LangHeaven 版 (精华区)
发信人: lexi (PawPaw), 信区: LangHeaven
标 题: 日语漫谈(1)(zz)
发信站: 哈工大紫丁香 (Thu Apr 8 09:27:11 2004), 站内信件
第1讲: 学习日语的连续性
有好多人未学之前都认为日语中有很多汉字而觉得好学,但经过一段时间学习后,感
到在是一种误解。这个问题已经有很多人体会到了。今天谈谈日语学习的连续性问题。一
些学员,尤其是业余学习的学员,由于某种原因,有一段时间缺课。当他(她)再来听课
,就感到听不懂了。自己还纳闷:不就少听几节课嘛?孰不知,日语的连续性非常强,一
环扣一环,中间几个环节没有学到,这条链条就断了,学起来就显得相当困难了,甚至一
些学员从此跟不上去,而退出学习。
下面以动词为例,说明一下日语文法的连续性:
日语词汇有12类,其中独立词10类,附属词2类。动词属于独立词中用言的一种。
动词按与有关事物的关系,分成自动词和他动词,他动词必须有宾语(体言和宾格助词を
、)。
动词是有变化的词类,动词词尾的变化叫“活用”。动词按活用形不同,分成五段活用动
词、上下一段活用动词,变格活用动词。辨别动词的活用类型,是非常重要的。
要记住各种类型动词的活用方式,以及各种活用形的用法和后续词。
要特别记住五段活用动词连用形的音变浊化。在使用时特别注意该音变浊化时必须音变浊
化;不该音变浊化是千万不要音变浊化。
要正确掌握助词和助动词的基本知识和基本句型。
下面举例说明:
1、中文句子:我学习日语。
日文句子:私は日本語を勉強します。
句子分析:私は(主语+提示助词は) 日本語を(宾语+宾格助词を) 勉強し(
サ变动词连用形) ます(敬体助动词终止形)。
在这里,「勉強する」是他动词,所以要求有宾语「日本語を」;「ます」使句子
变成敬体,要接在动词连用形后面,所以「勉強する」变成连用形「勉強し」;用「ます
」结束句子,其终止形仍然是「ます」,所以不发生变化。
2 、中文句子:小王在房间里正在读报纸。
日文句子:王さんは部屋で新聞を読んでいます。
句子分析:王さんは(主语+提示助词は) 部屋で(补语+补格助词で) 新聞
を(宾语+宾格助词を) 読んで(动词连用形音变浊化) います(敬体助动词终止
形)。
在这里,动词「読む」是他动词,要求有宾语「新聞を」;表示动作场所要用带
「で」的补语「部屋で」;表示正在进行的动作要用补助动词「て+いる」的形式,所以「
読む」变成连用形,但由于 「て」的要求 发生音变浊化,「読む」是「む」结尾,是
拨音变并浊化,所以变成「読んで」;「ます」使句子变成敬体,要接在动词连用形后面
,所以上一段活用动词「いる」变成连用形「い」;用「ます」结束句子,其终止形仍然
是「ます」,所以不发生变化。
如上所述,看来很简单的句子里,包含着相当多的语法关系。上面的句子很简单
,如果句子再复杂一些,所包含的语法关系就更复杂了。因此,哪一段没有学到都难以正
确地翻译出来。
在学习过程中,会遇到很多困难,时间难以保证也是其中一个。不过考虑到日语
的非常强烈的连续性,建议您:千万不要缺课,课堂上听讲和自学,效果是非常不一样的
。
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