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发信人: nova (晃来晃去的鱼儿), 信区: English
标  题: 机考逻辑 (转载)
发信站: 大红花的国度 (Tue Jun 27 19:52:42 2000), 转信

【 以下文字转载自 AdvancedEdu 讨论区 】
【 原文由 chqy 所发表 】
逻辑题35道，分析题占26题，单题仅有9题，比我们预想少，但这未必是坏事；分析题分
成六组，每组4-5题，比我们预想组数多，对思维的快速灵活有较高要求。
分析题大多是传统的排列、分组；有难度的还和以前笔考一致，即有双重要求，如又要
求演讲题目，又要求报告人的条件。但不出笔考题的难度。
单题中，weaken类型占了三道，还有一题问刚才推理忽略了哪一点，也是广义的weaken
 题型。support类型出了一题， assumption、 if true解决矛盾各有一题。剩下两题属
于九六年以后才有的新题型，一个是给原文补充条件，另外一个是将原文两部分划线，
问两部分在论证中起什麽作用。总之，如今机考继续着笔考最后几年逻辑题的趋势，请
注意九六年以后的考题。单题的阅读难度普遍不高，最后两题长，占了整整一屏，尤其
那道划线题，颇花费了些时间。但一个小时的时间足够用，也没见有考生倾诉逻辑部分
没做完。
Analytical: 当上来第一道是"单题"，题干加选项显示几乎充满了整个屏幕，还没有进
入状态就迫不及待地读了下去，当读到问题时，才意识到：这是Analytical 不是Verba
l，应该先看问题，反正头一遍也没看明白，从头再来吧……更大的不适应是在考完之后
才想明白的，平时练的时候，对付的是题型结构固定的笔考题，形成了一种习惯做法，
"先拿挣分的分析推理，看不大懂的单题选E/D"，可是在机考现场，题型随机蹦出，也没
心思去猜还有几个单题或推理，所以不太舍得放弃单题，我遇到的那套，单题大都出来
的挺早，做单题的时间明显比平时多，所以到后面的推理时间不够了…总体感觉很被动
。
每个推理题中问题的数目明显减少，几乎没有一个题干带6，7个小问的，要看的题干挺
多，所以感觉总的题量并不少。
1 s r t w  要分给G H M N还有1234的不同分法，这算3元了吧。那题才好呢，都是附加
条件的，钱老师的分两种情况毫无效果
2 S R T 三盏灯， on  off 两种状态，如果只有S是on，则换为 T  on  其他不变，如
果S R都on ,则换为某某，如果全都on ，则换为什么什么，如果是着三种以外的情况 ，
就全把状态反过来，可恨的是题，他会问你，从某状态出发，到第几步回有重复，天那
，我可是老老实实推到第6步才完成，我不知道解这种题应该用什么技巧，还请指教，反
正我是把时间占去了不少。
又是4道串题，条件特简单：G H M N K
1 G is some time before H
2 M is some time before N
3 K 不等于5
条件巨简单吧，呵呵，但是就是选项不简单。
第五个分析题组是关于农民种田的题目，大意是一南一北两块田，连续四年每年要从八
种植物：三种GRAIN p,r,w和 五种NON-GRAIN o,l,t,k,p中选出两种来种，四年内八种植
物都必须被种一次。GRAIN在同一块田中不得连续两年出现，k和w必须在同一块田中，p
必须在t之后种植而且p与t不能同种在一块田中。每年至少都种一种NON-GRAIN。这个题
组是我在机考现场遇到的最难的题组，因而印象深刻。
有一道单题大意是这样的：兄弟A、B两个争论他们的爸爸是哪一年出生的，且两人中必
有一个人是正确的,A说1921、B说1923，然后又说B发现医院1923的出生证明登记表是完
整的且没有其父的出生记录，然后问两个划线部分在Argument中起的作用,划线部分分别
是"A说爸爸出生于1921年"及"B发现医院1923的出生登记表是完整的"，这个题的题材不
新（原来是一道Assumption题），但稍加改装后角度就不同了，要改换思维才行，还有
一道题问：如果以上正确，下列哪个可以由此推得？大意如下：因为污染大气出现尘埃
，所以减少了白天太阳对地球的照射量，同时也减少了晚上从地面逸出的热量。问下列
选项中，关于白天温度与晚上温度的变化之中哪一项正确？这是一道明显的Conclude题
，思维也并不复杂。
单体， 原来还有一道， 我还真没准备。 不过好在时间还有4分。又是一个作过的提，
 好象是什么对AIRPLANE DELAY的调查不考虑MECHANICAL 的因素， ASSUMPTION。当然我
是先凭记忆选了答案， 然后用最后的3分钟把这个提读了好几遍。然后再选择CONFIRM。

今天碰到了我做GRE、LSAT以来最难的逻辑SECTION，不是说单题难（单题其实不难，好
多都是以前国内题目的变体，如阿司匹林与心血官病，50与80年的废电池污染，核电厂
（改成除草剂厂）污染，药效与疾病，捕虾，以及杂志歧视，虽然从本质上没有一道重
考，但依然看起来特别亲切），分析推理题全都是难题，一道比一道难，而且大部分为
结合数字游戏的杂题（5*6，1、2、3*6，5*2，6*3，）还有两个选择分组和选择排列（
8 ，9，而且选择排列题非常怪异），其特性极不规则，要么限制条件非常少（或者限制
范围太宽），无法推知隐含条件，要么限制条件特多，光局部限制条件就有6个（而且是
一道6*3的题）
十个人抽八个排序,条件一大堆,又十个人4,3,3分组,限制条件狂少的,没法找隐含条件,
一组的题目数量又少,推隐含也是浪费时间我只有专检软的捏,不行就跳
葡萄皮种的物质有益健康
in the same size,两种葡萄,一种皮厚一种皮薄,厚皮种中的好东西
含量大,但人们都卖,薄皮葡萄?why??????????
呵呵,选项一个比一个长,找了半天,发现好简单,薄皮葡萄的个头
都比厚皮葡萄的个头大(这种无聊的鸟题)
10个人组成一个金字塔
         1       一个人踩在下面两个人肩上有三个l,m,o
        2 3      双肩有人踩(好残),可知在5,8,9位上
       4 5 6     S没人踩, S---1;P或T在K上,且P-T-K或T-P-K
      7 8 9 10  下面条件云云,定出M--5,L0--89,K-10,
还有,是谁倒地,踩他肩上的人都倒地，题目5个(位置选择,倒地数目最大最小呀)我分析
了半天,花了近十分钟才推了个大概还有一个是9个人分属3公司,一个3人,执行3天任务,
一天3人
f g h   gs在一天,v在f前,q在2or3天,还有谁谁不在一天
o p s   排起来挺麻烦,
v w x
几个人，周一到周五开车，一个是司机，一个是乘客，除了周一外，
下2天的司机的头一天的乘客，该天乘客是本周所有没有当过乘客的人的一个，还有就是

谁开车谁必须是乘客，谁和谁不在同一天）一咬牙，开始使用排除法，同类元素相削，
没
想到作到10几题的时候又遇到一道难题（5个人，连续六周作讲座，每周3人，条件是没
有
人可以连续3周或者以上，每个人至少连续两周）我知道应该从数量入手，可是半天没有

眉目，只好继续使用排除
重考题，说是一个商店因为有透明屋顶所以销售业绩就好，进行支持，可是第3题开始一
下把我打倒，10分钟后我发现自己依然面对这道条件很少，几乎无从下手的题，（几个
人，周一到周五开车，一个是司机，一个是乘客，除了周一外，下2天的司机的头一天的
乘客，该天乘客是本周所有没有当过乘客的人的一个，还有就是谁开车谁必须是乘客，
谁和谁不在同一天）一咬牙，开始使用排除法，同类元素相削，没想到作到10几题的时
候又遇到一道难题（5个人，连续六周作讲座，每周3人，条件是没有人可以连续3周或者
以上，每个人至少连续两周）我知道应该从数量入手，可是半天没有眉目，只好继续使
用排除法，心里说这个部分肯定是测试（别笑我阿Q,考场上不调整这样的心态会吐血的
），单题基本不难，好几道下面哪句能完成上面的论述，画线题更是简单，一个是论据
，一个是结论，只是读题需要注意，有一道我看了半天居然不明白问的是支持还是反对

有一道我从未见过的划线题。大意是：有一杂志减少了国际时事文章的比例，编辑的理
由是，"国际时事多了，杂志的销量就下降，说明读者不爱看国际时事"；作者认为编辑
的理由站不住脚，他认为"编辑应该引导读者的兴趣，而不是牵就"（引号内为两个划线
部分）。问题问，划线部分的作用。我选A----第一个划线部分支持一个作者反对的结论
，第二个划线部分是作者用来反对编辑的推理的。后面的题目难度也没有明显变化，而
且我记得，这么多分析题组，好象只有两类，一类是分组，另一类是排位。还做到了一
个著名的单题：在高速公路上有一台自动摄象机拍下了100辆超速车，而一个警察只拍下
了49辆……此题王毅丰上课讲过。最令人害怕的是最后一个题组，出来一个谁都不屑一
做的排列题：6个位置，ABCDEF去排，A在B后，CD不能排在一起，F在5号位……（大意）
。让我大吃一惊，几乎要Faint了。更为可惜的是那时我只有两分钟了，做完第1小题，
后面三小题便全选了E。至于最后一个单题，一看是Assumption题，一下子便找了个NOT
来选。
有一道补充原因的题。最后一道划线题，我觉得很难。大意是：  某个年代的出土文物

不足，而且出土的文物又很模糊不能解释历史CLEARLY。
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现在发现了该年代的一个女王实行暴政的一些RECORD，而她的女儿-另一个女王却没有这
些记录，所以一些历史学家认为第二个女王没有她母亲那样实行暴政。但是有一些历史
学家却认为恰恰相反，因为
第二个女王比她母亲更暴政，所以没有人敢于对此进行记录。
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问划线的两个部分的作用。答案记不清了，好象对第一个有LOGICAL DIFICULTY，GIVE 
AN EVIDENCE之说，第二个就多了，有什么ARGUMENT AGAINST THE FIRST OPINION，ANO
THER HYPERSIS，A CONCLUSION xxx WANT TO ESTABLISH，等等。反正看着都挺有道理，
记得管为东免费讲座中提到了划线题，但讲的很不详细，只提道了EVIDENCE，ARGUMENT
，CONCLUSION的定义，但举的例子没有代表性，可能是等到开班才好好讲，哪能让我们
不花钱听呢？


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上帝也要擦干他们一切的眼泪；不再有死、痛苦、据信，赶快来Offer和欢乐，

就在这星期。因为－－以前的事都过去了。

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