four edition, we have written the book using a
 lively, conversational tone. Our experience suggests that the more traditio
nal, academic tone detracts from student interest. The "talk with you—not a
t you" style seems to work well with a wider variety of student. We hope tha
t our style does not offend or patronize any specific audience. We apologize
 if it does.
INTENDED AUDIENCE
　　Systems Analysis and Design Methods, fifth edition, is intended to suppo
rt one or more practical courses in information systems development. These c
ourses are normally taught at the sophomore, junior, senior, or graduate lev
el. They are taught in vocational trade schools, junior colleges are taught 
to both information systems and business majors.
　　We recommend that students should have taken a computer and information 
systems-literacy course. While not required or assumed, a programming course
 can significantly enhance the learning experience provided by this text boo
k.
ORGANIZATION
　　Systems Analysis and Design Methods, fifth edition, is divided into five
 parts. Past experience indicates that instructors can omit and resequence c
hapters as they feel in important to their audience. Every effort has been m
ade to decouple chapters from one another as much as possible to assist in r
esequencin the material—even to the extent of reintroducing selected concep
ts and terminology.
　　Part One, The Context of Systems Analysis and Design, presents the infor
mation systems development introduce the student to systems analysts, other 
project team members(including users and management), information systems bu
ilding blocks(based on the Zachman framework),a contemporary systems develop
ment life cycle, and project management. Part One can be covered relatively 
quickly. Some adopters may prefer to omit project management, or delay it un
til the end of the book.
　　Part Two, Systems Analysis Methods, covers the front-end life cycle acti
vities, tools, and techniques for analyzing business problems, specifying bu
siness requirements for an information system, and proposing a business and 
system solution. Cover age includes requirement gathering data modeling with
 entity-relationship diagrams, process modeling with data flow diagrams, req
uirements specification in a data dictionary, and solution identification an
d the system proposal.
　　Part Three, Systems Design Methods, covers the middle life cycle activit
ies, tools, and techniques. It includes coverage of both general and detaile
d design with a particular emphasis on application architecture, rapid devel
opment and prototyping, external design (outputs, inputs, and interfaces), a
nd internal design.
　　Part Four, Beyond Systems Analysis and Design, is a capstone unit that p
laces systems analysis and design into perspective by surveying the back-end
 life cycle activities. Specifically, chapters examine system implementation
, support, maintenance, and reengineering.
　　Part Five, Advanced Analysis and Design Methods, teaches object oriented
 analysis and design methods using the Unified Modeling Language. The two mo
dules could be integrated into the analysis and design units respectively, o
mitted altogether, or introduced at the end of the course (or at the beginni
ng of an advanced course).
CHANGES FOR THE FIFTH EDITION
　　In this edition,　　we continue to react to changes and expected changes
 in the information technology domain. Our industry faced many exciting prob
lems including Year 2000(Y2K) compatibility and the single European currency
 (called the euro). And there are even more opportunities as client/server c
omputing meets the Internet, intranets, and extranets for eletronic business
 and commerce applications. Finally, we see exciting systems analysis and de
sign challenges with Enterprise Resource Planning(ERP)applications(such as S
AP),systems integration, and business process redesign(BPR).
　　We believe that we have preserved the features adopters liked in the pre
vious editions. And in the spirit of continuous improvement we have made the
 following changes:
　　·The information system development, systems analysis, systems design, 
and systems implementation chapters have been structurally simplified.
　　·At the request of adopters, the cross-life cycle modules(e.g., project
 management, interpersonal skills, fact finding and JAD, and feasibility ana
lysis) have been updated and integrated into the mainstream chapters of the 
book.
　　·The use of automated tools (such ax CASE and RAD)for systems analysis,
 design, and construction is once again reinforced throughout the book. Some
 of the tools demonstrated in the fifth edition include Visio Professional S
ystem Architect 2001,Project 2000,and Visual Basic.
　　·The fifth edition continues the pedagogical use of full-color applied 
to an adaptation of Zachman's Framework for Information Systems Architecture
. The Information Systems Architecture matrix uses these colors to introduce
 recurring concepts. System models then reinforce those concepts with a cons
istent use of the same colors.
　　·The matrix frameword based on Zachman's Framework for Information Syst
ems Architecture continues to organize the subject's conceptual foundations.
 The fifth edition framework has been updated (and simplified!) to reflect c
ontemporary technologies and methods. The framework has been visually integr
ated into both the textbook's system development methodology and the beginni
ng of every chapter as a chapter map, showing which aspects of the framework
 are relevant to that chapter.
　　·The SoundStage Entertainment Club chapter-opening case study has been 
enhanced and updated to reflect the advent of Web-centric applications of th
e Internet, intranets and extranets.
　　Specific chapter and module enhancements include.
　　·Chapter 1,the modern systems analyst, has been renamed to players in t
he systems game to reflect a new emphasis on systems analysis and design as 
a "team sport." Consistent with the textbook's title and subject, the system
s analyst is still emphasized; however, the framework is introduced to help 
student better appreciate the roles the management, user, and technical comm
unities.
　　·The revampde matrix framwork that will be user to organize the rest of
 the text is introduce Chapter 2.
　　·The impact of contemporary techniques(such as model-driven development
, rapid application development , and commercial off-the-shelf software inte
gration) and automated tools(such as CASE and ADEs) is introduced in the inf
ormation systems development chapter (Chapter 3)
　　·Immediately after the information systems development chapter, project
 management is introduced in Chapter 4. This chapter has been significantly 
updated to focus on the activities of project management while retaining (an
d improving) the demonstration of Microsoft Project. The Capability Maturity
 Model (CMM) drives our coverage of project management.
　　·The systems analysis chapter (Chapter 5) includes new material on the 
subject of business process analysis and redesign. All information systems m
ust be integrated into the business processes of organization. This is espec
ially true when software applications are procured instead of be built in-ho
use.
　　·The former fact-finding techniques and joint application development m
odules have been merged into a single requirements discovery chapter (Chapte
r 6) that is now part of the systems analysis unit.
　　·Based on encouragement from several adopters, we return normalization 
to the data modeling chapter(Chapter 7).
　　·By popular demand, we provide a complete set of leveled data flow diag
rams in the process modeling chapter (Chapter 8) ( perceived as a strength i
n the first three editions).Coverage of bottom-up (Yourdon modern structured
 analysis) approach is clarified from the fourth edition.
　　·The network modeling chapter was deleted since its modeling paradigm h
as not come into mainstream practice; however, distribution analysis coverag
e been fully integrated into the data and process modeling material, Chapter
s 7 and 8.
　　·The analysis-to-design transition coverage is improved by combining fe
asibility analysis (formerly a module) with coverage of preparing a physical
/technical system proposal in Chapter 9.
　　·The systems design overview chapter (Chapter 10) offers improved cover
age of commercial off-the-shelf software (COTS) as an alternative to designi
ng and developing an in-house solution. This "route" introduces issues of bo
th procurement and system integration. This changes the rule of engagement f
or system design.
　　·The application architecture chapter (Chapter 11) has been updated to 
reflect the latest in client/server, Web, and other information technologies
 applicable to information systems. Physical data flow diagrams are used thr
oughout the chaper to demonstrate modern architectures.
　　·The database design chapter (Chapter 12) has been simplified and updat
ed to include coverage of data distribution analysis.
　　·The output, input, and graphical user interface design chapters(Chapte
rs 13,14,and 15have been further updated to reflect design considerations fo
r both client/server("fat client")and Web-based("thin client") applications.

　　·The system construction and implementation chapter(Chapter 16) provide
s improved emphasis on system testing, conversion, and user training for dis
tributed information systems.
　　·The systems operation and support chapter(Chapter 17)has been updated 
to reflect contemporary maintenance and reengineering issues.
　　·Also at the request of adopters and reviewers, the object-oriented ana
lysis and design chapters have been relocated to the end of the book as Modu
les A and B. Many adopters told us that they omit this advanced material or 
cover it at the end of the course for transition to an advanced course. The 
modules have been significantly updated to reflect the official emergence of
 the Unified Modeling language(UML) which evolved form the collaboration of 
three OOA experts: Grady Booch, Ivar Jacobson("use case"),and James Rumbaugh
("object modeling technique" or OMT).
INSTRUCTIONAL RESOURCES AND SUPPLEMENTS
　　It has always been our intent to provide our adopters with a complete co
urse, not just a textbook. We are especially excited about this edition's co
mprehensive support, software bundles, and other resources for both the stud
ent and instrutou. Most have been developed in parallel with this edition. T
he supplements for the fifth edition of Systems Analysis and Design Methods 
include the following components.
For the Instructor
Instructor's Resource CD-ROM.
　　A presentation manager shell allows you to organize and customize the fo
llowing components to the needs of your course.
　　·Instructor's Guide with Electronic Transparencies and PowerPoint. This
 instructor's guide includes course planning materials, templates, and trans
parencies, templates, and answers to end-of-chapter problems, exercises, and
 minicases.
　　The transparency repository on the CD-ROM includes many more slides than
 could be offered in a traditional printed book. All slides are in Microsoft
's PowerPoint format (complete with instructor notes that provide teaching g
uidelines and tips). Instructors can(1) pick-and-choose those slides they wi
sh to use,(2)customize slides to their own preferences, and (3)add new slide
s. Slides can (a) be organized into electronic presentation, or (b) printed 
as transparencies or transparency masters
　　The slides are also provided in Adobe Acrobat format for non PowerPoint 
users.
　　·Test Bank/Computerized Test Bank. A test bank and Brownstone Diploma t
est generation software for online of traditional testing contain questions 
in the following formats: true/false, multiple choice, sentence completion, 
and matching. The answers are crossreferenced to the page numbers in the tex
t.
　　·Projects and Cases Solutions. Suggested solutions and supporting mater
ial for the optional projects and cases are provided.
Website and Online Learning Center.
　　With the previous edition, we provided, the first comprehensive website 
for adopters of a systems and design textbook. The new website at www.mhhe.c
om/whitten (URL is also on front cover of the text) provides a password-prot
ected instructor section for downloading the latest supple mental resources 
and updates, as well as an Online Learning Center with additional lecture no
tes, material on chapters not found in the text, and solutions to extra proj
ects and cases. Instructors can also contact the authors from this location.

For the Student
Website and Online Learning Center.
　　The student side of the website contains downloadable templates in Visio
, System Architect, and Microsoft Word, Excel, and Project, as well as links
 to interesting and relevant information regarding systems work. The student
 Online Learning Center includes additional material such as supplemental ch
apters and modules, projects and cases, and self-assessment quizzes for each
 chapter.
Projects and Cases to Accompany Systems Analysis and Design Methods.
　　This casebook, available with this edition as an optional CD-ROM or on t
he student Online Learning Center, has been updated to include new semester 
project case studies that can be completed in conjunction with the textbook.
 A build your own project model is retained for those instructors and studen
ts who want to maximize value by leveraging students' past and current work 
experience, or for ,use with a live-client project.
System Architect 2001Student Edition
　　In an exclusive agreement between Irwin/McGraw-Hill and Popkin Software 
& Systems, a student System Architect 2001is al able on CD-ROM as a packagin
g option with the text SA 2001 all of the diagrams covered textbook and incl
udes instructions and tutorials on the CD.
Visible Analyst Workbench S Edition.
　　In cooperation with Visible Systems, Irwin/McGraw-Hill offers Visible An
alyst Workbench as a second CASE tool packaging option with the text. Visibl
e Analyst has recently been updated to support 32-bit technology and incorpo
rates the UML methodology.
Jeffrey L. Whitten
Lonnie D. Bentley
Kevin C. Dittman
BRIEF CONTENT
PART ONE The Context of Systems Analysis sign
1 Players in the Systems Game
2 Information Systems Building Blocks
3 Information Systems development
4 Project Management
PART TWO Systems Analysis Methods
5 Systems Analysis
6 Requirements Discovery
7 Data Modeling and Analysis
8 Process Modeling
9 Feasibility Analysis and the tem Proposal
PART THREE Systems Design Methods
10 Systems Design
11 Application Architecture and Modeling
12 Database Design
13 Output Design and Prototyping
14 Input Design and Prototyping
15 User Interface Design
PART FOUR Beyond Systems Analysis and Design
16 Systems Construction and Implementation
17 Systems Operations and Support
PART FIVE Advanced Analysis and Design Method
A Object-Oriented Analysis and Modeling
B Object-Oriented Design and Modeling
Glossary/Index
CONTENTS
PART ONE The Context of Systems Analysis sign
Chapter 1 Players in the Systems Game
　　How to Use the Demonstration
　　Why study systems Analysis and Design Methods?
　　Information Workers
　　The Modern Systems Analyst
　　Modern Business Trends and Implications
　　Preparing for a Career as a Analyst
　　The Next Generation
　　Where Do You Go form Here?
CHAPTER 2 Information System Building Blocks
　　The Product—Information Systems
　　A Framework for Information Systems Architecture
　　DATA Building Blocks
　　Process Building Blocks
　　Where Do You Go from Here?
CHAPTER 3 Information Systems Development
　　The Process of Systems
　　Development
　　A Systems Development Methodology
　　Project Identification
　　Alternative Routes and Methods
　　Automated Tools and Technology
　　Where Do You Go from Here?
CHAPTER 4 Project Management
　　What Is Project Management?
　　The Project Management Life Cycle
　　Where Do You Go from
PART TWO Systems Analysis Methods
CHAPTER 5 Systems Analysis
　　What Is Systems Analysis?
　　Systems Analysis Approaches
　　The Preliminary Investigation Phase
　　The Problem Analysis Phase
　　The Requirements Analysis Phase
　　The Decision Analysis Phase
　　The Next Genceration of Systems Analysis
　　Where Do You Go from Here?
CHAPTER 6 Requirements Discove
　　An Introduction to Requirements Discovery
　　The Process of Requirements Discovery
　　Requirements Discovery Methods
　　Documenting Requirement Methods
　　Where Do You Go from Here?
CHAPTER 7 Modeling and Analysis
　　An Introduction to Systems Modeling
　　System Concepts for Data Modeling
　　The Process of Logical Data
　　How to Construct Data Models
　　Analyzing the Data Model
　　Mapping data Requirements to Locations
　　Where Do You G from Here?
CHAPTER 8 Process Modeling
　　An Introduction to Systems Modeling
　　System Concepts for Process Modeling
　　The Process of Logical Process Modeling
　　How to Construct Process Models
　　Synchronizing of System Models
　　The Next Generation
　　Where Do You Go from Here?
CHAPTER 9 Feasibility Analysis and the System Proposal
　　Feasibility Analysis and the System Proposal
　　Four Tests for Feasibility
　　Cost-Benefit Analysis Techniques
　　Feasibility Analysis of Candidate Systems
　　The System Proposal
PART THREE SYSTEMS DESIGN METHODS
CHAPTER 10 System Design
　　What Is Systems Design?
　　Systems Design Approaches
　　Systems Design for In-house
　　Development—The "Build" Solution
　　Systems Design for Integration Commercial Software—The "Buy" Solution
　　Where Do you Go from Here?
CHAPTER 11 Application Architecture and Modeling
　　Application Architecture
　　Physical Data Flow Diagrams
　　Information Technology Architecture
　　Application Architecture Strategies for Systems Design
　　Modeling the Application Architecture of an Information System
　　Where Do You Go from Here?
CHAPTER 12 Database Design
　　Conventional Files Versus the Database
　　Database Concepts for the Systems Analyst
　　Prerequisite for Database Design—Normalization
　　Conventional File Design
　　Modern Database Design
　　The Next Generation of Database Design
　　Where Do You Go from H
CHAPTER 13 Output Design and Prototyping
　　Output Design Concepts and Guidelines
　　How to Design and Prototype Outputs
　　Where Do You Go from Here?
CHAPTER 14 Input Design and Prototyping
　　Input Design Concepts and Guidelines
　　GUI Controls for Input Design
　　How to Design and Prototype Input
　　Where Do You Go from Here?
CHAPTER 15 User Interface Design
　　User Interface Design
　　Concepts and Guidelines
　　User Interface Technology
　　Graphical User Interface
　　Styles and Considerations
　　How to Design and Prototype a User Interface
　　Where Do You Go from Here?
PART FOUR Beyond System Analysis and Design
CHAPTER 16 System Construction and Implementation
　　What is Systems Construction and Implementation
　　The Contruction Phase
　　The Implementation Phase
　　Where Do You Go from Here?
CHAPTER 17 Systems Operations and Support
　　The Context of Systems Operation and Support
　　System Maintenance
　　System Recovery
　　Technical Support
　　System Obsollecence
　　System Enhancement
　　Where Do You from Here?
PART FIVE Advanced Analysis and Design Methods
Module A Object-Oriented Analysis amd Modeling
　　An Introduction to Object Modeling
　　System Concepts for Object Modeling
　　The UML Diagrams
　　The Process of Object Modeling
　　Where Do You Go from Here?
MODULE B Object-Oriented Design and Modeling
　　An Introduction to Object Oriented Design
　　The Process of Object-Oriented Design
　　Additional UML Design an Implementation Diagrams
　　Where Do You Go from Here?
　　Glossary/Index

--
小猪很伤心地哭着。
妈妈问：哭什么？
小猪说：我觉得自已很笨。
妈妈安慰他：孩子，别哭，看这各签名档的人比你还笨呢！

※ 来源:·哈工大紫丁香 bbs.hit.edu.cn·[FROM: 218.7.33.243]