Economics 版 (精华区)

发信人: rainy (段誉), 信区: Economics
标  题: 每日一道——用需求曲线衡量消费者剩余
发信站: 哈工大紫丁香 (2001年07月10日06:17:29 星期二), 站内信件

消费者剩余与一种物品的需求曲线密切相关。为了说明它们如何相关，我们继续使用
上述例子，并考虑这张稀有专辑的需求曲线。

我们首先用四个可能买者的支付意愿找出这张专辑的需求表。如果价格在100美元之上，
市场需求量是零，因为没有买者愿意出这么多的钱。如果价格在80－100美元之间，需求
量是1，因为只有约翰才愿意出这么多钱。如果价格在70－80美元之间，需求量是2，因为
约翰和保罗都愿意出这个价格。我们还可以继续分析其他价格。用这种方法，就可以根据
4个可能买者的支付意愿推导出需求表。


        价格            买者                            需求量
    ————————————————————————————————
        >100            无                              0
        80－100         约翰                            1
        70－80          约翰、保罗                      2
        50－70          约翰、保罗、乔治                3
        <50             约翰、保罗、乔治、格林          4
    ————————————————————————————————

下图画出了与这个需求表相对应的需求曲线。要注意需求曲线的高与买者支付意愿之间的
关系。在任何一种数量时，需求曲线给出的价格表示边际买者的支付意愿，边际买者是
如果价格再提高一点就首先离开的买者。例如，在四张专辑这一数量时，需求曲线的高是
50美元，这是格林（边际买者）愿意为一张专辑支付的价格。在3张专辑这一数量时，
需求曲线是70美元。这是乔治的愿意支付的价格。

专辑的价格（美元） 
        |
        |
     100|————
        |       |
        |       |
      80|       |_______
        |               |
      70|               |_______
        |                       |
        |                       |
        |                       |
      50|                       |_______
        |                               |
        |_______________________________|______________________
        0       1       2       3       4       5       专辑的数量

由于需求曲线反映了买者的支付意愿，我们还可以用它来衡量消费者剩余。当价格是80
美元（或略高一点）时，需求量为1，价格以上和需求曲线以下的面积等于20美元。这个
量正好是我们计算的当只卖出一张专辑时的消费者剩余。

当价格是70美元（或略高一点）时的消费者剩余。在这种情况下，价格以上和需求曲线以
下的面积等于两个矩形的总面积：在这种情况下，约翰的消费者剩余30美元和保罗的消费
者剩余10美元。这个面积等于40美元。这个量又是我们以前计算的消费者剩余。

这个例子的结果对所有需求曲线都是成立的：需求曲线以下和价格以上的面积衡量市场
的消费者剩余。原因是需求曲线的高衡量买者对物品的评价，即以他们对物品的支付意愿
来衡量评价。这种支付意愿与市场价格之间的差额是每个买者的消费者剩余。因此，需求
曲线以下和价格以上的总面积时一种物品或劳务市场上所有买者消费者剩余的总和。

--
我一直想要,和你一起,走上那条美丽的山路.             .oooO  Oooo.
有柔风,有白云,有你在我身旁,倾听我幸福和快乐的心.    (   )  (   )
我的要求其实很微小,                                  \ (    ) /
只要有过,那样的一日,                                  \_)  (_/
只要走过,那样的一次. 

※ 来源:·哈工大紫丁香 bbs.hit.edu.cn·[FROM: sunny.hit.edu.cn]