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发信人: catboat (橙·4 days), 信区: Reading
标  题: 论求知
发信站: BBS 哈工大紫丁香站 (Mon May 16 15:08:37 2005)

论求知 
[英] 弗兰西斯.培根 

求知可以作为消遣，可以作为装潢，也可以增长才干。

　　当你孤独寂寞时阅读可以消遣。当你高谈阔论时，知识可供装潢。当你处世行事时，
求知可以促成才干。有实际经验的人虽能够办理个别性的事务，但若要综观整体运筹全局
，却唯有掌握知识方能办到。

 　　求知太慢会弛惰，为装潢而求知是自欺欺人，完全照书本条条办事会变成偏执的书呆
子。
　　求知可以改进人的天性，而实验又可以改进知识本身。人的天性犹如野生花草，求知
学习好比修剪移栽。实习尝试则可检验修正知识本身的真伪。
　　狡诈者轻鄙学问，愚鲁者羡慕学问，唯聪明者善于运用学问。知识本身并没有告诉人
怎样运用它运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺，不经实验就不能学到。不可专为挑
剔辩驳去读书，但也不可轻易相信书本。求知的目的不是为了吹嘘炫耀而应该是为了寻找
真理，启迪智慧。
　　有的知识只须浅尝，有的知识只要粗知。只有少数专门知识需要深入钻研，仔细揣摩
。所以，有的书只要读其中一部分，有的书只须知其中梗概即可，而对于少数好书，则要
精读，细读，反复地读。

　　有的书可以请人代读，然后看他的笔记摘要就行了但这只限于质量粗劣的书。否则一
本好书将象已被蒸馏过的水，变得淡而无味了！
　　读书使人的头脑充实，讨论使人明辨是非，作笔记则能使知识精确。因此，如果一个
人不愿做笔记，他的记忆力就必须强而可靠。如果一个人只愿孤独探索，他的头脑就必须
格外锐利。如果有人不读书又想冒充博学多知，他就必定很狡黠，才能掩饰他的无知。读
史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修
辞使人长于思辨。总之“知识能塑造人的性格”。不仅如此；精神上的各种缺陷，都可以
通过求知来改善——正如身体上的缺陷，可以通过运动来改善一样。例如打球有利于腰肾
，射箭可扩胸利肺，散步则有助于消化，骑术使人反应敏捷，等等。同样，一个思维不集
中的人，他可以研习数学，因为数学稍不仔细就会出错。缺乏分析判断力的人，他可以研
习经院哲学，因为这门学问最讲究繁琐辩证。不善于推理的人，可以研习法律学，如此等
等。这种种头脑上的缺陷，都可以通过求知来疗治。
 

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