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发信人: dongjing (E-J), 信区: LangHeaven
标  题: 日语学习21
发信站: 哈工大紫丁香 (Tue May 11 18:53:15 2004), 转信

第21讲 句子成份（一）
能够表达一个比较完整内容的语言单位叫做“句子”。一个句子是由一个或者一个以上的
部分构成。构成句子的每一个部分，在句中都有一定的职能，按其不同职能命名的单位叫
做句子成份。句子成份有：主语、谓语、宾语、补语、状语、定语、独立语等等。下面对
各个句子成份加以说明，主要内容有定义、功能和表现形式（包括例句）。
 例句：
  来年私は日本の大学で通信の勉強を一年します。
  分析这个句子的句子成份，可以分析为：
  来年（状语）  私は（主语）  日本の（定语，修饰‘大学’）  大学で（补语）  通
信の（定语，修饰‘勉强’） 勉強を（宾语）  一年（状语，修饰‘します’）  します
（谓语）。 
一个比较完整的句子有主语、谓语、宾语、补语、定语、状语。有时也有其他独立语。其
中，主谓宾是主要部分，而补定状是补助部分。本讲开始，分成3讲逐一介绍。
一、主语
表示动作、行为的主体或被描述的对象的部分叫主语。在表示“谁是什么”“谁怎样“谁
干什么”的句子中，表示“谁”的部分，便是主语。
1，  体言、体言性词组＋主格助词が。
例句：
① 自動車が道路を走っています。（汽车在马路上行驶。――自動車が是主语，由体言＋
主格助词构成。）
② 霧の日にはこういう事故が起こりやすいです。（有雾的日子里容易发生这样的事故。
――こういう事故が是主语，‘こういう事故’是体言性词组。）
③ 学生が先生に誉められました。（学生被老师表扬了。――，学生が是主语，由体言＋
主格助词构成。这是被动句，所以主语不是动作的主体。使役态也类似。） 
2，  用言连体形＋形式体言(の、こと、もの)＋主格助词が。
例句：
①　暑いところから涼しいところへ逃げるのが動物の本能でしょう。（从热处逃到凉爽
的地方，是动物的本能吧。――暑いところから涼しいところへ逃げるのが是主语，用言
性短语＋形式体言＋主格助词构成。）
②　大学で勉強することが私たちの目的です。（在大学里学习，是我们的目的。――大
学で勉強することが是主语。结构同上）
  ③　子供の将来を考えると、大学と言うものがすぐ目の前に浮かびます。（一想到孩
子的前途，眼前就浮现出大学来。――大学と言うものが是主语。结构同上。）
3，  在需要时，上述的内容可以用提示助词は、も等等代替主格助词が。
  例句：
  ①　この町にはバスはありますが、地下鉄はありません。（这个城市里，有公共汽车
，但是没有地铁。――バスは和地下鉄は是主语，由体言＋提示助词构成。有关が和は的
不同，请看本网页《中级日语》2、3讲，下同。）
②　こういう事故は霧の日に起こりやすい事故です。（这样的事故是在雾天容易发生的
事故。――こういう事故は是主语，由体言性词组＋提示助词构成。）
　③　大学で勉強することも重要です。（在大学里学习也是重要的。――大学で勉強す
ることも是主语，由用言性短语＋形式体言＋提示助词构成。）
4，  在需要时，上述的内容可以用副助词だけ、か等等代替主格助词が。
  例句：
①　今王さんだけ来ていません。（现在只有小王没有来。――王さんだけ是主语，由体
言＋副助词构成。）
②　どこか痛いのですか。（有什么地方疼吗？――どこか是主语，由体言＋副助词构成
。有关副助词か的用法，请看本网页《基础日语》第7讲。）
③     の問題については先生さえ分からない。（这个问题，连老师也不懂。――先生さ
え是主语。构成同上。）
5，  在定语从句中可以用の表示主语。
例句：
  ① ここは私の〔が〕勉強している大学です。(这里是我学习的大学。――‘私の〔が
〕勉強している’是‘大学’的定语，是由主谓的句子构成，私の是定语从句的主语。)
② 裏山の中に市民の〔が〕造った記念のあずまやがある。（在后山有市民建造的纪念亭
。――‘市民の〔が〕造った’是‘あずまや’的定语，是由主谓的句子构成，市民の是
定语从句的主语。） 
6，  口语中有时省略主格助词，说话时，停顿一下。
例句：
① もしもし、私　佐々木ですけど、黒田さんいます?（喂喂，我是佐々木，黒田在吗？
――私是主语，后面省略了提示助词‘は’。 提示助词在这里提示主语。）
② これ　つまらないものですけど、記念にと思って。（这是不值钱的东西，只不过做个
纪念。――これ是主语，后面省略了提示助词‘は’。 提示助词在这里提示主语。）
 7，在主谓谓语句中，1）整体叫大主语（＋は），部分内容叫小主语（＋が）；2）主体
是大主语（＋は），表示其好恶、能力、要求、所有等等的对象语，从形式上看是小主语
（＋が）。
　① アジアは世界で面積が一番広いです。（在全世界中，亚洲的面积最大。――アジア
は是大主语，面積が是小主语。）
② 私は日本語が余り上手ではありません。（我日语水平不太高。――私は是主体、
大主语，日本語が是对象语，但是形式上认为是小主语。）
③ 田中さんは大きな家があります。（田中先生有很大的房子。――田中さんは是主体、
大主语，家が是对象语，但是形式上认为是小主语。） 
 
二、谓语
  对主语进行说明的部分是谓语，谓语说明主语“是什么”“在哪里”“怎么样”“干什
么”。谓语是日语句子成份中最重要的成份，往往对句子意义起决定性的作用。（对由单
句构成的谓语，请参考本网页《基础日语》第23讲。）
1，动词＋各种助动词，构成各种形态。
  例句：
① 私は毎日日本語を勉強する。（我每天学习日语。――勉強する是谓语，是由一般动词
构成。）
② 昨日、山田さんは北京に行った。（昨天，山田先生去了北京。――行った是谓语，由
动词＋过去助动词构成。）
③ 私は先生に誉められた。（我被老师表扬了。――誉められた是谓语，由动词＋被动助
动词＋过去助动词构成。）
④ 私はテレビを見たい。（我想看电视。――見たい是谓语，由动词＋愿望助动词构成。
）
2，形容词＋各种助动词，构成各种形态。
例句：
① この教室は広いです。（这个教室和宽敞。――広いです是谓语，是由一般形容词构成
。）
② 昨日は寒かったな。（昨天好冷啊。――寒かったな是谓语，由形容词＋过去助动词＋
终助词构成。）
③ ウルムチは寒そうですね。（乌鲁木齐好像很冷啊。――寒そうですね是谓语，由形容
词词干＋样态助动词＋终助词构成。）
3，形容动词＋各种助动词，构成各种形态。
① この図書館は立派ですね。（这个图书馆好气派呀。――立派ですね是谓语，由形容动
词＋终助词构成。）
② ここは昔は静かだったけど。（从前这里可是很安静的呀，可是……。――静かだった
けど是谓语，由形容动词＋过去助动词＋终助词构成。）
③ この人は真面目なようです。（这个人似乎很认真。――真面目なようです是谓语，由
形容动词＋比况助动词构成。）
4，体言＋判断助动词＋各种助动词，构成各种形态。
① お土産はお菓子と鞄だ。（礼物是点心和提包。――お菓子と鞄だ是谓语，由体言＋判
断助动词构成。）
② 昨日いらっしゃったのは王さんではありませんでした。（昨天来 的不是王先生。―
―王さんではありませんでした是谓语，由体言＋判断助动词＋过去助动词构成。）
③ 貴方は大学生なのですか。（你是大学生吗？――大学生なのですか是谓语，由体言＋
判断助动词＋惯用型＋终助词构成。） 
5，有些句子有2个或以上的谓语。
例句：
① この建物は新しくて、立派です。（这个建筑又新又气派。――新しくて、立派です是
谓语，由形容词连接式＋形容动词构成。）
② 李さんは走っていきました。（小李跑着去了。――走っていきました是谓语，由动词
连接式＋动词＋过去助动词构成。）
③ 鈴木さんは大学生で、卒業していません。（铃木是大学生，还没有毕业。――大学生
で、卒業していません是谓语，由体言＋判断助动词＋动词＋否定助动词构成。）
 6，构成各种复句，必然有2重以上的主谓关系。（详见本网页《中级日语》14讲。）
例句：
① ここは大学で、あそこは病院です。（这里是大学，而那里是医院。――并列句，有2
个分句。黑体部分是谓语，下同。）
② 北京へ行ったら、いい辞書を買ってきてください。（如果你去了北京，就给我买好词
典来。――带有条件状语从句的主从句。）
③ 私が知らないうちに、日本語が上手になりましたね。（在我不知道的时间里，你的日
语提高了很多呀。――带有状语从句的包孕句。）
④ 石河子は解放後新しく出来た町です。（石河子是解放后新建立的城市。――带有定语
从句的包孕句。）
⑤ 山下さんは又来ると言って帰りました。（山下说以后再来就走了。――带有补语从句
的包孕句。）
⑥ 寒いので、皆は部屋の中にいます。（因为冷，所以大家都在屋里。――带有原因状语
从句的主从句。） 
[此贴子已经被作者于2004-1-30 1:45:11编辑过]、
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