Reading 版 (精华区)

发信人: Quick (大傻大), 信区: Reading
标  题: 刘墉《超越自己》45
发信站: 哈工大紫丁香 (Mon Nov  1 18:51:46 1999), 转信

    一个“小留学生”,穿GUCCI名牌服饰,拿
    NIKON相机,开TOYOTA跑车,是高中辩论
    队代表、校刊编辑和曲棍球队员,得最好学业
    成绩,录取加州大学柏克莱分校,且兼了九个
    家教,月八千元美全,父母却不在美国……


现代青年
    昨天在大都会美术馆,我遇见了一位中国小留学生。
    他留着时髦但不流气的发型,看来成年,脸上却还带着儿分稚气。穿着米白色印着
GUCCI大字的休闲上装,配白色的长裤和皮面的运动鞋,不时举起NIKON相机,以非常娴熟
的动作测光、对焦。虽然初次从加州到纽约玩,却对美术馆有了根深的认识,原因是他在
未来之前,已经阅读了有关的书籍。
    中午我邀他在馆里共迸了午餐,看得出他有极佳的餐桌教养,说话的音量和对待者的
询问,都显得恰到好处。谈话中,我知道他马上就要进入极著名的加州大学柏克莱分校念
书,井立志将来从医。我好奇地问他如何能申请到柏克莱,高中的成绩如何?他先谦虚地
告诉我在加州的居民比较容易申请,又说他高中拿了四点二,接着解说四代表A的成绩,
多出来的零点二。则因为在高中已经选了大学的课程,所以获得加分。
    我又问他高中参加了什么课外活动,因为像是长春藤联盟(Ivy League)这类名校,如
果没有好的课外活动(Extracurricular Activities)记录,学业成绩再高,也不能保证
录取。
    他回答我,参加了辩论队、代表学校出席许多学术竞赛,编了一年校刊,并是曲棍球
的中锋。
    我举杯向他致敬,说很高兴遇见这么一位杰出的青年,也无怪他申请每所名校都会被
录取。我尤其佩服的是:他居然是一个父母都不在身边,来自台湾的小留学生。
    虽然家里的经济情况并不太好,但是他开着一辆时髦的TOYOTA跑车,他说买日本车的
目的是省油,因为高中最后一年,他平均每周要赶九个家教,指导邻镇中国孩子英数理化
的功课,虽然使他一个月有千元美金的收入,但是大半的时间都花在开车的途中。
    “您知道吗?我的车子才买半年,就开得超过了一万英里。”他对我说。
    而我真正好奇的,是他怎么还能有时间,在学业及课外活动上,有如此卓越的成绩。
    从大都会美术馆回程的路上,我细细地思索这个问题,发觉对你的教育方向似乎应该
有所改变,这并非我过去督促的方式有偏差,而是因为时代已经不同。
    在台湾,我常看到应该是同样收入的家庭,却过着完全不同水平的生活。
    一种人节俭持家,连张擦过嘴的卫生纸都舍不得扔,要再拿去擦桌子;锅铲的把子都
已脱落,还要包上废布将就地使用。一种人则看来有些浪费,东西过时,立刻换新;报纸
隔日,立即抛弃;厨房一尘不染,锅碗非常简单却永远光鉴如新。
    依照过去的理论,当然是前面那户俭朴的人家,能够有较佳的生活。但事实却是后者
不仅生活品质好得多,经济也显然比前者强。而据我观察的结果,是因为后者不但在生活
上有现代的观念,在理财上也有较新的方法,使他们在孳息、投资上都获得不错的利润。
渐渐地,这两种家庭走人了不同的社会层次,新者愈新,旧者愈旧,距离是愈差愈远了。
    同样的,农业时代,靠招牌、信用的老店,如果依旧维持过去那种堆货的方法、昏暗
的灯光、缓慢的速度和一成不变的样式,可能也将被新式的经营所取代。
    因为过去五货条陈,表示店里东西多,今天看来却显示乱而缺乏管理,过去一边跟顾
客磕牙,一面慢慢包装算帐,表示优雅而有人情味,如今却显示了效率差;过去一成不变
,表示老字号货真价实,现在看却是不求改进。当环境不断变迁,凡是不跟着适应的就容
易落伍,也就会被淘汰。
    现在回到正题,过去读书成绩好的学生,往往能成功,在今天这个时代,却可能因为
无法适应周遭的环境,即使以第一名毕业,也难有杰出的成就。
    如果现代经营的理论是以促进消费来刺激生产,过去是以节约消费来积蓄财富。那么
过去设法少让子女参加活动及打工,以集中精神念书的态度,是不是也应该改为多证子女
在外发展,从发展中产生更大的冲力,对知识更深切地求取,也对未来产生更大的憧憬呢

    过去常是父母为子女计划未来,现在是否应该让子女到相当的年龄之后,就自己计划
未来,父母只担任参谋的角色呢?
    从那个年轻人的身上,我看到了一个以环境激发潜力,将时间作最有效分配,以一种
积极态度投入社会,而不是被动走向社会的青年形象。
    他穿最讲究的服怖、用名牌的相机、开流线型的跑车、做九个家教、在高中修大学的
课程,且参加许多活动。他以服饰、车子满足了年轻人的虚荣,以做家教来付每月五百多
块的分期付款及保险费,又以车子载着自己参加活动、担任家教,争取了许多时间,且能
够掌握每一分钟,在学业上有最佳的成绩,并用他的成绩,征得信任而获得家教,不正是
以促进消费来刺激生产吗?
    过去我一直使用大部份中国家长的方法,推着你向前走:今天突然对自己的方式产生
了怀疑,因为站在上一个时代,与瞬息万变的未来之间,我有了许多彷惶。
    你认为自己应该选择哪一种生活方式呢?
--

  灌水灌水 xixi......  

※ 修改:.options 于 Nov  1 18:48:17 修改本文.[FROM: bbs.hit.edu.cn]
※ 来源:.北国开心天地 bbs.ndc.neu.edu.cn.[FROM: 202.199.184.1]
--
※ 转寄:.北国开心天地 bbs.ndc.neu.edu.cn.[FROM: bbs.hit.edu.cn]

--
☆ 来源:.哈工大紫丁香 bbs.hit.edu.cn.[FROM: options.bbs@bbs.ndc.]
[百宝箱] [返回首页] [上级目录] [根目录] [返回顶部] [刷新] [返回]
Powered by KBS BBS 2.0 (http://dev.kcn.cn)
页面执行时间:2.777毫秒