FairyTales 版 (精华区)

发信人: antidote (antidote), 信区: FairyTales
标  题: 男生贾里（16）                         hitchcock 
发信站: 哈工大紫丁香 (2002年05月19日00:16:27 星期天), 站内信件

发信人: hitchcock (雨燕子), 信区: Reading
标  题: 男生贾里（16）
发信站: 哈工大紫丁香 (2000年09月13日14:38:37 星期三), 站内信件

                               十六、抄袭案
    写作文对女生王小明来说，是件可怕的事，但对像我这样善于寻找新手法的人来说，
那不过是小事一桩。
    　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ——摘自贾里日记
    那开架书店的老头，曾说到做到，往学校寄过告状信。他把学生证的班级、校名都
记得分文不差，唯独把陈应达的名字错记为陈军达，这听起来就像是陈应达的兄弟干的
事。据说，祁老师曾询问过陈应达，陈应达沉默良久，小声地答道：“您找错人了！”
    陈应达对代理班主任总是有些不冷不热的，看祁老师时，总像打量一个外人。本来，
这事就算是个无头案。但鲁智胜这害人精，生来就是块惹是生非的材料，他居然在一篇
周记里记了这件事。
    祁老师看了周记就给扣下来，他先找贾里证实此事，但贾里凭有机智，几次都逃掉
了。鲁智胜见自己的周记本被扣下来，急了，追着祁老师问：“周记本什么时候还我？”
    “现在还你也可以！”祁老师说：“你的周记真是跌宕起伏，要事件有事件，要人
物有人物，像二国演义！”
    当然，祁老师是带点嘲讽口吻的，但底下人都疯了，等着看好戏。鲁智胜那周记本
发下来时，大家都抢着传阅，读号外似的。等到传回鲁智胜手里，那一页页的纸都有些
像卷心菜的叶子，皱巴巴软塌塌的。
    鲁智胜忿忿不平地骂了句粗话，其实，被出卖的贾里更应该火冒三丈，在那周记里，
他就像坏人的头目，满肚子鬼点子，而且很善于指挥狗腿子，总之，坏透了。实际上，
这是路见不平，拔刀相助的侠义行为，应该开一个表彰会。
    “谁让你写这个的。”贾里质问道。
    “每周记一事。”鲁智胜翻翻眼，“不写这个我就没东西可写！你难道愿意我周记
又得三分吗？”
    “那也不能把这事给捅出来！”贾里说，“太不谨慎了！”
    “你这家伙！”鲁智胜指手画脚，他就是如此，自己有了过失总压在别人身上找原
因，“你为什么不早点提醒我？”
    确实，木已成舟。祁老师让贾里写份检查，他说：“贾里，把如何设计这个计策的
经过写一写，写深些，当然也要有足够的认识。”
    祁老师说这活时，脸部表情不怎么严肃，多少带点随时会喷出笑来的意思。在贾里
的领会中，祁老师也许为这个计策暗暗叫绝，或许还夹带讨教、研究的成分。但没等他
起草这份检查，班主任查老师就回来了。那是个铁面无私的人物，他听说此事后，表示
要严肃处理，并且亲自赶到那开架书店同老头打招呼。
    平素，贾里的作文成绩总是上等的，不论写什么，总能把前后情况写得滴水不漏。
鲁智胜说这是遗传，其实未必，因为贾里的妈妈绝对懒于抄抄写写，连写封信都会唉声
叹气，这样，两种遗传一定会去掉一个最高分，再去掉一个最低分，相互一抵消，也就
剩不了什么，贾里想。
    查老师的出现，使贾里的写检查变成一种复杂的事。写作实用大全内，关于写说明
文，写记叙文，甚至写电影剧本，写三两句的广告语都有详细的介绍，惟独缺少写检查
的要点。
    “你该斟酌一下，怎么写才好。”陈应达提出个忠告，“这类东西，写深了会丑化
自己，写浅了又显得不诚恳！”
    这种大道理人人都晓得，贾里想挽留这位大才子一同研究对策，但对方耸耸肩头，
做出洋人式的爱莫能助的样子，同他的英语配套使用：“No！”
    心直计快的鲁智胜忍不住叫道：“陈应达，你真不够朋友，贾里是为了你才落到这
一步的！”
    陈应达有礼貌地听罢，沉着地说：“我必须纠正一个错误的概念：贾里想帮同学排
忧解难是无可非议的，应该再接再厉；需要检查的是方式上不对头，后果不好。而这两
点，与本人毫无关系。拜拜了，贾里，祝你很快过关。”
    “我们被他一脚踹开了！”鲁智胜恼火地说，“这条四眼狗！”鲁智胜讲义气，放
学后陪着贾里出了许多绝妙的点子，比如写检查就跟求人一样，口气要尽可能软一点；
另外，结尾签名时尽可能潦草，最好潦草到别人无法辨认的地步，这样，即使检讨进了
档案将来还可能翻过案来。
    “什么？进档案？”贾里叫道。
    “作最坏的打算。”鲁智胜冒充哲人。
    查老师这人，对作文的要求是既有数量，又有质量，想必对检查书的要求也不会例
外。记得他常谈王小明超短作文的失败之处，说“脸很黑”这三个字可以化出许多文字
来，比如“他的肤色并不白哲，相反，经日晒雨淋，显得粗糙、油黑，发着光，显得健
康、朴实”。总之，随口就能把三个字拉长成几十个字。因而，即使王小明那种几十字
的超短作文，经他的这么一填空，也能成为一篇千言书。
    贾里瘪头瘪脑地回到家，想着如何把三言两语的检查弄得洋洋洒洒。他甚至想采取
回答式，一段是质问，另一段是检查，可又怕老师对这种新颖的检讨书不欣赏。
    正在烦恼时，贾里的爸爸走来，向贾里推荐一本书。这个贾里，爸爸的光很少沾上，
但看书，倒是近水楼台先得月。
    爸爸说：“这本书写一个中学男生的经历，很不错！”
    “是小说？”贾里问，脑子里却在想那该死的检讨书，他对小说一向兴趣不大，因
为它们全是编出来的故事，跟吹牛区别不大。
    “这一篇是纪实性小说，很真实，值得一读。”爸爸评价很高。
    贾里扫了一眼，那本书名叫《中学春秋》，是一个名叫草人的人写的。什么人，起
个这么差劲的化名，草人就有点像那种毫无本事的人的绰号，何必如此谦虚？
    翻了几页后，他简直被那草人吸引住了，那本书是自传体性质的，写的就是一个男
生在中学里的碰壁史。最绝的是，那文中有一段主人公被迫写检查的描写：
    我亲爱的老师，您让我写检查，我是多么受宠若惊呵，因为别的同学，包括那些您
认为不错的同学，他们都把责任推卸得一干二净，因此他们就没有这种写抒情性检查的
特权了……
    贾里大声叫好，摸出自己的活页小本，把这一页描写记了下来。说实话，那活页小
本上都是名人名言，拿破仑、爱因斯坦、聂耳……像草人这样的跻身活页本的作家，真
是数一数二的。
    当然，第二天查老师向他要检查时，他两手空空。
    “明天一定要交。”查老师说得斩钉截铁。
    当晚，贾里认认真真摊开稿纸写检查，他坐在背光的小角落里，只为了能挡住妹妹
的目光。哥哥的事，妹妹不必知道得太多，特别是这种不能气气派派摆出来的事。
    可是，不知怎的，那草人写的妙语一遍遍在他脑海中闪现，他不由又一次摸出那活
页小本，边读边拍大脑，真是绝了，把他的那种无奈、牢骚都体现得一清二楚。贾里越
来越觉得唯有它才能真正表达自己的意思。
    时间多了，贾里合上活页小本子，开始沙沙地写起来：
    我亲爱的老师，您让我写检查，我是多么受宠若惊呵，因为别的同学；包括……
    贾里感觉自己仿佛变成了神童，他写得如此流畅，正像爸爸常说的“文思如泉涌”，
写起来毫不费力，一气呵成，那情景，就像是梦中办事似的畅通无阻。
    第二天一早，贾里就把检讨书呈给查老师。这是一份既有质量又有数量，另外，也
不伤自尊的检讨书，贾里觉得它简直可以进校史档案的。
    上完课间操，查老师招手让贾里去办公室。
    “你这份检查写得无可挑剔。”查老师笑笑说，“至少我是不具备批评它的水平，
这是大实话。”
    贾里觉得很有同感，那份检查确实优秀，可以选到写作实用大全里做范文，他真想
复一份寄到编辑部去试试。
    “可是，它好像有些眼熟。”查老师探究地说，“好像不是第一次读到似的，你说
怪不怪，我有这种感觉。”
    贾里连呼吸也没了，因为他突然想起，是从草人的书中得到启发。不过，绝不是抄
袭，他没照着它抄，他这人一向丢三落四，即使照着抄也会漏掉若干。况且，世上有那
么多书籍，查老师不可能一本不漏的。
    但是，世上却永远存在着一种巧合。因为查老师信口提示道：“有一本《中学春秋》
你是否看过？”
    “看过的。”贾里只能说实话。
    “你感觉如何？”
    “很喜欢罢了。”贾里说，“不过，虽然我喜欢它中间的检查书，但这与我的检讨
书是两回事，我可以背出我自己写的检讨书：我亲爱的老师，您让我写检查，我是多么
受宠若惊呵，因为……”
    查老师定定地瞧着他，直到他背完最后一个字。“贾里，”他说，“我也很佩服你
的认真。”
    “呵，您现在不再怀疑我是抄袭了吧？”贾里说。
    “问题不在这儿。”查老师点燃一支烟，吸着，他看上去像个有思想有善心的男子
汉，“你喜欢一本书，或者喜欢一位写书人，这都无可非议。问题是，你不能让一个人
把思路挡住，应该有自己的头脑，自己的观点，你说是不是？”
    贾里觉得这话水平不低，就爽快地点点头，表示英雄所见略同。
    晚上，贾里忍不住又一次翻了那本《中学春秋》，仿佛那已成为一种习惯，当看到
写检查的那一节，不由怦然心动：老天，同他写的那份检查一字不差，再翻那活页本子，
也是同一版本——糟糕，他居然把那份书上的检查，照背下来了，这可是前所未有的事。
    贾里回想着查老师最末尾的一句话，忽而感觉他像个知情人，话里似乎藏着些阴谋，
但疑问很快就堵塞住了；假如查老师晓得这一切，才不会轻易挥挥手让他逃掉的。
    很晚了，贾里还在那儿奋笔疾书，他给那草人写了一封信。这种名堂，过去他总以
为只有那个男王小明才会热衷，可今天，他却按捺不住了，他写了对这本书的喜爱，以
及自己无意之中的抄袭，反正，毫无保留。
    贾里写罢，却没找到信封，信封在爸爸房间内。第二天一早，贾里要去值日，就把
写信封寄信这事托付给贾梅。
    “怎么填信封？”贾梅说，“我没写过信封。”
    真是笨死了！贾里说：“记住，先写收信人地址，再写收信人姓名，然后写寄信人
地址。”
    “就这么简单吗？”贾梅问，好像本事大得通天。
    贾里把书上标的出版社名称写上，让他们转交草人想必是万无一失的。不料，贾梅
看看那个留条，尖叫起来：“草人？你怎么同姓名这么古怪的人来往？”
    多么少见多怪的女孩！贾里跑去推推爸爸的房门，不巧，门没开。要不是他急于把
这封信寄到草人手中，他才不愿委托这种喜欢尖叫的女孩去办大事呢！
    贾梅果然办不成大事。大约隔了三天左右，就在贾里认为草人该回信来的时候，一
天上学路过传达室，他特意朝传达室的收信栏里望了几眼，不料，居然发现了一个奇迹：
那信栏上居然有一封让他心跳加快的信——草人收，贾里寄。笔迹是贾梅的。糟糕，那
丫头把收信人地址和寄信人地址搞错了，信又回来了！
    贾里伸手取信，不料让传达室的老头子挡住了，“喂，这不是你的信！”
    “是我的信。”贾里肯定地说。
    “你叫草人？”老头脸色失去和悦，“捣什么乱！”
    “这封信是我写的，真，真……”
    贾里越说越混乱，连他自己也失去辩白的信心。那老头自然是不信的，但鲁智胜不
该也掺和在里头，一个劲地说：“贾里，你搞什么阴谋诡计了？这回捉弄哪个？”
    没等贾里去训斥妹妹，查老师出动了。他又一次在办公室召见贾里，说：“你喜欢
《中学春秋》，我很高兴。我保证，把信转给草人！”
    “你认识草人？”贾里欣喜地问。
    “有一点交情。”查老师笑得露出了牙齿，“据我了解，他是个大肚量的人，绝不
会在意你偶然借用了他的文句。”
    “你私拆了我给草人的信了？”贾里问。
    “私拆别人的信是违法的。”查老师很清醒，“我能干这傻事？”
    “那你怎么……一清二楚？”
    查老师说道：“我有特异功能。”隔了一秒钟，他又补充道，“贾里，你是个不平
凡的学生，希望你今后为班级多出些奇妙的点子。”
    查者师一向习惯把重头的话放在最后讲，因而。这个补充足以证明贾里变相地得到
了重用。
    后来，贾里去传达室查问，查老师是否就是草人。气人的是，老头不予合作，只把
眼光从老花眼镜上端射过来。贾里又去追问父亲，父亲笑笑，斟字酌句地说：“这倒涉
及到著作者的权益，我得调查后再给你答复！”
    不知怎么，他的疑问传到查老师耳里，他用手拍拍贾里的肩，说：“草人是谁这无
关紧要，重要的是我跟你一样，十分喜欢这本书。”
    贾里很想去那出版社一趟，弄个水落石出，可他终于没去，因为结论似乎早就有了，
又似乎还没有。生活中有些谜点才好呢，能给人种种想象，贾里这么想。

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