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发信人: dongjing (E-J), 信区: LangHeaven
标  题: 日本语学习系列4(转载)
发信站: 哈工大紫丁香 (2004年04月01日20:44:19 星期四), 站内信件

【 以下文字转载自 Chinese 讨论区 】
【 原文由 dongjing 所发表 】

 第4讲: 日语的态（一）
 
一、表示可能的方法及可能态
   日语在表示主语有某种能力，有条件进行某种行为时，有以下几种方式：
  1，直接用「できる」。
      「私は日本語ができます。」“我会日语。”
          「李さんは料理ができます。」“小李会做菜。”
    这里主语用「は」表示，会的内容用「が」表示。 

  2，用「ことができる」。 
       「私は日本語を話すことができます。」
       「李さんは料理を作ることができます。」
    这里「日本語を話す」和「料理を作る」是能做的具体内容，用简体，是「こと」的
定语，「話す」和「作る」是连体形。与上面不同的是具体内容的宾语用「を」，而不用
「が」。
    用这个方式可以把事情说得更具体一些，如：
       「日本語を話すことができます。」“能讲日语。”
           「日本語を書くことができません。」“不能写日语”
   把这两句合在一起，用对比的形式表示，则为：
       「日本語は話すことはできますが、書くことはできません。」
         “日语能说但不能写。”
    这里因为采用了对比方式，所以「日本語」作为主题提出，以「は」表示；「こと」
后面的「が」以「は」表示。
  3，可能态
   ① 形式为: 五段动词未然形+れる        
              其他动词未然形+られる           
      句型为：----は----が可能态动词。
         「私は刺し身が食べられます。」“我能吃生鱼片。”
         「明日は８時に来られます。」  “明天8点钟能来。”
    五段动词的情况下,动词发生音变：
      a.「読む」的未然形「よま」＋「れる」变成「読まれる」。
      b.其中「ま」和「れ」约音变成「め」。
      c.于是「読まれる」变成「読める」
      d.因此，在五段动词中动词变成可能态，不必要通过复杂的变化，可以直接把词尾
的う段假名变成该行的え段假名，再加「る」就可以了。如：
        「書く」的可能动词是「書ける」；
        「遊ぶ」的可能动词是「遊べる」；
        「走る」的可能动词是「走れる」等等。
        「私は日本語の新聞が読めます。」“我能读日语报纸。”
        「日曜日は休みだから、町へ行けます。」“星期日休息，所以能上街。”
      这里说明一下什么是约音：用第一个假名的辅音和第二个假名的元音结合成新的假
名。如：「ま」的发音是“ma”，其辅音是“m”，「れ」的发音是“re”，其元音是“e
”，把“m”和“e”结合在一起，就成为“me”即「め」。关于约音的概念，不只限于可
能动词，其他内容上提到的约音，都可以用此办法处理。
    ②サ变动词的可能态本来应该是「する」的未然形「し」加「られる」而构成。这时
「し」和「ら」约音变成「さ」。因此，サ变动词的可能态应该是词干加「される」。但
实际上基本不用这个形式，而用词干加「できる」的形式。如：「勉強できる」、「説明
できる」等。
     「図書館は静かだから良く勉強できます。」
            “图书馆很安静，能好好学习。”
     「私はまだ日本語で論文が発表できません。」 
            “我还不能用日语发表论文。”
二、被动态
   当一个主体受到另外一个事物的动作时，就要用被动态。
   形式为: 五段动词未然形+れる        
           其他动词未然形+られる 
   这个形式和可能态的基本形式相同，但五段动词没有约音变化。
    サ变动词的被动态是「する」的未然形「し」加「られる」而构成。这时「し」和「
ら」约音变成「さ」。因此，サ变动词的被动态是词干加「される」。
    一段动词和カ变动词的形式，和可能态完全一样，因此必须从句子结构进行区别。 


     被动态有4种类型：
  1，在主动句中宾语是人或动物时：
     主动句: 「先生が学生を褒めた。」“老师表扬了学生。”
     被动句：「学生は先生に褒められた。」“学生被老师表扬了。”  
   在这一类被动句中，主动句的主语变成了补语，用「に」表示；主动句的宾语变成了主
语，用「は」表示；动词变成了被动式（＝未然形＋られる）。
   又如：主动句: 「猫が魚を食べてしまった。」“猫把鱼吃掉了。” 
         被动句：「魚は猫に食べられてしまった。」“鱼被猫吃掉了。”
  2，在主动句中的宾语是带有以人做定语的事物时： 
     主动句: 「弟が私の時計を壊した。」“弟弟弄坏了我的表。” 
     被动句：「私は弟に時計を壊された。」“我被弟弟弄坏了表。”  
  在这一类被动句中，主动句的主语变成了补语，用「に」表示；主动句宾语的定语部分
变成了主语，用「は」表示；宾语保留；动词变成了被动式（＝未然形＋れる）。     

  又如：主动句: 「バスの中で、隣の人が私の足を踏んだ。」
                 “在公共汽车里，旁边的人踩了我的脚。” 
        被动句：「バスの中で、私は隣の人に足を踏まれた。」
                 “在公共汽车里，我被旁边的人踩了脚。”

 3，主动句的主语可以忽略，宾语是非人物时（多用于活动）：
    主动句：「学校は８時から会議を開きました。」
             “学校从8时起开会。”
    被动句：「会議は８時から（学校によって）開かれました。」
             “会议（由学校主持）从8时开始。”
  在这一类被动句中，主动句的主语一般消失，如果一定需要，可用「によって」表示；
主动句的宾语变成了主语，用「は」表示；动词变成了被动式（＝未然形＋れる）。    
  
  又如：主动句: 「いつ、何処で、誰が諺を作ったか、分かりません。」 
                 “弄不清楚，在何时何地，谁创造了谚语。” 
        被动句：「諺は、いつ、何処で、誰によって作られたか、分かりません。」

                 “弄不清楚谚语是在何时何地，被谁创造的。”
  4，自动词的被动式：
     有部分自动词，可以用被动式表示，这种情况只用在主语受到损失的情况下，多用来
说明后面动作或状态的原因。
       主动句：「雨が降って、風邪を引いた。」“因为下雨了，所以感冒了。”
       被动句：「雨に降られて、風邪を引いた。」“因为被雨淋了，所以感冒了。”

   如果主语没有受到损失，就不能用自动词的被动式。如：
      主动句：「雨が降って、木が青くなった。」“下雨了，树变绿了。”
又如：主动句：「友達が来て、楽しく遊んだ。」
                  “朋友来了，我们玩得很开心。”
      被动句：「友達に来られて、宿題ができなかった。」
                   “朋友来了，害得我没有完成作业。”
    自动词的被动式的使用范围很受局限，不是任何自动词都可以变成被动式的。下面再
举几个例子：
     「父に死なれて、進学をあきらめ、就職した。」
       “父亲去世了，我只好放弃升学，而参加工作。”
     「子供に泣かれて一晩中良く眠れなかった。」
       “孩子哭了一晚上，害得我没有睡好觉。”
    日语中较多地使用被动式，但在中文中则多主动形式，所以在翻译中不一定全译成被
动句，可以根据情况译成主动句。但是特别要注意被动和主动的关系，千万不要译错了。
  

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