Environment 版 (精华区)

发信人: yangwanmin (yangfan), 信区: Environment
标  题: 走进荒野体验自然的意义
发信站: 哈工大紫丁香 (Tue Apr  2 22:20:39 2002) , 转信

       
走进荒野体验自然的意义

哈工大环境与社会研究中心    叶 平

 

今年国庆节期间放长假，许多人都选择了外出旅游休闲的方式，而我校170多名莘莘学子却
选择了参加“体验荒凉，徒步哈拉海”的“绿色教育”活动。这次活动是我校提出“把工
科大学办成绿色大学”，落实“建好一个中心（环境与社会研究中心）、搞好三个推进（
环境理论、环境宣传教育和环境直接行动推进）”的绿色大学模式的步骤之一，也是配合
《科学技术与可持续发展》绿色教育课程的课外实践课。这次活动，在今年是第二次，以
后每年的五一假期和十一假期都要开展这样的活动，使其定常化。这种“绿色教育”活动
的目的，就是使工科大学生接近大自然，热爱大自然，丰富荒野体验。为什么选择原始荒
凉的哈拉海作为“绿色教育”实践基地呢？这是由于原始荒野对工科大学生来说，具有特
殊意义。

1.         原始荒野对大学生健全的性格有积极的影响。这是一个无形的益。哈拉海金色
的芦苇荡，波光嶙嶙广阔无垠的核心湖水，既是鱼儿自由的舞台，也是高贵的丹顶鹤、亭
亭玉立的鹈鹕和活泼可爱的雁鸭鸟类生生不息的天堂，它们构成了一个“共和国”，同学
们可以从中学到什么是“和谐”、“安详”和“恬静”。也会加深认识和理解“生命”的
价值，懂得对生灵的终极关怀。同学们也面对原始荒野的挑战，加深认识谦卑和感激，确
立起自信、独立和勇敢，有助于同学们形成完善健全的人性品格。

2.         原始荒野能给大学生们上好美学和道德课。原始荒野的体验是灵感之源，这种
体验是接受大自然导师教育的极好机会，这在城市和乡村的人类的环境中是学不到的，也
是书本上没有的：哈拉海水多鱼就多，鱼多鸟就多，鸟多其它爬行动物如狼、狐、獾、兔
等就多，生物种类多，这个生命大家庭就越完整、稳定、美丽、和谐。人类的活动和行为
对这个“共和国”——生命大家庭的安全和健康，有好和坏、义与不义之别。因此，同学
们在这样活动中逐渐懂得，应当保持原始荒野，明智地利用荒野，因为原始荒野已经成为
同学们尊重自由、自主、天真的人性的标志，谁破坏它，就如同损害了他们自身的内在价
值。越来越多的大学生都确立这种新的思维方式，就会逐渐地积淀成一种新的校园文化—
—原始荒野文化。这种生态文化，揭示了大自然的完善，内在于同学们心灵的完善。因此
，也会逐渐地产生一种新的校园生活方式——遵守生态道德的生活。

3.         原始荒野是大学生认识自然和恢复自然的天然“实验室”。当代科学技术社会
突飞猛进，原始荒野区已是凤毛麟角。尽管人类对大自然的影响遍及全球，但是，这些原
始荒野区仍然保持着大自然的规律在发挥着主导作用。这是人类相对没有干预过的大自然
的残迹。这些“大自然即将消失的残迹，能够展现其自身”。因此，同学们走进这些残迹
，能够据此推测大自然的过去，研究大自然从过去到现在的变迁足迹。这些残迹大多是濒
危野生生物种的栖息地和避难所，是地球上生命遗传多样性的基因库，保持这个野生种子
基因库，直近的目的就是为人类改良粮食品种、家养动物的基质和各种医药的源泉，不仅
如此，保持这个基因库，也是为了地球生物多样性。在荒野中，同学们借助联想可以通过
这个大自然的残迹，推测过去已丧失了的物种和将来可能失去的物种，增强生态的科学意
识。我校“绿色大学”建设方兴未艾，这次“绿色”教育实践活动取得很好的效果，直接
推动了大学生对环境与可持续发展问题认识的深入，使更多的同学加入到“保护环境、尊
重生命”的行列中来，潜移默化地确立起环境保护的责任意识。如本文集发表的优秀文章
，就是同学们自觉接近大自然、热爱大自然的亲身体会，使人感到情景交融、情真意切。
值得一读。

         这次哈拉海“绿色教育”实践活动，是由哈工大环境与社会研究中心发起，由校
学生绿色协会负责组织和考核。活动得到了教务部、校团委的大力支持，、学生电视报道
组和摄影协会积极加盟，省环境保护局宣教中心吴殿锋同志承担了本次活动的后期节目制
作和剪辑，在这一并向他们致以诚挚的敬意和衷心的感谢！也祝愿我校绿色大学建设蒸蒸
日上，丰富多彩！

 



                                                                              
                                                         




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