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标  题: 近现代时期
发信站: 哈工大紫丁香 (2001年06月12日11:01:17 星期二), 站内信件

这一时期始自清代末叶的鸦片战争，在历经一系列反帝反封建的农民革命，戊戌变法、
辛亥革命、"五四运动"，以及中国共产党领导下的新民主主义革命，这一百多年来，音
乐文化的发展交织着传统音乐和欧洲传入的西洋音乐，但音乐文化的发展是以民主，科
学为主要潮流的。传统音乐首先以革命民歌的发展为以热潮，如反映太平天国革命的《
洪秀全起义》，抗议沙俄入侵的《迫迁歌》，"五四"时期痛斥军阀出卖祖国镇压百姓的
城市小调《坚持到底》，《苦百姓》等，在红色根据地，边区，解放区，革命歌曲更具
有优秀的传统，如《天心顺》，《绣金匾》等。戏曲音乐中京剧的形成影响及于全国，
出现了程长庚、谭鑫培以及后来的梅兰芳、程砚秋、周信芳等一代名优。 各种地方小戏
、评剧、越剧、楚剧等也获得了较快的发展，民族器乐则以民间出现各种器乐演奏的社
团为特点，如"天韵社"，"大同乐会"等等。这反映出民族器乐的发展有着深厚的民间活
动基础。这种民族音乐民间活动的特点造就出许多卓越的民间艺人，其中华彦钧（瞎子
阿炳）就是杰出的代表。
　　此外，各种琴谱、琵琶谱的编定、出版也多了起来。西洋音乐的传入中国虽可以上
溯到元、明时期，但作为一种文化形态影响于中国应当是清末民初的学堂民歌运动。
　
    当时一些要求效法欧美，富国强兵的维新派知识分子倡导了这一运动，如梁启超、
沈心工、李书同等。学堂乐歌作为学生音乐教材，以宣传爱国反帝，拥护共和，以及学
习欧美科学文明为内容，如《中国男儿》，《体操－兵操》等，这些乐歌又不仅流传于
学校，而且广泛影响到社会各界。这些乐歌多借用外来曲调填词，也有少数根据本国曲
调填词，还有少数创作曲调。在"五四"新文化运动的影响下，我国开始兴起了传播西洋
音乐，改进国乐的音乐活动，并建立了一些音乐社团，如"北大音乐研究社"、"中华美育
社"、"国乐改进社"。
 　而专业音乐教育最初就是在这些音乐社团的基础上建立的。二十世纪二十年代，肖友
梅又在上海创建国立音乐院，这是正规专业音乐教育的开始。肖友梅呕心呖血，毕生献
给了我国早期专业音乐教育事业。
 　　"五四"时期，著名的语言学家、作曲家赵元任是我国早期专业音乐创作的代表人物
之一，他注意民族语言音调同歌曲音调的结合，善于吸收传统音乐中的营养，写出了《
卖布谣》，《教我如何不想他》等流传至今的作。
 　　民族音乐家刘天华则从学习西洋音乐中探索改进国乐的道路，创办了"国乐改进社
"，写出了《光明行》、《空山鸟语》、《病中吟》等二胡独奏曲，并且把二胡纳入专业
音乐教育课程。
 　　黎锦晖创作了大量的儿童歌舞剧，如《小小画家》、《麻雀与小孩》以及歌舞表演
剧《可怜的秋香》等，这些作品也是我国新歌剧创作的的早期探索。
 　　王光祈作为我国第一代音乐学家，在中国音乐史学以及比较音乐学上具有开创性的
贡献。
 　　三十年代著名的音乐教育家，作曲家黄自对专业音乐教育的巩固和提高做了大量工
作。他培养出一批专业音乐工作者如刘雪庵，江定仙，贺绿汀等，他创作的《玫瑰三愿
》、《南乡子》等艺术歌曲仍然回响在今天的音乐会舞台上。他还写出了我国第一部清
唱剧《长恨歌》。
 　　这一时期，专业音乐的发展以歌曲为主要体裁，器乐曲相对来说较为薄弱。但在器
乐作品民族化方面也出现了一些较好的作品，如贺绿汀的钢琴曲《牧童短笛》，瞿维的
钢琴曲《花鼓》，马思聪的小提琴曲《内蒙组曲》，马可的管弦乐曲《陕北组曲》，民
族器乐曲如《春江花月夜》，以及华彦钧的《二泉映月》。

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 一个不成熟男人的标志是他愿意为某种事业英勇地死去
  一个成熟男子的标志是他愿意为某种事业卑贱地活着   

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