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发信人: nova (晃来晃去的鱼儿), 信区: English
标  题: 机考Verbal (转载)
发信站: 大红花的国度 (Tue Jun 27 19:52:12 2000), 转信

【 以下文字转载自 AdvancedEdu 讨论区 】
【 原文由 chqy 所发表 】
填空简单，和国内题的一贯风格一致，有两题都考的是很简单的far from， given等典
型词组的语气。快结束时，遇到了一道费解的，意思讲的是十九世纪的艺术思潮，句子
关系倒能理顺，但下面选项有几个生词，所以说到底还是单词的功底问题。
词汇（类比和反义词）难度正常，先是两道简单反义词DIVERSITY 和TRANSIENT，然后是
两道简单类比CABAL：ASSOCIATION 和SPAT：QUARREL，后者好象在国内真题中期年份见
过。继而开始升高难度，有类比CONDESCENDING：PATRONIZE（此题选项混淆点多），AR
BITER：DISAGREEMENT，PREACHER：SERMON；反义词HANKERING， LAPSE， GANGLY，DER
ACINATE，DEFT。最后是类比SAVE：HOARD，INCLEMENCY：EVASION，反义词ABDICATION，
给我的突出感觉，和笔考是一脉相承的，没有可怕新词，不必担忧。
下面说阅读：
我遇见了三篇文章，前两篇（5、6题，9、10题）短，屏幕上三十行，只相当于纸上二十
行不到，而且每篇只有两题。后一篇（15-18题）屏幕上七十行，相当于纸上五十行左右
。也有同学在现场遇到了两篇，这样两篇都会较长。
第一篇是艺术题材，简单，一个叫Walker的艺术家的创作特点，本身有一些细节，但题
目一个是问类比（Walker的创作风格和哪一个相近），正误选项区别明显，好做；另一
个是细节题，但所问的是文中出现的另一个人，可以做人名定位。除此之外，文中的很
多说法现场没有必要去理会，我也没有记住。
第二篇是生命科学，讲germ theory 在美国从不被承认到被接受的过程，新老观点对应
型，层次清晰。第一题问：如果哪项成立，germ theory在美国就不会被认同？典型的有
逻辑推理意味的阅读题，而且所问为主题内容，用不着找细节。第二题问：某句在原文
起何功能？题干把行数标明了，直接回去再读一遍就是。
第三篇是社科题材，讲一种政治思潮Pluralist democracies的发展历程，比较难懂，我
估计有些考生如果看到本文在现场会比较烦躁、紧张。后面四道题，第一题 in ordert
o 题型，按上课所教做法，看原文附近，能找到答案。五个选项的头一个动词分别是d 
escribe、explain、discuss、argue、compare，用区分动词的方法是无效的。第二题主
题题型，问main　idea，选项较长，比较费劲。第三题是except型标准细节题，需要耐
心。第四题是推理型题目，问原文某处结论的assumption，和上篇文章一样，这样的题
给出了原文行数。第三题容易做错，第二题也较危险。
八道题都是上课时讲过的典型题型。
长文章,好象是关于英国某个地方的妇女劳动问题,背景是工业和农业相互争夺劳动力,大
约发生在英国工业革命时期
反词部分几乎都是见过的题目,没有新的记得的有CONDENSED,SWILL.类比部分也是差不多
,记住了DIGRESSIVE:TOPIC  QUENE:PERSON之类的简单
词汇题明显减少，但好象不再有白给分的了。
我所做的两个Verbal，都是三个段落，两短一长，而每个段落的问题数量都要减半（大
致），尽管如此，当第三个段落跳出来的时候还遭到了"一闷棍"的感觉.
由于屏幕上显示段落的区域太窄，分段不如纸上明显，行数成倍增加，对此心理上一定
要有足够的承受能力，不然看到一百几十行以后，有可能找不到北了。
一篇短文章。文章讲的是一个女士，能从某部族妇女做的被子的图案中发现艺术的痕迹
。也就是26行左右吧。长文章在机器上是78行，讲的是一个政治流派认为人们关心政治
是因为和自身的利益有关，如果无关就不参加选举和投票，而作者显然不同意云云。有
5道题，细节不多。
反义词transient，在多位考生的现场都出现过，我选了lasting作为它的
类比PAINFUL:AGONIZING，我判断它们关系为程度类比，但是在选项中没有一个精确的对
应答案，我又疑为正面特征，答案亦不明朗。最后还是按程度类比勉强选择了一个答案
。
长文章，说的是美国历史学家对美国独立战争背后的深层社会历史原因的不同解释，结
构为新老观点对应型。
我记得的有反义词HARMONY我选了CONTENTION，还考了一个MODERN的反义词
词汇整理）
和蔼，脾气好的
amiable  affable  approachable  genial  clement  lenient
暴躁的，脾气坏的
bilious  cantankerous  choleric  irascible  irritable  churlish  surly
sullen  crabbed  peevish  morose  cross  curmudgeon(人)  petulant
fractious  morose  grouchy  grumpy  huffy  touchy  liverish  waspish
peppery  gingery  pettish  prickly  snappish  spleenish  splenetic
snippy(暴躁的,傲慢的)  fiery(a. 炽热的,热烈的,暴躁的)  testy(暴躁的,
烦躁不安的)
减轻，缓和
abate  allay  relieve  assuage  cushion  mitigate  alleviate  soothe
palliate  salve  appease   lessen  extenuate  ease
坦诚的
candor  guileless  frank  ingenuous  artless
欺骗
beguile  deceive  mislead  cheat  chicanery  delude  duplicity  swindle
皱痕，折缝
crease(n.)  wrinkle(n.) crimple(n.) crinkle(n./v.)  ruffle(v./n.)
crumple(v.)  pleat(n.)  pucker(n./v.)  ruck  rumple(v.弄皱，弄乱)
轻视，贬低
contempt  despise  disesteem  despite(n.轻视,憎恨prep.虽然,尽管) abase
debase  depreciate  belittle  disparage  derogate  decry  demean  degrade
humble  detract  disdain  pejorative(adj.)  play down(v. 贬低)
责骂，责难
upbraid  rail  scold  chide  twit(责难,愚弄,嘲笑)  berate  lambaste
rebuke  condemn  reprove  reprimand  castigate  censure  decry
denounce(谴责，揭发)  excoriate  flay  impugn(指责，怀疑)  obloquy
vituperation  rail  reproach  reprobate  revile  stricture  fulminate
乞求，恳求
entreat  implore  beseech  solicit  beg  supplicate  supplicant(人)
plea(n.)  plead(v.)  adjure  obsecration
免罪
exculpate  acquit  exonerate  remit  absolve
祸害的，不祥的
baleful  baneful  sinister  ominous  unpropitious  inauspicious  bodeful
邪恶的
    evil  reprobate(n.堕落的人a.堕落的,邪恶的vt.斥责)  immoral
blackhearted  pestiferous  iniquitous(a. 不公正的,邪恶的)  foul(a.)
crooked(a. 弯曲的,歪的,邪恶的)  heinous  egregious  outrageous
生气的
angry  sulky  pique(v./n.)  vexed  cross   furious  berserk  huffy
morose(angry, waspish)  grump(v.)  tantrum
喧哗，吵闹的
blatant(吵闹的,显眼的，无耻的)  clamorous  din  noisy  boisterous
hubbub(n.)  hurly-burly  turmoil  rambunctious  tumultuous  vociferous
uproar(n.喧哗,骚动)  obstreperous  mussy(杂乱的,紊乱的,吵闹的)
预示，先兆
augur  bode  portend  presage  omen  bodement  herald  forerunner(n.)
forerun(v.) forshadow  forebode  foretell  harbinger  precursor
prefigure    prognosticate  adumbrate
高调，夸张的，夸大的
hyperbole  hyperbolic  magniloquent  grandiose  grandiloquent  rhetoric
bombast(n.)  bombastic  pompous  exaggerated  exaggerative  extravagant
fustian  theatrical  orotund(洪亮的，夸大的)
诽谤
calumny  asperse  backbiting(n.)  decry(v.)  calumniate  slander  libel
defame  malign  denigrate  personalities(n.)  scandal(n.)  obloquy
scandalous  traduce(v.)  vilify
五导体的长文章，前面进行的较顺利可到了这篇长文章时，别的人开始陆续进入考场，
他们的谈话对我有一定影响，而且我看到后面的提还不少，心里十分紧张，于是连滚带
爬地看完（说句心里话这文章也特难，讲的是reef,coral,algae
反义词proximal, dabble,类比apron: clothing
我遇见了三篇文章，前两篇（ 5、6题，9、10题）短，屏幕上三十行，只相当于纸上二
十行不到，而且每篇只有两题。后一篇（15-18题 ）屏幕上七十行，相当于纸上五十行
左右。也有同学在现场遇到了两篇，这样两篇都会较长。
第一篇是艺术题材，简单，一个叫Walker的艺术家的创作特点，本身有一些细节，但题
目一个是问类比（Walker的创作风格和哪一个相近），正误选项区别明显，好做；另一
个是细节题，但所问的是文中出现的另一个人，可以做人名定位。除此之外，文中的很
多说法现场没有必要去理会，我也没有记住。
第二篇是生命科学，讲germ theory 在美国从不被承认到被接受的过程，新老观点对应
型，层次清晰。第一题问：如果哪项成立， germ theory在美国就不会被认同？典型的
有逻辑推理意味的阅读题，而且所问为主题内容，用不着找细节。第二题问：某句在原
文起何功能？题干把行数标明了，直接回去再读一遍就是。
第三篇是社科题材，讲一种政治思潮 Pluralist democracies的发展历程，比较难懂，
我估计有些考生如果看到本文在现场会比较烦躁、紧张。后面四道题，第一题 in orde
r to题型，按上课所教做法，看原文附近，能找
反义词出现了PUCKISH, PLANGENT
我的3篇阅读的题材一般， 一个是2个PHOTOGRAPHERS的比较，短文；第二个是一个什么
GEOLOGY 现象的形成， 没高懂就答题了； 第3个是对一个BIOGRAPHY AUTHOR的BIOGRAP
HY的评价。 也比较晦涩
两篇短文章一个40行，一个31行左右，每篇各三个问题，另外一篇长文章92行，4个问题
，前两篇阅读套路结构比较明显 ，主题体形，EXCEPT，和强对比基本都有，第一篇文学
评论，讲述文学评论家和作者对某一一传记的不同评价，先让步后转折，比较好做，第
二片讲述对美国政府高速公路政策的评价（政策的实施并没有改变政策初衷，反而加剧
CONGEST，引发作者对HIGHWAY和RAILWAY的对比，最后得出结论），文章好懂，但三个问
题题干和选项都挺长，接近满屏或超出满屏，最后一篇长文章让我切底歇菜，一篇古生
物学文章，专有名词特多特长，基本上两个单词就超过一行，讲的是古生物学家对某一
动物起源的分析，第一派根据某些相识性得出一个结论，第二派根据DNA分析推翻前者推
出另外一个结论，然后是作者指出第二派的一个缺陷，并罗列了一大堆理由（近两个大
段）来支持其论断，而题目也相当不友好，一个主题，两个细节，一个EXCEPT，当我耐
者性子看完文章时，时间已经不多了，没办法细节定位了，胡乱选了一个
考过的单词：MEDIOCRITY，ROIL（反仪为DETERMINATE），MOTTLE，EXTORTOR：OBTAIN，
RUMPLE：SHIRT，NEGOTIATOR：AGREEMENT，PRECICOUS 以及选项中出现的ROITER，LOUT
等等，
填空题有一道是这样的：执不同政见着对政府所采取的欺骗性的均富政策进行了猛烈的
抨击，指出此政策的实际是造成了一个更加阶层化（STRIATED）的社会，也有考过题的
变体
类比中有过一个jarring不大熟，类比关系比较松散
3篇的题目为242分布，其中长的讲的是Blue poetry, 有一个人也写这东西，一会说他是
classic的,一会说他是folk的，把我搞的晕头转向。两篇短的到简单，一篇又是妇女问
题。词汇有很多重考题，这也坚定了我这是测试部分的信心，可重考的太多，也让我心
里害怕，这要真是记分部分，可就死了，尤其最后一题，竟出了一道重考填空
阅读长的是一个75行,(呵呵,实在是不算场)说美国labor orgnization一开始特没戏,劳
工又分散,没力量,黑人兄弟们一来,形势大变,大量黑哥们儿在各地各领域左突又杀,lab
or orgnization才牛X起来一个主旨,一个态度,两个细节我懒的找了全瞎选跳过了一个短
的是天文的,1号是清华一个人说过的,什么近期发现的围绕脉冲星的一个行星,又人说它
DATA错误,脉冲星由超新星形成时行星早蒸发了HOWEVER,恶心的第二段又说DATA不错,行
星形成另有原因
词汇不难,我没见生词,见那个都眼熟,但就是不清楚具体意思
重考的不少,STRUT:SPEAK,LIBERAL,.......总之对我这个平时反义总错的
填空也不是特难,分析分析都能憋出来,
遇到了4道填空，8道阅读，其余全是类比反意，看着满篇的熟词我又是高兴又是担心，
，因为听说后面部分生词出现意味着前面做的好，长文很简单，一个老太太对自己的文
学作品要求严格，大量修改，而且不许别人改编成广播剧等其它形式，甚至她的通信也
都烧了，就为了维持一个好的名声。遇到的词有lavish,chorlric等，没有出那本频率统
计的范围，最后 一道类比题干容易，是不可征服对征服，可是选项有两个让我考虑了考
虑，optimization: improve,negligible: percieve.
两三个生词，有一个是Puckish，其它记不得了。但有一个反义，题干是Rustic，答案里
却没有Urban，而我同学做到的却有，怪。还考了个中学词汇--Lamp，让我愣了一下。填
空全都是Although, But等明显的关系。阅读文章只记得一篇长的，讲"Interdisciplin
ary"（好象是指交叉学科）来研究妇女问题，作者比较支持。有两个著名评论员认为交
叉学科好；而有一本杂志一开始用交叉学科来研究妇女问题，后来又回到单学科，而被
作者批判了。
阅读第一篇短文竟然是国内得老题，就是说历史学家如何如何忽视了20世纪初女权运动
而强调妇女在家庭中得角色。很高兴，两个题上来就把答案选中，随后就到了长文，80
多行，讲美国native narrative的研究历史，我读的不太清楚，答案都是直接定位，也
不知道是否对了。第三篇短文是关于一个环境学家的。由于时间的原因，也是直接定位
，文章细节也没管。词汇由于挺顺，下来后都想不太起来了，只记得有个stark, promi
nence...
阅读3-4-3，其中长文竟然有130行，而且是关于美国一个经济法案的执行状况，有人反
对，有人赞成，作者最后来了个总结，文章太长，而且生词有些多，
5-6题是短阅读，是讲妇女地位的，由于MATIARIAL和POLITICAL的原因，致使妇女的作用
往往被看做家庭内的而不是工作中的，而这是一个误解。题目较明显。一个是问妇女地
位被忽视的原因，还有一个忘了，可能是问写法。不久就是长文章，算是文学评论，但
又不是完全讲文学作品，撤到了一些社会状况，不算很难，讲从一个Chinese American
作家的作品中分析CHINESE AMERICAN在美国的状况和反映的华人的心态。文章的某些观
点没有看懂，有点绕，题目一道主题题，3道细节题，基本可以用定位法，但没有把握。
大概26-27题是又一短文章，讲巴西的一种猴子的食物习惯和一个矛盾的现象，但没有解
释原因。题目也是一个主题题，一个细节题，比较容易
答案五个选项的头一个动词分别是describe、explain、discuss、argue、compare，用
区分动词的方法是无效的。第二题主题题型，问mainidea，选项较长，比较费劲。第三
题是except型标准细节题，需要耐心。第四题是推理型题目，问原文某处结论的assump
tion，和上篇文章一样，这样的题给出了原文行数。第三题容易做错，第二题也较危险

阅读，竟两个40行左右的长文章，一个是文学评论：好像是说一个叫 GEORGE BERNARD 
SHAW的英国剧作家的剧本在上演前后的社会伦理方面的坎坷经历
反义TEDIUM选了一个"EXCITING"，还有一个HANGDOG，
类比有SKIT：REVUE，PARADOCICAL：CONTRODICTORY生词很少
文章分别为22行，72行， 32行，并不难懂，第一篇说什么墨西个裔美国人因为戏剧无N
ON-HISPANIC投资而对美国文化比别人大。第二篇说一个与MARK TUWIN齐名的确作家 ，
虽然很牛,在当代倍受冷遇，贩?析了以下"因为 那位同学SHY，而马同学爱出风头，且有
友人支持云云，（这就是现实）第三篇说美国的印底安人喜欢用英语而使其文学慢慢牛
B，
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上帝也要擦干他们一切的眼泪；不再有死、痛苦、据信，赶快来Offer和欢乐，
就在这星期。因为－－以前的事都过去了。
※ 修改:·chqy 於 Mar 19 16:13:35 修改本文·[FROM:  166.111.60.190]
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