History 版 (精华区)

发信人: trijif (比干湖), 信区: History
标  题: 中国最后一次科举考试试题（看看你考不考的出）
发信站: 哈工大紫丁香 (Wed Jan 24 13:56:41 2007), 转信

    第一场 史论5篇：

　　“周唐外重内轻,秦魏外轻内重各有得论”；

　　“贾谊五饵三表之说,班固讥其疏.然秦穆尝用之以霸西戎，中行说亦以戒单于,其说
未
尝不效论”；

　　“诸葛亮无申商之心而用其术,王安石用申商之实而讳其名论”；

　　“裴度奏宰相宜招延四方贤才与参谋请于私第见客论”；

　　“北宋结金以图燕赵,南宋助元以攻蔡论”。

　　（第1题藩镇，第2题平戎，第3题变法，第4题举贤，第5题以夷制夷，还真是理论联
系
实际，就是最后一题不太吉利，有亡国之兆。嘿嘿)

   第二场 考各国政治，艺学策五道：

　　1，“学堂之设,其旨有三,所以陶铸国?造就人才,振兴实业.国民不能自立,必立学以
教
之,使皆有善良之德,忠爱之心,自养之技能,必需之知识,盖东西各国所同,日本则尤注重尚
武
之精神,此陶铸国民之教育也.讲求政治,法律,理财,外交诸专门,以备任使,此造就人才之
教
育也.分设农,工,商,矿诸学,以期富国利民,此振兴实业之教育也.三者孰为最急策”。

　　2，“泰西外交政策往往借保全土地之名而收利益之实.盍缕举近百年来历史以证明其
事
策”。

　　3，“日本变法之初,聘用西人而国以日强,埃及用外国人至千余员,遂至失财政裁判之
权
而国以不振.试详言其得失利弊策”。

　　4，“周礼言农政最详,诸子有农家之学.近时各国研究农务,多以人事转移气候,其要
曰
土地,曰资本,曰劳力,而能善用此三者,实资智识.方今修明学制,列为专科,冀存要术之遗.
试
陈教农之策”。

　　5，“美国禁止华工,久成苛例,今届十年期满,亟宜援引公法,驳正原约,以期保护侨民
策
”。(这种题目放在现在考，偶看都够用了）

   第三场《四书》《五经》义,

　　首题为:“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善义”，

　　次题为:“中立而不倚强哉矫义”。

　　三题为:“致天下之民,聚天下自货,交易而退,各得其所义”。

   上面是会试题 下面四道策题 是殿试题，考状元的！

　　1，“世局日变,任事需才,学堂,警察,交涉,工艺诸政,皆非不学之人所能董理.将欲任
以
繁剧,必先扩其见闻,陶成之责,是在长官.顾各省设馆课吏,多属具文,上以诚求,下以伪应.
宜
筹良法,以振策之”。

　　2，“汉唐以来兵制,以今日情势证之欤”。

　　3，古之理财，与各国之预算决算有异同否”。

　　4“士习之邪正,视乎教育之得失.古者司徒修明礼教,以选士,俊士,造士为任官之法.
汉
重明经,复设孝廉贤良诸科,其时贾董之徒最称渊茂.东汉之士以节义相高,论者或病其清议
标
榜,果定评欤 唐初文学最盛,中叶以后,干进者至有求知己与温卷之名,隆替盛衰之故,试探
其
原.……今欲使四海之内,邪慝不兴,正学日著,其道何之从？”


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※ 修改:·trijif 于 Jan 24 13:56:46 修改本文·[FROM: 202.118.230.102]
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