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标  题: 冰点特稿：《反帝反封建是近代中国历史的主题》
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反帝反封建是近代中国历史的主题
2006年03月01日

中国社会科学院近代史研究所研究员 张海鹏


如何认识近代中国历史的主题，以及围绕这个主题发生的许多重大事件，不仅是中国近代
史和现代化研究的重要课题，而且是关系到中国未来发展道路、关系到我们对青少年一代
的教育的重大理论和实践问题。 
中国青年报冰点周刊1月11日发表的《现代化与历史教科书》（以下简称《现》文），其
观点是要否定新中国成立以来，我国学术界以马克思主义为指导研究中国近代史所取得的
基本结论，对青少年产生严重的误导。作为中国近代史的研究者，不能不引起关注。 

近代中国的主要任务 

1842～1860年间，通过两次鸦片战争，以《南京条约》和《北京条约》为标志，中国被迫
签订了一系列不平等条约，形成了束缚中国发展进步的不平等条约体系。正是这个条约体
系，使中国由一个独立的封建社会逐步“沉沦”为半殖民地半封建社会。1895年的《马关
条约》和1901年的《辛丑条约》，完全形成了中国的半殖民地半封建社会。 

20世纪20～30年代，当时的进步学者，特别是以马克思主义、唯物史观为指导的历史学家
、经济学家和社会学家，从中国近代社会政治、经济各个层面论证了半殖民地半封建社会
的性质。毛泽东在1939年的《中国革命和中国共产党》、1940年的《新民主主义论》等一
系列重要著作中，肯定并总结了对近代中国社会半殖民地半封建性质的分析，并据此制定
了新民主主义革命的完整理论，在这个理论的指导下，中国共产党领导全国人民取得了新
民主主义革命的胜利。可以说，在近代中国109年的历史进程中，由中国的革命政党推动
的包括旧民主主义革命和新民主主义革命，组成了近代中国社会发展进步的主旋律。这个
革命主要是反对帝国主义侵略，以谋求民族独立；反对封建主义专制，以谋求国家的民主
进程。 

反帝反封建，是近代中国历史发展的基本主题。在基本上完成了反帝反封建的任务后，在
人民掌握了国家的主权后，国家的现代化事业才能够比较顺利地进行。 

《现》文否定近代中国反帝反封建斗争的历史主题，最鲜明的是对待义和团反抗八国联军
的侵略上。文章说义和团犯了反文明、反人类的错误，“这些罪恶行径给国家和人民带来
莫大的灾难”，是中国人不能忘记的国耻。它强调：“事件过后直至民国初年，朝野各界
将这个组织定性为拳匪是有足够根据的”。《现》文似乎找到了一个历史证据：“义和团
烧杀抢掠、敌视和肆意摧毁现代文明在前，八国联军进军在后，这个次序是历史事实，无
法也不应修改”。这是完全违背历史事实的。 

义和团开始广泛宣传拆毁铁路、电线杆，正是在列强以战争胁迫清政府镇压义和团的时候
，而采取大规模实际行动，则正是在清政府镇压期间和八国联军战争期间。有学者通过大
量事实的举证，证明了这一点。据美国历史学家施达格研究，在“1900年5月31日之前，
在整个义和团运动中，在中国的任何地方，没有一个外国人是死在拳民手上的；惟一的一
个就是卜克思先生在山东的遇害”。(1)1900年5月31日晚，英、俄、美、法、日、意六国
士兵共356名自天津抵达北京。6月3日，还有一批德国兵和奥匈兵到达。据马士统计，总
共到达北京的武装人员有451名，其中两名军官和41名卫兵保护西什库天主堂（即北堂）
，17名军官和391名卫兵保护使馆。士兵携有机关枪和大炮。德国驻华公使克林德在各国
公使决定调兵的集会上说过“这些行动就是瓜分中国的开始”。洋兵入京，不仅在克林德
看来是瓜分中国的开始，在拳民看来也是瓜分中国的开始。义和团在北京和各地杀传教士
、焚毁教堂、破坏铁路和电线杆以及部分人的抢劫行为，都是在这批外国士兵进京以后发
生的。攻打西什库教堂和使馆区也在这以后。洋兵入京是事变变得更加复杂和动乱的根源
。据施达格研究，1900年5月29～6月4日，发生在河北省雄县附近义和团与京保铁路洋工
程师倭松（Ossent）的冲突，是义和团与武装的欧洲人的第一次冲突，洋人先开枪，义和
团从数百人聚集到万人，对洋人加以追击，“将洋人追击上岸，未知存亡”。(2)从这里
我们可以看见义和团杀教士、焚毁教堂、铁路等的具体原因。 

义和团发生的长期原因，则与鸦片战争以来西方列强对中国的侵略有关，特别是《马关条
约》以后帝国主义各国在中国掀起瓜分狂潮有关，与外国传教士长期以来在中国传教过程
中的为非作歹有关。大量历史材料证明，义和团仇视洋人、洋教、洋物，都与仇视帝国主
义瓜分中国的图谋有关。在洋兵进京以前，义和团破坏铁路，是出于与清兵作战的需要，
为反抗西摩尔联军乘火车进京，大规模破坏铁路，完全是作战手段，以此攻击义和团摧毁
现代文明，是什么反人类、反文明，这就是西方侵略者的观点了。 

围攻使馆和西什库教堂，是义和团被攻击的一大原因。真实的情况又如何呢？据记载，西
什库教堂内有法国水兵30人，意大利水兵10人。(3)义和团于6月15日围攻教堂，由于教堂
防卫坚固，始终未能攻下来。6月12日，东交民巷一带已被西兵占据，不准中国人进入。
试图靠近的拳民，往往被击毙。据美使康格6月15日的电报，“我们仅仅力图保卫我们自
己直到增援部队到来之时，但是各使馆驻军早已枪杀了差不多一百个拳民”。(4)使馆以
为西摩尔联军很快就会赶到，有恃无恐，3天之内就枪杀了近百个拳民，这不是在义和团
的仇外心情上火上加油吗？围攻使馆固然违反国际法，但也是使馆咎由自取。据记载，6
月16日内阁奉上谕：“所有各国使馆，理应认真保护。著荣禄速派武卫中军得力队伍，即
日前往东交民巷一带，将各使馆实力保护，不得稍有疏虞”。(5)显然，清政府保护使馆
的措施是明确的。 

必须指出，早在5月底，各国已在各自使馆驻扎重兵，把使馆变成设在北京城内的外国军
事据点。这是完全违背国际法的。据当时欧洲的国际法学家的意见：“使臣公署，不得据
之屯兵”(6)，这是国际公法常识。大沽事件后，各国侵华战争宣告爆发，清军和义和团
攻击使馆，实际上是对这个外国军事堡垒的进攻，从国际法角度看，不能说完全无理。外
国教堂屯兵，更是违反国际法的。(7) 

义和团的反帝斗争，具有独特的历史地位。八国联军出兵以前，列强瓜分中国之说甚嚣尘
上；八国联军出兵引起义和团强烈抵抗之后，经过帝国主义各国之间的辩论，瓜分中国说
为保全中国说所代替。在中国担任总税务司长达45年的英国人赫德在当时写的文章中分析
道：“中国如被瓜分，全国即将协同一致来反对参与瓜分的那几个外国统治者。”(8)义
和团阻止列强瓜分中国的历史作用，西方人很快就看出来了，中国人也很快看出来了。最
早看出这一点的中国人，是留日学生。1901年在横滨出版的《开智录》上，有作者著文，
对义和团给与了崇高的评价，说“义和团此举，实为中国民气之代表，排外之先声矣”，
“有此数功，则我国民精神从此振刷矣。”(9)孙中山高度评价义和团的历史功绩。1924
年孙中山在广州演讲三民主义，说义和团“其勇锐之气，殊不可当，真是令人惊奇佩服。
所以经过那次血战之后，外国人才知道，中国还有民族思想，这种民族是不可消灭的”。
(10) 

国际无产阶级高度评价了中国的义和团运动。俄国革命领袖列宁在1900年写道：“那些到
中国来只是为了大发横财的人，那些利用自己的所谓文明来进行欺骗、掠夺和镇压的人，
那些为了取得贩卖毒害人民的鸦片的权利而同中国作战（1856年英法对华的战争）的人，
那些用传教的鬼话来掩盖掠夺政策的人，中国人难道不痛恨他们吗？欧洲各国资产阶级政
府早就对中国实行这种掠夺政策了”。(11)德国工人阶级政党的报纸《前进报》，1900年
6月19日发表题为《铁拳》的社论，说“如果说有所谓‘神圣的战争’，那么中国奋起抗
击以主子姿态出现的外国剥削者的战争，正是这样一个‘神圣的’民族战争。”(12) 

以农民为主体组成的松散组织义和团，其本身愚昧、落后，有许多缺点，带有时代和阶级
的局限性。但是必须指出，义和团的笼统排外主义实质上是农民阶级有历史局限性的民族
革命思想，也是中国人民反抗帝国主义侵略的原始形式。它反映了中国人民反帝斗争初期
的共同特点，义和团运动不过是它的典型代表和集中表现。因之，对义和团的排外主义，
不应采取简单回避或全盘否定的态度，而是需要进行科学的阶级分析和历史考察，对它作
出合情合理的解释。 

鸦片战争以后160多年的中国近现代史，是侵略与反侵略同在，压迫与反抗同在，屈辱与
辉煌同在。屈辱、觉醒、奋斗、牺牲、变革、进步，贯穿了整个中国近现代史。 

总结160多年的历史进程，可以分为前109年和后56年。前109年，历史的大关节，基本上
是帝国主义侵略中国和中国人民反对帝国主义侵略的历史，是封建统治者勾结帝国主义镇
压人民起义和人民群众反帝反封建的历史，是中国要求追上世界资本主义的步伐、在中国
发展资本主义而封建统治者和帝国主义反对中国发展资本主义的历史。所有政治的、经济
的、军事的、思想文化的种种斗争，几乎无一例外地都是围绕这些历史的大关节进行的。
经过社会先进人士无数次的社会改良，经过新的社会阶级、政党发动的屡次革命，在坚持
长期反帝反封建斗争之后，在中国共产党的领导下，终于赢得了中华人民共和国即由人民
掌握政权的新中国的诞生。后56年，历史发展虽然也很曲折，但其历史的大关节，基本上
是在人民取得政权的基础上，探索国家现代化并且取得巨大成绩的历史，探索建设有中国
特色的社会主义并且成功地摸索出社会主义市场经济体制的历史。后56年内特别是前期的
某些失误，也与这种探索有着密切的关系。换一个说法，前109年是争取国家独立的历史
，后56年，是争取国家现代化和富强的历史。这样一个简单的历史过程，大多数人都是明
了的，特别是最近50年，同时代人作为这一历史过程不同程度的参与者、见证者，都体验
到了创造历史的艰辛与喜悦。 

第二次鸦片战争的根本原因 

第二次鸦片战争的根本原因只有一条，那就是资本主义侵略者的利益最大化未能得到满足
。 

《南京条约》等一系列不平等条约签订后，西方列强虽然从中国取得了许多特权，但还要
取得更多的特权。它们还要求在中国实现鸦片贸易合法化，要求在中国全境通商，要求在
北京设立使馆。澳大利亚社会科学院院士黄宇和教授近年研究第二次鸦片战争，他的最新
研究成果证明，英国之所以发动这场战争，很大程度是要逼迫清政府把鸦片贸易合法化，
以保障当时英国在华最大的经济利益———鸦片贸易。(13)谋求在华的全面经济与政治利
益，这是它们的根本利益所在。这个根本利益拿不到手，新的一场侵略战争迟早是要爆发
的，问题只在发动战争的时机和借口而已。 

《现》文说战争的原因，列举了两条。一是“让英国官员和商人可以自由进入广州城”（
即外人入城问题），另一是修约问题。这是两条表面原因，如果认为是根本原因则是违背
历史真实的。 

外人入城问题是一个相当复杂的问题。 

《南京条约》第二款：“自今以后，大皇帝恩准英国人民带同所属家眷，寄居大清沿海之
广州、福州、厦门、宁波、上海等五处港口，贸易通商无碍；且大英国君主派设领事、管
事等官，驻该五处城邑。”这就是说，一般英国人可以居住在港口，外交官则可以住在城
邑。中方认为，按中文字义，城邑不一定指城内，条约未给英国人入城的权利。《南京条
约》英文本把中文本中的“港口”和“城邑”通通翻译成Cities and Towns。英方认为
Cities and Towns就可以指城内，因此，英国外交官和一般英国人都可以入城。中英双方
在条约约文的理解上，发生了很大歧异。按照欧洲人的国际法，《南京条约》的两种文本
（当时没有第三种文本）具有同等的法律效力。条约签字时未声明以哪种文本为准，在文
本的解释发生歧义时，应允许各方各执己见。事实上，这两个文本都是英国提供的。这就
造成了入城和反入城的同一法律来源的不同解释。在中方看来，英人要求全面履行条约的
理由不充分。其实中国官方在英国的压力下，已经同意英国人可以入城。但是广州城厢内
外社团、士绅坚决不同意英国人入城，甚至不惜开战，官方只得以“民情未协”为由，推
迟入城的时间。鸦片战争期间英军的暴行和鸦片战争后多起英人恃强作恶的中外纠纷事件
，是造成广州民众仇外情绪的一个基本原因。从历史的角度看，广州民众的仇外情绪当时
有其存在的合理性，广州民众反入城斗争当时有其发生的条件。(14) 

要求修约，则是西方列强企图从中国拿到更多权益的策略手段。早在1853年，英国就利用
最惠国待遇和中美《望厦条约》第34款有关12年后贸易及海面各款稍可变更的规定向中方
提出修约要求。这年5月，英国政府训令驻华公使文翰提出修订《南京条约》问题，要他
向中方提出：中国应毫无保留地给英国人开放全部城市和港口，英国人走遍全中国不受任
何限制。文翰接到训令时，太平军北伐部队已攻进天津附近，文翰感到太平军与清政府之
间谁胜谁负难料，就把训令搁置起来。7月，美国向清政府提出帮助镇压太平军作为诱饵
，以修约扩大在华权益。清政府怀疑美国的动机，没有接受。其实，研究帝国主义侵华历
史的学者早已指出，英国要求修订《南京条约》是没有任何根据的，因为《南京条约》是
一项政治条约，不是商约，没有修订的规定；而修约本身不能包括在最惠国待遇之内。
(15)英国利用中国当局不了解欧洲人的国际关系知识，加以蒙哄和欺诈，清政府只有被牵
着鼻子走了。 

1854年，英国、美国、法国都积极活动修约。但是对于英国来说，采取战争行动解决修约
问题的时机没有成熟。最大的原因是，英、法联盟正与俄国为分割和奴役土耳其打着克里
米亚战争，英国的军力布置在克里米亚战场上。所以英国政府训令包含修约谈判中要严格
避免使用武力，只要中国承认修约的原则，实际谈判不必马上进行。1855年，美国任命传
教士伯驾为驻华公使，给伯驾的任务，是要他从清政府取得公使驻京、无限制扩大贸易以
及取消对个人自由的任何限制等三项主要权利。伯驾知道，《望厦条约》只规定了12年后
作细小的修改，但他认为：“为了达到各国政府的最大利益，不仅细小的修改，而且激烈
的变更是必不可少的”，为此“必须采取强硬手段”。(16)他在来华前，遍访了伦敦和巴
黎外交部，取得了一致意见。1855年8月，伯驾希望北上渤海湾，逼迫北京政府举行修约
谈判。包令说：“用孤单的行动而不伴以强大的军事压力，就没有希望从中国取得任何重
要的让步”。(17)因为各国军舰尚未调到远东来，没有军力支持，这次北上行动未能成行
。这就是说，用战争手段，达到逼迫清政府同意修约的目的，这已经是既定决策。 

1856年3月，克里米亚战争结束，俄国战败。这时候，英、法、俄国都把眼光投向了中国
，各国军舰都可以移师中国了。在克里米亚战场上厮杀的对手，在中国成为了合作的伙伴
。利用战争手段已经决定，侵略者总要找一个冠冕堂皇的借口。 

正在这时候，马神甫事件发生了。尽管这是一个突发的个别的事件，对于法国来说就是一
个好借口，但是，对于英国来说，这个借口还不太有力。不久，亚罗号事件发生了。殖民
主义者要寻找侵略中国的借口是不难的。20世纪初法国的研究者研究了资料后指出：包令
“要向中国启衅，不愁找不到合法的借口；如果需要的话，他还有本领找到比劫持‘亚罗
’号更好的借口。”(18) 

至此完全可以看出，第二次鸦片战争是一定要打起来的，并不因为中方的什么态度而转移
。而要打这场战争的根本原因，是西方列强要越过条约特权在中国谋取更大的利益。 

侵略者没有程序正义 

众所周知，侵略者的本质就是掠夺。《现》文在评述马神父事件的时候，拿出了一个“撒
手锏”，叫做程序正义优先。文章写道：西林地方官员把马神甫处死，“违反了应把拘捕
的法国人解送领事的条约义务”，“按照程序正义优先的法学观点，中方无疑理亏”。这
不仅否认了侵略者的本质，而且完全混淆了事实。 

程序正义优先，颇为吓人。似乎当时来自欧洲的英国人、法国人最遵守程序正义优先的法
学原则。实际上，这些貌似遵守程序正义优先的法学原则的殖民主义侵略者，来到中国从
来没有遵守过程序正义优先的法学原则。 

以马赖案子为例，马赖违法传教在先，而且在传教地区作恶多端，地方官员未能把违法的
马赖解送领事而加以处死，违法在后。按照程序正义优先的法学原则，为什么不是马赖或
者法国首先理亏呢？ 

又以大沽之战为例。当法国人知道清政府已经在大沽口设防，仍然决定与英国公使乘炮舰
从大沽口溯白河到天津。英国公使普鲁斯给英国政府报告说：“我们不得不在天津给予中
国政府另一次教训……我一定要使清朝皇帝及其大臣相信：一旦我提出要求，就定要把它
索取到手，如不顺从我的要求，我已准备凭借武力威胁来索取。”(19)普鲁斯声称“定行
接仗，不走北塘”，坚持经大沽口溯白河进北京。(20)英法联军在充分准备下（仅英国舰
队就有战舰、巡洋舰、炮艇共十余艘，士兵2000人），1859年6月25日下午向大沽炮台突
然发动进攻。大沽守军进行了坚决回击，激战一昼夜，击沉击毁英法兵船十多只，毙伤英
国士兵464人，法军14人，英国舰队司令也受了重伤，不得不狼狈撤走。英法军舰首先向
大沽炮台开炮，大沽守军回击，完全是正义的。不容置疑，大沽事件的责任完全在侵略者
一方。一贯同情被侵略国家的无产阶级革命领袖马克思在1859年9月13日评论道：“即使
中国人应该让英国和平的公使前往北京，那末中国人抵抗英国人的武装远征队，毫无疑义
地也是有道理的。中国人这种行动，并没有破环条约，而只是挫败了英国人的入侵。”
(21) 

实际上，清政府已经同意在北京换约，并且安排了大臣到北塘迎接英法公使，安排了沿途
招待照料，在北京城内安排了公使住处。清政府从安全出发，指定了公使进京的路线，规
定可带随从，不准带武器。这些安排完全合乎当时国际关系的准则。欧洲人制定的国际法
没有规定可以携带武器到他国首都去交换条约批准书。这些安排完全符合所谓程序正义的
要求。当大沽的消息传到伦敦，英国资产阶级的报纸反诬中国破坏条约，要求英国政府对
中国实行“报复”。英国《每日电讯》甚至称：大不列颠应攻打中国沿海各地并占领北京
；英国人应该成为中国的主人。马克思当时在评论大沽事件时写道：“难道法国公使留住
伦敦的权利就能赋予法国公使以率领法国远征队强行侵入泰晤士河的权利吗？”“既然天
津条约中并无条文赋予英国人和法国人以派遣舰队驶入白河的权利，那么非常明显，破坏
条约的不是中国人而是英国人，而且，英国人预先就决意要在规定的交换批准书日期以前
向中国寻衅了。”“白河冲突并非偶然发生的，相反地，是由额尔金勋爵预先准备好的。
”(22)马克思是研究了英国公使和记者从中国发回的报道写下这些评论的。 

帝国主义在侵略中国的过程中不遵守程序正义优先的法学原则，还可以举出很多例子。 

中美《五口贸易章程：海关税则》（因在澳门望厦村签订，又名《望厦条约》），是中美
之间缔结的一项商约。它的第34款规定：“合约已经议定，两国各宜遵守，不得轻有更改
；至各口情形不一，所有贸易及海面各款恐不无稍有变通之处，应俟十二年后，两国派员
公平酌办。又和约既经批准后，两国官民人等均应恪遵，至合众国中各国均不得遣员到来
，另有异议。”(23)这里非常明确地规定了《望厦条约》“不得轻有更改”，中美两国“
均应恪遵”，美利坚联邦各州（“至合众国中各国”）不得派人前来对此另有异议。在什
么情形下可以在12年后“稍有变通”呢？条件只是因为“至各口情形不一”（“现文”引
用时恰恰把这几个字删掉），涉及到贸易及海面各款时，可以稍加修订。这实际上指的只
是细小的修订。美国以及各国清楚这一点。中方也清楚这一点。1855年5月，美、英、法
三国公使先后照会两广总督叶名琛，要求在北京修订《望厦条约》，为此清政府指示说：
“各夷议定条约，虽有12年后公平酌办之说，原恐日久情形不一，不过稍为变通，其大段
断无更改”(24)，清政府的认识是合理合法的。按照所谓“程序正义优先的法学原理”，
英、法、美各国都没有提出大段修改条约的权利；即使稍加修订，也需要通过外交途径，
与清政府商议，“公平酌办”。如果清政府不同意修订，只好等待。以武力逼迫签订的条
约是无效的。马克思曾经援引前任香港首席检察官致伦敦《晨星报》的声明，那份声明说
：“无论这个条约是怎样的，但既然英国政府及其官吏采取了强力行动，它早已失去了效
力，因而大不列颠王国至少已没有权力享受这个条约所赋予它的优先权利和特权。”(25)
这就是程序正义优先。 

但是，如前所述，英、法、美、俄各国哪一国遵守了这个原则？ 

唯物史观不能动摇 

研究和解读历史，是非常严肃的事情。把研究和解读所得用通俗的文字介绍给广大读者，
更应该对社会、对读者抱着非常负责的态度。历史过程、历史事实是怎么样就怎么样，并
不能由人作任意的解释，这才是历史唯物主义的态度。同时，历史进程充满矛盾的运动，
复杂的事件是有各种各样具体的事件组成的，我们在分析、研究历史事件时不能把握尽可
能多的史料，不能把事物提到一定的历史范围内，不能抓住历史过程的本质方面，不能对
历史现象做出阶级地、辩证地分析，我们就不能从纷纭的历史现象中理出头绪，把握历史
过程的基本规律。如果不尊重历史事实，对历史事实、历史过程作任意的解释，那就是历
史唯心主义。 

流行一种说法：一切历史都是当代史。或者一切历史都是思想史，或者人人都是他自己的
历史学家。如果说一切历史都是当代有思想的人写出的，上述说法有一定的意义。但我认
为，当代人研究、撰写历史，还是要以唯物史观为指导，用历史主义的方法，观察历史现
象，认清历史发展本质，指明历史发展的方向。如果写成人人心中的历史，则言人人殊，
失去历史的本来面目，如果拿这种历史去教育青年，就会贻误青年。 

历史不是可以任意打扮的姑娘。《现》文的不正确，在于完全抛弃了唯物史观，得出许多
错误的观点。试举几例： 

“如果照双方的协议办理，导致火烧圆明园的英法联军再一次入侵是有可能避免的”。这
是想当然。列强侵略中国，什么时候都没有与中国“协议”过。历次不平等条约的签订，
条约文本或者是侵略者提供的，或者是侵略者强加的，中国谈判代表哪里有资格置喙？ 

“如果不打，不是对中国更有利吗”。汪精卫在抗战初期组织低调俱乐部，讲的也是类似
这样的话。汪精卫之不齿于历史，已经难以改写了。我们只能这样回答：中国人民对外来
侵略如果不抵抗，不打，中国早就成为一个完全的殖民地了。中国还有今天吗？ 

“面对咄咄逼人的强敌，作为弱势的大清帝国一方，明智的选择是严格执行现有条约，避
免与之正面冲突”。当代人俯视历史，可以看出资本主义列强是强势一方，封建的中国是
弱势一方。但是，在鸦片战争的年代，有哪一个中国人认识到中国是弱势一方呢。即使认
识到是弱势的一方，难道弱势的一方面临外敌侵略的时候，就不应该反抗吗？清政府被严
格限制在不平等条约体系内，什么时候都是严格遵守条约的，不遵守、不满足原有条约特
权的，一向就是外国侵略者。 

“经过长期、复杂、反复的博奕过程，在国际关系中可以逐步建立比较合乎多数人和多数
国家长远利益的‘正义’秩序”。这句模棱两可的话，放在晚清，放在近代中国，完全是
无的放矢。国家不独立，人民不掌握政权，没有强大的国力，靠清政府去博奕是不可能的
。就是在今天，中国综合国力相对比较强大的情况下，我们可以在国际上“博奕”了，可
以争取建立相对平等、互惠的国际秩序了，但是建立合乎多数国家长远利益的“正义”秩
序是可能的吗？ 

“后发展国家和地区（殖民地、半殖民地）改变不发达状况，改变被动局面的惟一道路，
是向西方列强学习，实现社会生活的全面现代化”。近代中国的历史道路不是这样的。殖
民地、半殖民地国家和地区，不改变殖民地、半殖民地状况，只是向西方列强学习，可以
实现社会生活的全面现代化吗？在我们这个地球上，还找不到这样的先例。孙中山建立中
国同盟会，一心想振兴中华，向英国、美国、法国学习，建立起像美、法那样的共和制度
，却完全得不到当时美欧等西方国家的支持。可是当政权转移到袁世凯手里，就得到西方
列强支持。孙中山经过几许磨难，终于明白这一点：西方国家是不支持在中国建立像他们
那样的资本主义强国的。所以孙中山重新组建中国国民党，重新解释三民主义，决心联俄
、联共、扶助农工，决心走非资本主义道路，并高举反对帝国主义的旗帜。 

五四运动以后，中国人一波一波地发起反对帝国主义、反对封建专制的运动，组织共产党
，学习马克思主义理论，抵抗帝国主义的侵略，掌握属于人民的武装，才能够有今天中国
的结果。中国今天向全面小康社会的高速发展，中华民族今天能够跻身于世界民族之林，
不是靠学习西方列强得来的。西方人的历史发展道路给了中国人以启迪，在比较中，中国
人选择了马克思主义，选择了社会主义道路。坚定地反帝反封建，摆脱了殖民地半殖民地
的状态，实现了国家的独立、民族的解放，我们才真正走上了现代化的道路。 

《现》文所叙述的历史，不是建立在研究大量、扎实历史资料的基础上，而是按照自己的
好恶，随意拈出几条史料，随心所欲地作出历史评论，这样的历史评论，脱离了史料基础
，只是个人感想，它是无源之水、无本之木，乍看吓人，却是没有根基的，没有说服力的
，经不起史料鉴证的。懂得历史，才能更好地建设今天。把鸦片战争以来真实的历史告诉
我们的下一代，让他们明白真正的现代化道路在哪里，我们在中华民族伟大复兴的征程中
会行进得更加坚实。 
标签: 思维点滴   历史教学   



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用专业知识教育人是不够的。通过专业教育，他可以成为一种有用的机器，但是不能成为一
个和谐发展的人。要使学生对价值有所理解并且产生热烈的感情，那是最基本的。他必须获
得对美和道德上的善有鲜明的辨别力。否则，他——连同他的专业知识——就更像一只受过
良好教育的狗，而不象一个和谐发展的人。 
                                            —— 爱因斯坦


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