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发信人: yangyang (旺财@追赶小强中...), 信区: Ad_art
标题: 创意设计方法三
发信站: 哈工大紫丁香 (2001年12月21日12:35:30 星期五), 站内信件

　　当然，有时也会遇到一种情况，某个联想一出现就获得了偏爱，但却一时看不出对
创意有何作用或价值，这时不要匆忙取舍，而要用"增殖联想"加以进一步甄别，以寻找
利用这种联想解决创意问题的间接通道。所谓"增殖联想"就是以已有的联想为中心，再
进行深层次或进一步的联想，通过联想延伸增殖，达到预期的联想宗旨。 1912年，工程
师凯特林想改进汽油在汽车发动机内的使用效率，难题是汽车的"爆震"，关键是使油在
汽缸里提早燃烧。如何提早呢？他想起了一种蔓生的杨梅。它在冬天开花，比其他植物
提早。杨梅当然不能解决汽车问题，但他对"提早"开花的这个植物极偏爱，就继续展开
联想。杨梅的红叶使他联想到可能是红颜色引起杨梅提早开花，他想也许汽油里加入红
色染料就会提早燃烧。他一时没找到红色染料，却找到一些碘，于是他把碘放在汽油里
，发动机居然不发生爆炸了，问题解决了！在这个发现过程中，联想到杨梅以后是"增殖
联想"起到了"承先启后"的导引作用。 5.灵活转移，横向开花一项新的创意成功以后，
应当不失时机地总结经验，迅速地灵巧地向其他创意方向转移或移植，以形成一种连锁
反应，扩大创意成果。这种横向转移，本质上也是一种联想。忽略了就会坐失良机。
　　拉链的发明就是一例。1893年芝加哥博览会上首次展出了吉特逊发明的拉链，用在
鞋上。后来欧加制成了自动拉链生产机，拉链可以大量生产，但无销路，欧加破产。后
来一个服装店店主看到这个新奇的小玩意儿价廉物美，便想它有没有其他用途呢？比如
在钱包上用它一定很安全又方便。由于在功能上的这个新创意拉链一时成了市场上的热
门货。后来，他又把拉链缝在海军制服上，结果该店主发了大财。1921年美国富善公司
首先在夹克上用拉链，称为"Zipper"夹克，一时流行全美，它由上个小企业一跃成为著
名的大公司。1930年法国一时装设计师在妇女睡衣上采用拉链，也获得了巨额利润。
　　联想系列创意方法，是最基本的创意设计方法。由于联想类型之多，因此这类方法
也极为丰富。以下，择其要者加以简述。 1.头脑风暴法（BS法）是由创造学家臭斯本发
明的。在我国，也译为"智力激励法"、"脑力激荡法"、"BS法"等。该法在20世纪50年代
于美国推广应用，许多大学相继开设头脑风暴法课程。其后，传人西欧、日本、中国等
。并有许多演变和发展，成为创意方法中最重要的方法之一。
　　该方法的核心是高度充分的自由联想。这种方法一般是举行一种特殊的小型会议，
使与会者毫无顾忌地提出各种想法，彼此激励，相互启发，引起联想，导致创意设想的
连锁反应，产生众多的创意。其原理，类似于"集思广益"。其具体实施要点如下：（1
）召集5～12人的小型特殊会议，人多了不能充分发表意见。
（2）会议有1名主持人，1～2名记录员。会议开始，主持人简要说明会议议题，要解决
的问题和目标；宣布会议遵循的原则和注意事项；鼓励人人发言和各种新构想；注意保
持会议主题方向、发言简明、气氛活跃。
　　记录员要记下所有方案、设想（包括平庸、荒唐、古怪的设想），不得遗漏。会后
协助主持人分类整理。
（3）会议一般不超过1小时，以半小时最佳。时间过长，头脑易疲劳。
（4）会议地点应选在安静不受干扰的场所。切断电话，谢绝会客。
（5）会议要提前通知与会者，使他们明确主题，有所准备。
（6）禁止批评或评判。即使是对幼稚的、错误的、荒诞的想法，也不得批评。如果有人
不遵守这一条，会受到主持人的警告。
（7）自由畅想。思维越狂放，构想越新奇越好。有时看似荒唐的设想，却是打开创意大
门的钥匙。
（8）多多益善。新设想越多越好，设想越多，可行办法出现的概率就越大。
（9）借题发挥。可以利用他人想法，提出更新、更奇、更妙的构想。
"头脑风暴"会议，下面介绍30余年积累的经验：
（1）讨论题的确定很重要。要具体、明确，不宜过大或过小，也不宜限制性太强；题目
宜专一，不要同时将两个或两个以上问题混淆讨论；会议之始，主持人可先提出简单问
题作演习；会议题目应着眼于能收集大量的设想。
（2）会议要很有节奏，巧妙运用"行一停"的技巧：3分钟提出设想，5分钟进行考虑，再
3分钟提出设想反复交替，形成良好高效的节奏。
（3）按顺序"一个接一个"轮流发表构想。如轮到的人当时元新构想，可以跳到下一个。
在如此循环下，新想法便一一出现。
（4）会上不允许私下交谈，以免干扰别人的思维活动。
（5）参加会议的人员应定期轮换，应有不同部门、不同领域的人参加，以便集思广益。
（6）参加会议者应有男有女，以额外增强竞争意识和好胜心。
（7）领导或权威在场，常常不利于与会者"自由"地提出设想。只有在充分民主气氛形成
的局面下，才宜于领导或权威参加。
（8）为使会议气氛轻松自然，自由愉快，可先热身活动一番：比如说说笑话、吃东西、
猜个谜语、听段音乐等。
（9）主持人应按每条设想提出的顺序编出顺序号，以随时掌握提出设想的数量，并提出
一些数量指标，鼓励多提新设想。
（10）会后要及时归纳分类，再组织一次小组会评价和筛选，以形成最佳的创意。在头
脑风暴会上，只要遵循上述四项原则和运用上述十条诀窍，就会发挥集思广益的奇效，
使每个人的独到创意不受压抑，还可惜鉴别人的智慧，激励自己的想象和灵感，产生更
多更新的创意。所以，要比单独思考更易得到数量众多的有价值的新主意、新构想。一
般说来，一次头脑风暴会可得数十以至几百条新设想。
　　2.默写式头脑风暴法（635法）奥斯本头脑风暴法传人德国后，荷立根根据德意志民
族习惯于沉思的性格，进行了改良，创造了默写式头脑风暴法。
　　该法规定：每次会议6个人，每个人在5分钟内在设想卡片上写出3个设想，故又称为
"635法"。会议之始，由主持人宣布议题，即创意设想的目标，并对与会者的疑问作出解
释。然后发给每人几张卡片，在每张设想卡片上标有123编号，在两个设想之间要留
有一定的空隙，可让其他人填写新的设想，字迹必须清楚。在第一个5分钟内，每人针对
议题在卡片上写上3个设想，然后传给右邻者。这样，半小时内可以传6次，一共可以产
生108个设想。
　　3.CBs式头脑风暴法这是日本高桥诚根改良的方法。具体做法：会前明确会议主题，
每次会议3～8人，每人持50张卡片，桌上另放2oo张备用卡片。会议一般1小时。
　　前10分钟为"独奏"阶段，由每人在其卡上填写设想，一卡一个设想，接下的半小时
，按坐位次序轮流发表己见，每次宣读1张卡片，宣读时将卡片放在桌子中央，让每个人
都能看清楚。
　　在宣读后，其他人可提出质询，也可以将启发出来的新设想填人备用卡片。余下的
20分钟让大家互相交流和互相探讨各自的设想，从中再诱发新设想。
　　4.NHK头脑风暴法（NBS法）这是日本广播公司开发的方法。具体做法：会前明确会
议主题，每次会议5～8人，将卡片预先发给每个参加者，每人提出5条以上设想（每卡1
条）。会议开始后，各人出示自己的卡片，并依次作出说明。在别人宣读设想时，如果
产生新设想，应立即填在备用卡片上。会议发言完毕，将卡片集中分类，在每类卡片上
加一个标题，按序排在桌面上，然后评价和讨论，从中挑选出可供实施的设想。每次会
议约2～３小时。
　　5.三菱式头脑风暴法（MBS法）这是日本三菱树脂公司开发的方法。具体做法是五步
：首先提出主题；其次，每人各自在纸上写设想，时间为10分钟；第三，轮流发表自己
设想，每人限1～５个，主持人记下各设想，其他人可填写受到启发的新设想；第四，将
设想写成正式提案；第五，由主持人将各人的提案用图解方式写在黑板上，然后深化讨
论，以获得最佳方案。
　　6.逆头脑风暴法（逆BS法）该法是由美国"热点"公司开发的。它不但不禁止批评，
而且重视批评，对已有的设想大做文章，通过批评缺点，促进设想完善。头脑风暴法的
其他原则该法均采用。主持人要注意防止因只抓缺点或反面东西，导致会议过于拘谨。

　　上述各头脑风暴法都有共同的特点：首先，时间上的限制造成了紧张的气氛，使参
加者头脑处于高度的兴奋状态之中，有利于激励出创造性设想；其次，人少，使得每个
参加者都能充分发表自己的创见，提高了大家的创意激情，人们在这里体验了自我价值
；再次，不管是口头或书面，大家都充分进行了交流，可以从各种角度、各个方面做到
创意思路接触，有助于创意思维在数与质上的提高。因此，可以说，智力激励法是从"独
奏"开始，到引起"共振"告一阶段，既达到创意的目标，又促进了人们创意能力的发展。

　　中国有句俗话："三个臭皮匠胜过一个诸葛亮"。这是智力激励法的生动写照。事实
上，古今中外创意成功的历史告诉我们，智力激励法早就存在并且有了广泛的应用。爱
因斯坦青年时期创立的"奥林匹亚学院"就是一个典范，他的许多论著的观点，都是在这
"科学沙龙"里议论过的；20世纪二三十年代，丹麦物理学家玻尔周围云集了许多青年物
理学家，比较著名的有海森堡、泡利等，这便是名噪一时的"哥本哈根学派"。他们的合
作与研讨，不仅在量子力学和基本粒子领域作出了辉煌的贡献，而且造就了许多才华横
溢的物理学人才；我国五六十年代"三钱"（钱学森、钱三强、钱伟长）在原子物理事业
上的合作，一直被传为美谈，正是他们的集思广益，加速了我国试制原子弹的成功。
　　上海"一医"眼科的医疗水平在国内外享有很高声誉，这是因为在眼科主任赵东生周
围有一批优秀的医生，他们经常协力探讨一些疑难病症，进行了有效合作。这种由名医
高手通力合作而形成的特色医疗范例还很多，如上海"六医"的断肢再植、瑞金医院的灼
伤治疗。医疗界的专家会诊，几乎成了治疗疑难病症，攻克医疗难关的规范化方法。
智力激励法不仅适用于科学发现、技术发明，还可以用于文艺创作、军事指挥、企事业
管理等。一些文艺创作流派的诞生，就是很好的例证。20世纪五六十年代法国文学界出
现了一批新作家，如罗伯一格里那、娜塔丽·萨洛特等，他们经常磋商、讨论19世纪现
实主义文学的问题，提出了要用新的小说的表现手法和语言，描绘事物的"真实"面貌，
于是形成了新小说创作流派，该派的小说及其理论在欧洲曾经流行一时，其影响波及日
本。工业设计领域里的包豪斯流派，也是智力激励法应用的结晶。现代许多形形色色的
学术沙龙、信息沙龙和文艺沙龙等，都是智力激励法的种种表现形式。事实上，备受欢
迎的这种集思广益法受到重视是不足为奇的。因为当一批富有个性的人走到一起时，由
于各人的基础、起点、掌握的信息、视角、研究方式及分析综合能力等各不相同，通过
彼此交流、切磋，不但会形成大量的新创意，而且会形成智慧的叠加、互补和增殖，显
著提高每个人的智商、情商和创意能力。
　　7.川喜田法（KZ法）此法是流行于日本的、由川喜田二郎创立的方法，其步骤要点
：
　　（1）把由头脑风暴法产生的大量设想，以及收集到的有关情报、资料，言简意赅地
逐一填写卡片；
　　（2）把卡片编在群体：将各卡片摊开放在桌上，按性质远近，一堆一堆靠拢排成花
朵状；把性质相近的卡片集为小群体成一叠，每一叠上放一个空白卡片作封面，并用绿
色笔写出小群体的标题（内容提示语）；按各小群体封面的内容相近者集成中群体，其
封面卡片的提示语用蓝色笔书写；比较各中群体封面的内容，再集合为大群体，其封面
提示用红色笔书写。（3）完成编组后，还有两项重要工作：
　　A型图解化：将已按大群体分类的卡片摆在大张白纸上，内容有联系或有关系的放在
相近处，用线条符号表示各群体之间的关系（依大、中、小群体的次序），以理清各种
关系。
　　B型文章化：按图解化次序，取出群体编组卡片、观察比较记录资料，予以文章编排
。以检查图解错误，并加以修正。该法见下图。
　　8.7×7筛选法这是美国卡尔·古莱格开发的方法。基本做法，"将头脑风暴法提出的
设想方案汇总在7项之内，通过全体评判和讨论，确定其重要程度，然后按轻重名次分别
制定解决措施。
　　主要步骤：首先，将头脑风暴法引出的方案记到卡片上；按内容分成7组；其次，将
每组卡片按重要程度排序，从每组中选出7张卡片，标出每组的"名牌"（概括性小标题）
；第三，就每个名牌下的内容讨论、分析、记录。
　　此法特点是将BS法产生的设想进行了7×7筛选，把一些空泛的不实的方案排除。
　　9.启承转合法（zK法）这是由日本片方善治所创。该法特点是使解题信息按"启、
承、转、合"的线索发展，由此找出最佳解决方案。该法可一人用，也可多人用。
　　若多人用，以开会方式进行，则：
（1）启：议题提出后，与会者各自搜集有关资料和信息。
（2）承：根据信息和资料，按自己的思路，将解决方案写到纸上。每人就其方案发言。
在此期间，可巧妙利用他人方案，思考新方案。
（3）转：各人把所写的东西张贴在墙上，必要时关掉灯光，进行默想，对各自的方案进
行反省和推敲，加以增删或修正。
（4）合：各自宣读修正后的观点，再默想。反省和推敲，将最后方案写到黑板上，大家
对各方案进行比较，找出最优方案。 10.特性列举法（AL法）这是美国克劳福德创立的
。该法简单，既适用于个人，也适用于群体。主要手段：一一列举创意对象的特征，进
行联想，提出解决方案。一般分两步进行
　　第一步，选择目标较明确的创意课题，宜小不宜大(课题大，宜分若干小课题)；再
列举创意对象的特征：名词特性、形容词特性和动词特性。
　　名词特性：全体、部分、材料、制造方法。
　　第二步，从各个特性出发，提问或自问，启发广泛联想，形成"头脑风暴"，产生各
种设想，再经评价分析，优选出经济效益高。美观实用的方案来。在运用该法时，对创
意对象的特性分析得越详细越好，并尽量从多角度提出问题和解决问题。有一种鸣笛水
壶，就是按这一思路创意成功的：蒸汽口设在壶口，水烧开后自动鸣笛；盖上无孔，提
壶时不烫手；水壶外壳是倒过来冲压成型，焊上壶底，外形美观，还可以节省能源。气
动保温瓶也是运用该法发明的。原保温瓶只有装水、倒水两种功能，新保温瓶则有气动
出水的功能（动词特性）；此外，新保温瓶不仅有实用价值，而且造型、色彩美，是美
化家庭的装饰品（形容词特性）。
　　111．戈登法戈登认为奥氏头脑风暴法有一缺陷，即会议之始就提出目的，易使见解
流于表面，难免肤浅。因此，他采用的方法是：不让与会者（主持人除外）知道创意的
真正意图和目的，而达到海阔天空的联想，以捕捉创意的火花。例如创意目的是开发新
型割草机。会议主持者开始只提出"分离"作为议题，即进行头脑风暴式讨论，这样就由
"分离"二词联想出许多事来，如：盐与水分离、蛋黄蛋白分离、原子与原子核分离、人
与人分离、鱼与水分离……主持者在这种似乎漫元边际的"分离"大讨论中，因势利导，
捕捉创意的思想火花，为新型割草机的创意构思服务。最后，主持者把真正的意图和盘
托出。
　　类比系列创意设计方法
　　类比，是选择两个对象或事物（同类或异类）对它们某些相同或相似性进行考察比
较。类比推理，就是根据两个对象之间在某些方面的相同或相似，推论出它们在其他方
面也可能相同或相似的一种方法。高桥浩说："从构造相似的或形象上相似的东西中求得
思想上的启发，我们称这种做法为类比思考，人类从远古起就有意无意地用这种方法完
成了许多发明。"类比法是富有创造性的创意方法，有利于人的自我突破，其核心是从异
中求同，或同中见异，从而产生新知，得到创造性成果。它在人们认识世界和改造世界
的活动中，具有重大意义。历史上，许多重大的科学发现、技术发明和文学艺术创作，
都是运用类比创意技法的硕果。例如，在科学领域里，惠更斯提出的光的波动说，就是
与水的波动。声的波动类比而发现的；欧姆将其对电的研究和傅立叶关于热的研究加以
类比，建立了欧姆定律；库伦定律也是通过类比发现的，劳厄谈此问题时曾说过："库伦
假设两个电荷之间的作用力与电量成正比，与它们之间的距离平方成反比，这纯粹是牛
顿定律的一种类比。"基本粒子学的弦模型、袋模型等也是类比推理结果。因此，彭加勒
感慨他说："物理学的类比给我们预示了多少真理的存在啊！"在其他科学领域里，也有
类似的情况。比如医生詹纳发现"种牛痘"可以预防天花，是受到挤牛奶女工感染牛痘而
不患天花的启示。李四光提出中国有石油，不是贫油国，也是能过类比获得的结论。在
技术领域，类比法的应用更是硕果累累。控制论创始人维纳等。通过类比，把人的行为
、目的等引入机器，又把通讯工程的信息和自动控制工程的反馈概念引进活的有机体，
从而创立了控制论。仿生学的迅猛发展，更说明了类比法的重大价值。狗鼻子一向以灵
敏著称，它能嗅出200万种物质和不同浓度的气味，嗅觉比人灵敏100万倍。现在，人以
不同物质气味对紫外线的选择性吸收为信息，研制出"电子鼻"，其检测灵敏度可达狗鼻
子的1000倍。类似"龙牙"的有双排刃齿的联动刃钻头，是受恐龙口内长有双层锉刀式牙
齿具有高度咀嚼功能的启发制成的。皮卡尔父子利用平流层理论先设计平流层气球，飞
到过15690米的高空，又通过类比设计出世界上下潜最深的深潜器，下潜深度达到191
68米，因而被誉为"上天入海的科学家"。
　　在艺术领域里，中国古代文学艺术中的"比"、"兴"和类比法有着密切的联系。刘勰
说："比者，附也；兴者，起也。附理者，切类以指事；起情者，依微以拟议。"意思是
说："比"是喻事理；"兴"是引起联想。比喻事理的，要根据相似点来说明事物；引起联
想的，要从细微处寄托深义。刘勰还指出，比的手法在设喻上是不固定的，有的比声音
，有的比形貌，有的比心思，有的比事物。文艺创作中的"比喻"、"移情"，是类比的重
要体现。请看，"欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜"，比的是形貌；"问君能有几多愁，
恰似一江春水向东流"，喻的是心思。在我国古典文学与艺术创作中，类比方法处处可见
。类比法按原理可分为直接类比、拟人类比、象征类比、幻想类比、仿生类比、因果类
比、对称类比和综合类比等8种。
　　1，直接类比就是从自然界或者人为成果中直接寻找出与创意对象相类似的东西或
事物，进行类比创意。
　　这种类比的例子，古今中外比比皆是。我国战国时期墨子制造的"竹鹊"、三国时期
诸葛亮设计的"木牛流马"、唐代韩志和创造的能飞行的飞行器等，都是仿生学的直接类
比。鲁班发明锯子，也是同带齿的草叶把人手划破和长有齿的蝗虫板牙能咬断青草获得
直接类比实现的。
　　听诊器的发明，也是典型的直接类比思维的产物：拉哀纳克医生很想发明一种能够
诊断胸腔里健康状况的听诊设备，一天到公园散步，看到两个小孩在玩翘翘板，一个小
孩在一头轻轻地敲翘板，还有一个小孩在另一头贴耳听，虽然敲者用力轻，可是听者却
听得极清晰。他把要创造的听诊器与这一现象类比，终于获得创意设计听诊器的方案，
世界上听诊器就这样诞生了。
　　工程师布鲁内尔为解决水下施工大伤脑筋，有一次他观察到至木虫进入木材的方法
，即造一个管子作为他前进的涌道。于是通过类比，他想出了用空心钢柱打入河底，以
此为"构盾"，边掘进边延伸，在构盾的保护下施工，这就是著名的"构盾施工法"。这可
以说是类比法的重大成果。现在市场上紧俏的电瓶脚踏车，其动力系统就是通过与电瓶
车的动力系统的直接类比制成的。
　　有趣的是进化论的奠基人达尔文，在创立动植物世界优胜劣汰的自然选择理论时，
竟在马尔萨斯的《人口论》一书的浏览中获得了直接类比，正是"踏破铁鞋无觅处，得来
全不费功夫。"
　　2. 拟人类比就是使创意对象"拟人化"，也称亲身类比、自身类比或人格类比。这
种类比就是刨意者使自己与创意对象的某种要素认同、一致，自我进入"角色"，体现问
题，产生共鸣，以获得创意。
　　拟人类比，在我国的典籍中屡见不鲜。《易经》的"天行健君子以自强不息"，就是
一种天人合一，万物一理的拟人类比。文学艺术中的拟人类比更是随处可见，例如把祖
国比作母亲，把美丽的姑娘比作鲜花。这在美学上，是认同作用，而在心理学中，就是
移情。
　　在科学上，拟人类比的例子也是不胜枚举。化学家法拉第自己与电解质认同，发现
了电解定律；凯库勒在梦见一条蛇咬住自己的尾巴，提出了苯分子环状结构理论。
　　工业设计，也经常应用拟人类比。著名的薄壳建筑罗马体育馆的设计，就是一优秀
例证。设计师将体育馆的屋顶与人脑头盖骨的结构。性能进行了类比：头盖骨由数块骨
片组成，形薄、体轻，但却极坚固，那么，体育馆的屋顶是否可做成头盖骨状呢？这种
创意获得了巨大成功。于是薄壳建筑风行起来。
　　设计机械装置时，常把机械看作是人体的某一部分，进行拟人类比，从而获得意外
的成效。如挖土机的设计，就是模仿人的手臂动作：它向前伸出的主杆，如人的胳臂可
以上下左右自由转动；它的挖上斗，好比人的手掌，可以张开，合起；装土斗边的齿形
，好似人的手指，可以插人士中。挖土时，手指插人士中，再合拢、举起，移至卸土处
，松开手让泥土落下。这是局部的拟人类比，各种机械手的设计也是如此。整体的拟人
类比，就是各种机器人的设计。
　　这种拟人类比还常用于科学管理中，比如把某工厂的厂办比做人脑，把各车间比为
人的四肢，把广播室比做嘴巴，把仓库比做内脏等，从而按人体的正常活动管理全厂。
这样就能及早发现问题，实现协调有序的管理。
　　3. 象征类比这是一种借助事物形象或象征符号，表示某种抽象概念或情感的类比。
有时也称符号类比。这种类比，可使抽象问题形象化、立体化，为创意问题的解决开辟
途径。戈登说过："在象征类比中利用客体和非人格化的形象来描述问题。根据富有想象
的问题来有效地利用这种类比。""这种形象虽然在技术上是不精确的，但在美学上却是
令人满意的。""象征类比是直觉感知的，在无意中的联想一旦做出这种类比，它就是一
个完整的形象。"

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我就是吟诗作赋风流倜傥玉树临风路见不平拔刀相助热爱祖国保护花草
满面春风心头郁闷胸怀大志不拘小节打情骂俏守身如玉一片痴心老婆至
上令无数少女爱之恨之感之叹之尊之敬之亲之敬之引无数少男自叹不如
心生愧疚抹脖上掉切腹自尽卧轨喝药的几千年才出这么一个的yangyang

※ 来源:·哈工大紫丁香 bbs.hit.edu.cn·[FROM: 天外飞仙]

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