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标  题: 11                                     lds 
发信站: 哈工大紫丁香 (2002年05月19日00:28:16 星期天), 站内信件

发信人: lds (偶爱看三国), 信区: Reading
标  题: 11
发信站: 哈工大紫丁香 (Thu Oct 26 14:15:03 2000), 转信

　　　　　　　　　　　窗边的小姑娘
　　作者：[日本]黑柳彻子
（十一）
　　于是先唱吃饭歌：“嚼，嚼，嚼哟！吃的东西要细细地嚼哟！……”唱完以后再说
声：“我先吃啦！”接下来树林里便突然恢复了寂静。耳朵里只剩下瀑布那动听的交响
乐章了。校长每次遇到冬冬都要对她说一声：
　　“冬冬真是个好孩子呀！”
　　每逢这种时候，冬冬脸上都会甜甜地一笑，然后又蹦又跳地答道：
　　“是呀，我是好孩子！”
　　并且冬冬也确实认为自己是个好孩子。
　　的确，冬冬身上确实有很多好孩子的表现。比如：对同学诚恳热情，特别是那些有
生理缺陷的同学，当他们受到别的学校孩子们的欺负时，冬冬总是扑上去揪住那些孩子
不放，即使自己被打哭了，也要帮助被欺负的孩子；当看到受伤的动物时，她也要拼命
地去护理它们。不过，另一方面，每逢遇到希奇的东西或是发现有趣的事物时，她也十
分好奇。因此，为了满足自己的这种好奇心，也曾惹出过好几起令老师们感到吃惊的乱
子。
　　例如，正在进行朝会的时候，她会把头上两根小辫子的辫梢从背后穿过胳肢窝伸到
前面来，分别用两臂夹住，一边向旁人炫耀以便走步。
　　轮到卫生值日的时候，他就把电车教室的地板盖掀开，把垃圾倒进去，然后想重新
盖好时，却盖不上了，因而引起了轩然大波。而这个地板盖本来是为了检查电机时用的
，却被她眼尖发现并给掀开了……。还有，有一天不知听谁说牛肉能大块大块地吊在挂
钩上，于是第二天一大早她就用一只胳膊一动不动地吊在学校最高的那个单杠上。一位
女老师问她：“怎么啦？”冬冬高喊：“今天我是牛肉！”随着喊声一下子从单杠上掉
了下来，口里只“哎哟！”了一声，一整天也没有吭气。还有一次午休的时候，她正在
学校后面没事闲逛，看到路上放着一张打开的报纸，这下她高兴极了，老远就加快脚步
猛地跑了过去，一下子就跳到那张报纸上，结果“扑通”一声掉进了齐胸深的淘粪口里
。原来这是清扫工在打开淘粪口，怕臭味飘出来，临时盖了一张报纸在上面，……。类
似这种自找苦头的事也是经常发生的。不过，遇到发生这类事时，校长绝不把冬冬的爸
爸妈妈找到学校来。对其他同学也不例外。这类事总是在校长和学生之间来解决。就象
当初到巴学园那天听冬冬讲了四个小时一样，不管哪个学生惹了乱子，校长都能听他们
的申辩。即使是文过饰非的辩解也能听下去。而且当“那个孩子确实做错了事”时，或
者那孩子承认“自己不对”时，校长也只是讲一句话：
　　“去认个错吧！”
　　不过，关于冬冬的情况，校长似乎肯定已经听到了学生家长或老师们诉苦和担心的
呼声。所以只要碰到机会，校长总是对冬冬说：
　　“冬冬真是个好孩子呀！”
　　倘若大人们听到这句话并仔细琢磨一下，是不难发现其中的“真”字包含着很深的
涵义的。也就是说，身为校长的小林老师想要告诉冬冬的意思是：
　　“在大人们的心目中，大家能举出各种各样的例子来说明你不是好孩子，但你真正
的品质并不坏，而且有好的一面，我作为校长兼老师是完全了解这一点的呀！”
　　遗憾的是，冬冬理解这句话的真正涵义时，已经是几十年以后的事了。不过，尽管
冬冬当时还不理解内在的涵义，但有一件事确是事实，那就是在她心灵深处树立起了信
心，使她确信“我是个好孩子”。而且促使她每当要干一件事时，首先就会想起校长的
这句话。尽管她往往都是在事过之后才想起来，并在心里抱怨自己一句：“哎呀！怎么
又忘了？”
　　而这句在某种程度上说不定对冬冬的一生产生了决定性影响的、至关重要的话语，
在冬冬就学于巴学园的整个期间，小林校长是一直挂在嘴上来鼓励她的。这句至关重要
的话语便是：
　　“冬冬真是个好孩子呀！”冬冬今天遇上了一件令人伤心的事。
　　冬冬已经是三年级的学生了，她非常喜欢同班的泰明同学。泰明同学头脑聪明，物
理学得特棒。他还在学习英语，正是他第一个把英语“狐狸”这个单词教给冬冬的。
　　“冬冬，狐狸是‘弗克斯’(fox)呀！”
　　那一天，冬冬耳边几乎整天都响着“弗克斯”这个单词的读音。所以，冬冬每天早
晨到电车教室的第一件事，就是用小刀把泰明同学铅笔盒里的铅笔全部削好，然而她自
己的铅笔却是用牙齿啃掉周围的木杆来用的。
　　但是今天这位泰明同学却把冬冬叫住了。当时正好是午休，冬冬正在礼堂后边那个
厕所的掏粪口附近溜达。
　　“冬冬！”
　　泰明同学的声音好象很生气，冬冬吃惊地站住了。泰明喘了口气说：
　　“等我长大了，无论你怎么央求，我也不会让你当我的新娘子啦！”
　　只说了这一句话，泰明同学便低着头走开了。冬冬呆呆地望着泰明同学的脑袋，直
到看不见为止。那是一个自己钦佩的脑袋瓜，里面装满了大脑细胞。正是这个脑袋得了
一个“大头”的绰号。
　　冬冬把手插在口袋里陷入了沉思。她似乎想不出到底为了什么。没办法，冬冬只好
去找同班的美代同学商量。美代听了冬冬讲的情况，以成年人的口吻说道：
　　“噢！是这么回事呀！我想起来了，冬冬，今天上摔交课时，你是不是把泰明同学
摔得太狠了？泰明同学因为头大，一下子给甩到场外去了。对啦！他就是生你这个气呀
！”
　　冬冬从心底里感到后悔了。“是啊！”我怎么会在摔交课时把他摔到场外去呢？怎
么一点都没想到他是自己喜欢的朋友，而且还天天给他削铅笔呢？……然而，一切都晚
了。冬冬当不成泰明同学的新娘子已成定局了。
　　“可是，从明天起，我还要给他削铅笔！”
　　冬冬在心里这样想到。因为她毕竟还是喜欢泰明同学的。当时流行着一种习惯，就
是小学生放声齐唱一种类似日本特有的艺术形式——“能乐”里面的合唱歌曲，冬冬在
以前那所学校时也不例外。例如，在冬冬退学的那所学校里，学生们放学走出校门以后
，一边回头望着自己的校舍一边这样唱道：
　　“赤松学校，破学校！进去一看，是个好学校！”
　　而且，每当这个时候，时常有别的学校的孩子们从这里路过，于是那些孩子就用手
指着赤松学校方向大声唱着贬低的歌词：
　　“赤松学校，好学校！进去一看，是个破学校！欧……！！”
　　虽然表面上是以校舍的新旧来决定这所学校是“破”还是“不破”的，但要害出却
在“进去一看……”这几个字上。尽管孩子们还小，但他们却在这首歌里揭示了一个真
理，即判断一所学校究竟好不好，不能只看校舍，更主要的是看实质，就是“进去一看
，是个好学校”，这里的“好”字才是真实的。当然这种合唱歌曲一个人是不能唱的，
要在人多比如五、六个人时才能唱。
　　就说今天下午发生的一件事吧！巴学园的学生放学后有一段自由活动时间，这个时
间比一般小学都规定得略长一些。也就是说，在这段时间里，学生们可按自己的爱好多
玩一会儿。在最后一次铃响之前，学生们可以从事自己所喜欢的活动，大家管这次响铃
叫做“驱逐出境铃”。之所以要这样做，是因为校长认为：给孩子们一个从事自己爱好
的自由活动时间，是非常重要的。
　　校园里这会儿热闹极了，有的孩子玩球，有的孩子浑身是土地在玩单杠或玩沙子，
也有的孩子在整理花坛，还有些高年级的女孩子正坐在门廊式的小台阶上闲聊天。另外
也还有几个孩子在爬树。大家都很随便，根本没人管。其中也有象泰明那样的孩子，他
们留在教室里继续做物理或化学实验，一会儿把掌可盏霉距焦距街响，一会儿又用试管
之类的用具做着这样那样的实验。此外也有一部分孩子正在图书室里看书。个别的还有
象天寺同学这样喜欢动物的孩子，他正在翻弄研究一只拣来的小猫，有时还俯下头仔细
瞧瞧那猫的耳朵眼。总之，大家都玩得十分快活。
　　就在这时，校外传来了”合唱歌曲“的嘹亮歌声：
　　“巴学园，破学校！进去一看，还是个破学校！”
　　“这可太不象话了！”
　　冬冬心里很生气，当时冬冬刚好在校门（其实就是那两棵长着树叶的活树）旁边，
所以听得很清楚。
　　“太不象话了！怎么前后两句都唱成‘破学校’了！”
　　别的孩子心里也很生气，因此大家都朝校门这边跑来。看到这种情况，那些外校的
男孩子便逃跑了，同时口里还大声唱喊着：
　　“破学校！欧……！！”
　　冬冬气愤极了。为了出这口气，她竟一个人去追那帮男孩子去了。可是那些孩子跑
得飞快，一眨眼工夫就钻进胡同里看不见了。冬冬感到非常遗憾，无精打采，遛溜达达
地往学校这边走了回来。
　　走着走着，冬冬口里不知不觉地冒出了一句歌词。这句歌词就是：
　　“巴学园，好学校！”
　　又走了两三步，接着又唱出了一句：
　　“进去一看，还是个好学校！”
　　冬冬对这首歌感到十分满意，所以返回学校时，特地装出其他学校孩子的样子，把
头从篱笆外伸进来，为了让大家都能听清，她放开嗓门唱道：
　　“巴学园，好学校！进去一看，还是个好学校！”
　　校园里的伙伴们开始似乎都没弄清是怎么回事，一下子静了下来，可是当他们知道
唱歌的是冬冬时，便立即兴奋地跑出校门，一齐高声唱了起来。最后，大家终于肩并肩
，手挽手，排成队绕着学校转起圈来了。而且边走边齐声唱这支歌。实际上，与其说歌
声齐，莫如说同学们的心更齐了。但对于这一点孩子们当时并没有意识到，只是觉得有
趣而又痛快，所以才唱着歌围绕学校转了一圈又一圈。
　　“巴学园，好学校！进去一看，还是个好学校！”
　　学生们当然不会知道，校长室里的小林校长这会儿正在侧耳细听他们唱的这支歌，
他的心里该有多高兴啊！
　　任何一个教育工作者都不例外，特别是对于那些真正把孩子放在心上的教育家来说
，他们每天都会遇到数不清的烦恼，更何况象巴学园这所一切的一切都独具特色的学校
，不可能不受到主张别种教育方针的人们的非议。在这种情况下，对于这所学校的校长
来说，学生们的这首大合唱正是比什么都宝贵的礼物。
　　而且孩子们一点也不厌倦，仍在不停地、不停地、反复地唱这支歌。
　　这一天，“驱逐出境的铃声”比任何时候响的都要晚。现在正是午饭后中午休息的
时间。冬冬正一蹦一跳地想从礼堂横穿过去，恰巧在这里碰上了校长。说是碰上，其实
刚刚在一起吃过午饭，总之校长是从冬冬对面走过来的，因此就形成了“碰上”这种局
面。校长一见到冬冬就说：
　　“太好了！我正有件事想问问你呢！”
　　“什么事呀？”
　　冬冬问道，心里正为自己能告诉校长一件什么事而感到高兴。校长看了看冬冬头上
扎的缎带，说：
　　“你这条缎带是从哪里得到的呀？”
　　听到校长的问话，冬冬脸上现出了从来没有过的高兴的神态。因为这条缎带虽然昨
天才扎上，但它却是冬冬亲眼发现、偶然得到的珍品。为了让校长能更仔细地看清头上
的缎带，冬冬走近前去，十分得意地报告道：
　　“这是佩在姑妈过去穿的和服上的。姑妈正要收进衣柜时被我发现了，我才把它要
来的。姑妈还说：‘冬冬的眼睛真尖呀！’”
　　校长听完冬冬的话，沉思着说：
　　“是吗？原来是这样。”
　　冬冬这条值得骄傲的缎带是这样得来的：
　　前几天冬冬到姑妈家去玩的时候，刚好碰上姑妈怕衣服生虫子正拿到外面去晾晒，
在各种衣服中有一件紫色的和服裙子也拿出去了，这是姑妈在学生时代穿的。后来当姑
妈要把这条裙子收进衣柜时，冬冬一眼发现了一件好东西，便问道：
　　“哎呀！那是什么呀？”
　　姑妈应声把手停住了。那种好东西就是这条缎带，它是缀在和服裙子后身上的，具
体的说就是缀在后腰身偏上一点，那个很硬的突出部位上的。姑妈告诉冬冬：
　　“这是从背后看上去的一种漂亮打扮哩！有的是在这上面贴上手织的花边，或者缝
上一条很宽的缎带，然后再打一个很大的蝴蝶结，这在当时是最时髦的啦！”
　　而冬冬却一面听姑妈讲，一面一个劲地用手摩着那条缎带，看样子很想得到它。姑
妈看到冬冬的这副神态，就说：
　　“干脆送给你吧！反正这件衣服已经不穿了。”
　　说着就用剪刀把缝着的线剪开，取下缎带给了冬冬。这条缎带的确漂亮，它是用上
等丝线织成的，上面织星巨被等各种图案简直就象一幅画卷。缎带很宽，具有类似波纹
绸的伸缩性，把它扎到头顶，几乎和冬冬的脑袋一般大小。姑妈还说这条缎带是“外国
货”。
　　冬冬一边讲着事情的经过，一边不时地晃动脑袋，让校长听那缎带摩擦发出的沙沙
声。听完冬冬的话，校长脸上有些为难的说：
　　“噢，原来是这样。怪不得美代昨天说要一条冬冬那样的缎带，我找遍了自由冈卖
缎带的铺子也没见到呢！原来这是外国货呀！”
　　看到校长脸上那副为难的表情，与其说他是巴学园的校长，还不如说他是一位被女
儿死气白赖缠着的父亲更为合适。接着校长又对冬冬说道：
　　“冬冬，我跟你商量一件事吧！为了这条缎带，美代缠得我没办法，你来上学时要
是不再扎它，可就帮了我的大忙啦！可以吗？你肯帮这个忙吗？”
　　冬冬把两只胳膊交叉抱在胸前，站在原地考虑了一会儿。然后比较痛快地说：
　　“好吧！从明天起我就不扎了。”
　　校长说：
　　“同意啦？好，谢谢！”
　　冬冬虽然感到有些遗憾，但一想到“不能让校长为难”呀！便立刻答应了。促使冬
冬下这个决心的另一个理由是，一个成年男子竟东奔西跑地到铺子里去买扎头发的缎带
，脑海里一出现这种情景，她就觉得怪可怜的，更何况这位成年男子还是自己最喜欢的
校长呢！的确，在巴学园早就很自然地形成了一种风气，就象现在校长和冬冬这样，不
分年龄大小，对于别人的困难都能互相关心，互相帮助。
　　第二天早晨，冬冬上学离家以后，妈妈到冬冬房间里打扫卫生时，发现冬冬最珍贵
的那条缎带系到布玩具大狗熊的脖子上了。妈妈感到非常奇怪，前两天还那样喜欢扎的
缎带，冬冬怎么会突然不要了呢？而那只系上缎带的灰狗熊，在妈妈眼里却骤然变得漂
亮起来了，看上去还有些害羞哩！冬冬今天到医院去了，那里住着许多在战争中负伤的
士兵。冬冬有生以来还是第一次到这种医院去。一起去的大约有三十名小学生，大家都
来自各个学校，相互之间都不认识。不知什么时候国家好象颁发了一道命令，根据这道
命令，逐渐开始了这么一项活动，就是到医院去慰问伤兵。每所小学出两、三名学生，
象巴学园这类人少的学校就出一名，然后把他们按三十人编成一组，由某个学校的一位
老师带领，到住有伤兵的医院去。而巴学园今天轮到的正好是冬冬。今天负责带队的是
其他学校的一位女老师，她戴着一副眼镜，长的很瘦。孩子们在老师的带领下走进了病
房，欢迎他们的士兵都穿着白色的睡衣，有的躺在床上，有的坐起了上半身，总共有十
五名左右。冬冬一直担心受伤会是什么样子，可是看到大家都面带笑容挥手，一个个精
神还不错，也就放心了。不过，也有的士兵头上缠着绷带。女老师把孩子们集中到差不
多是房间的正中央，首先向士兵们躬身致意：
　　“我们向各位慰问来了！”
　　大家也向士兵们行了鞠躬礼。老师又继续说道：
　　“今天是五月初五，是端午节，所以我们唱一支《升鲤鱼旗之歌》吧！”
　　说着立即象指挥似的高高抬起双手，对孩子们说：
　　“好，准备好了吗？预备——唱！”
　　与此同时，她的双臂就上下挥动起来了。本来素不相识的孩子们也都一齐方声唱了
起来。
　　“瓦房象海洋，白云似波浪……”
　　然而，冬冬却不会唱这支歌，因为巴学园从来没有教过，这时刚好有一个看上去很
温和的伤兵正端坐在她身边的床上，于是冬冬便很亲近的挨着这张床沿坐了下来。心里
想：“这可太丢人啦！”耳朵却仍在听大家唱歌。
　　“瓦房象海洋”唱完了，女老师又马上口齿清晰地说道：
　　“好，下面唱《女孩节之歌》。”
　　除了冬冬之外，大家都唱的很带劲儿：
　　“快快点上花灯吧，六角花灯……”
　　冬冬只好坐在一旁默默听着。
　　大家的歌声一停，士兵们立即报以热烈的掌声。女老师微微笑了一下，说了声“再
唱一支”，然后又冲着同学们说：
　　“同学们，下面是《母马和它的孩子》啦！大家要拿出精神来！好，预备——唱！
”
　　女老师说完就指挥大家唱起了这支歌。
　　这首歌冬冬也不会唱。等到大家把《母马和它的孩子》唱完时，冬冬坐的这张床上
的士兵抚摩着冬冬的头说：
　　“你没有唱啊！”
　　冬冬心里觉得实在过意不去，既然是来慰问的，却连一支歌也没有唱！于是冬冬从
床边站起来，鼓足勇气说：
　　“那好，唱一个我会的歌。”
　　女老师以为发生了违反纪律的事，就问道：
　　“你说什么？”
　　但看来她已经看到冬冬运足了气正准备唱歌，所以就不再吭声，准备听下去了。
　　冬冬心想：“作为巴学园的代表，最好还是唱巴学园最有名的歌。”
　　于是，冬冬吸了一口气便唱起来了：
　　“嚼，嚼，嚼哟！吃的东西要细细地嚼哟！……”
　　周围的孩子们发出了笑声。其中有的还向身边的小朋友问道：
　　“什么歌？她唱的是什么歌呀？”
　　女老师指挥不成，举起来的手在半空中停住了。冬冬虽然有些不好意思，但还是十
分卖力地唱着：
　　“嚼，嚼，嚼哟！吃的东西要细细地嚼……”
***
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