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发信人: chiba (就等回国了), 信区: Reading
标  题: 高高的十月25
发信站: 哈工大紫丁香 (Tue Jan 13 17:10:11 2004), 站内信件


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    竞技教育

    每年高考过后的几天，校园里总是一片忙乱。到处都是学生、家长、老师，站在
布告栏下，穿过校园小路，拥塞在教室里......。这是对答案，估分，填志愿，焦虑，

悲伤，心存侥幸，烧香拜佛，默默祈祷，心跳加速的炎热七月。这时候如果你站在
高桥镇中学的至高点——办公主楼的楼顶——看这个中学，你就能更清楚地感受到
这种歇斯底里。像一座蚁丘被骡子踩了一脚，引起了大纷扰，半疯的人们在学校里
瞎摸乱闯，交头接耳，慌里慌张，匆匆忙忙。
    什月在这人群里，我也在这人群里。我将数学试卷的答案公布了之后，就被学生
们和家长们就缠住不放。“赵老师，您帮着再算算吧，” “赵老师，你看我估得对不？

” “赵老师，你看这么做也可以吗？” 有的学生要跟你争到面红耳赤，也不肯服错。

有的干脆就把你想象成阅卷老师，可怜巴巴地望着你，眼里常含泪水，企求你手下
留情，弄得我于心不忍。你要是松了口，他/她就像得了阎王爷的特赦，顿时欢天喜
地，一蹦老高。疯了，吃错药了，走火入魔了。
    什月来鬼屋，几分释然地说，这次考得比上一次强。我和崔威提出帮她细估一下
，但是什月不肯，好像我们一染指，就会雁过拔毛，将她的分数偷走似的。“面对现
实嘛！我们又不是教皇，不收你的什一税，” 崔威说。可什月坚决不从。崔威于是
旁敲侧击：“第一道单项选择，……”  什月脸色一变，迅即把耳朵捂上，打鬼屋里跑

出去了。追都追不回来。后来什月知道分数时，悔不当初，实际上她考得比自己估
计得还要好一些。这分数没有用到它的极至，也就是说，什月本可以挑个更 “好” 一

点的学校。

    如果你仔细观察一下中国的教育和竞技体育，你就会发现，我们的教育，至少从
70年代末到90年代初这段时间，是和竞技体育别无二致的。读书就是训练，考试就
是一场场大大小小的选拔赛。“应试教育”这个词还不是很确切，应该把它称作“竞技

教育。”它的目的是选拔出一批种子选手，去参加国际大赛。这个国际大赛就是各国
的科技竞争。
    竞技体育的目的不在于创新，而在于“赢，”每个项目都有细致明确的规则，若说

有什么创新，那也是微小的，在人为规则之内的，是一种 “微进化。” 竞技规则本身

就排除了“宏进化”的可能。之所以要排除这种可能，是为便于客观地区分胜负。说
到底，竞技体育只是一种游戏，满足人类的好胜心理罢了。
    竞技教育跟竞技体育如出一辙，教学大纲、考试范围、命题小组、评分标准等等
这些组成了一个自恰的体系，全中国的少年儿童在这个体系里进行着微进化。它的
确培养出了一大批种子选手，并且把托福、GRE考试统统改造成了国际大赛。这个
竞技教育，从幼儿园的小红花开始，到托福、GRE考试结束，完成了一个周期，却
并没有走进科技竞争这个门里。
    智慧就像生命，需要空间和营养，其余的只好听天由命。
    听天由命！在我们这个自卑的焦虑的儒教的勤奋的民族里，这个词没有位置，你
必须把自己弄得像头驴，忙碌、倔强、怯懦，被一根胡萝卜引向全世界，啃了两口
炒豆子就撒了欢地大叫大嚷。没错，驴子是属于天堂的动物，我们已经站在进化的
终点上，正从从容容地看着欧洲人，美国人，非洲人，阿拉伯人慢慢生出蹄子长出
尾巴拉长耳朵向胡萝卜看齐。

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※ 来源:．哈工大紫丁香 bbs.hit.edu.cn [FROM: 211.7.155.101]