Physics 版 (精华区)

发信人: yhaquarius (aquarius), 信区: Physics
标  题: 转载：大学何以为大
发信站: 哈工大紫丁香 (Sun Nov 30 12:31:39 2003), 站内信件

普林斯顿有爱因斯坦和纳什。这两个天才都有些古怪之处：爱因斯坦是个替小女孩做数学
题换糖果的可爱小老头儿，穿着松弛下垂的套头衫和松垮的长裤，赤脚登着一双便鞋；纳
什更是喜怒无常，像幽灵一样在校园里到处涂写让人看不懂的数学符号，躺在图书馆的桌
子底下思考问题并不分场合地吹着口哨。普林斯顿包容着他们，他们也成为普林斯顿的骄
傲。可以说，对于美国名校普林斯顿谁都不陌生，但是，当一度成为疯子的数学天才纳什
获得诺贝尔奖之后，普林斯顿之所以再度让人敬仰，是因为没有它就没有诸多天才的存在
。所谓“大学者，非大楼也，大师之谓也”。大师与大爱是普林斯顿令人仰慕的本源所在
。 

　　　 真正知道普林斯顿的，是那些受益于普林斯顿的人。作为访问学者，王则柯在普林
斯顿呆过不长不短的三年。王是位经济学家，也是轰动一时的纳什传《美丽心灵》中译本
的作者，对普林斯顿应该不是走马观花的了解。他的这本《感受普林斯顿》让人走近名校
的历史与文化，品味其间的人文精神和学术传统。 

　　　 普林斯顿不大，她只有6500名学生，没有医学院，也不是综合性大学。这与国内大
学之大———人数之多，学科门类之齐全，研究生、博士生大幅度增长成了鲜明对照。可
这个“小小”的普林斯顿却培养了两位美国总统，24位诺贝尔奖获得者。这是国内任何一
个“大”大学所无法相比的。 

　　　 普林斯顿的6500名在校生中，有4600名是本科生，教授和学生的比例是1∶5.6。学
校明确规定，所有教师都必须担任本科教学任务。目前的在职教授中，就有8位诺贝尔奖获
得者。他们是新生们一入学就能接触到的人物。本科生接受大师级学者的授课，将是他们
终生受益的事情。尽管是大师授课，你不想上的课依然可以不上，至于考试，也无须担心
，分数和考勤一样，都形同虚设。普林斯顿的老师绝对不会借助考试为难学生，他们总是
想方设法让学生通过考试。 

　　　 与松散的课堂不同，学校的下午茶则是每个人，不论是大学者还是普通学生都爱光
临的地方。那里有舒适放松的家庭氛围，有顶尖级的学术大师，有自由的学术思想，有最
原创的研究发现。所以，你可以不必上课，却必须去喝下午茶。 

　　　 与最小的管束相对的是最大的压力。普林斯顿的学生就像是被人“扔进了河里”，
游过去的，就是成功者。学校只提供最好的教授和环境，如何利用它就是学生自己的事。
 

　　　 至于大学里的教授们，更是放任自己的个性爱好和学术思想。所以才有了那些个性
张扬，不修边幅，但绝对思想自由的学者们，比如9年不出一篇论文却解决了困扰世界数学
界的难题———费马大定理的安德鲁·怀尔斯教授；比如从来没有在课堂上完整做完一个
正确证明的数学系掌门人列夫谢茨；比如在校园里像幽灵一样游荡多年、无所事事却最终
获得诺贝尔奖的纳什。由此也就有了诸多不为考试、论文发愁，沉醉于自己原创思想里的
科学才子们。 

　　　 读《感受普林斯顿》的同时，还读到院士顾冠群卷入了论文剽窃风波的报道。想必
顾院士是不会剽窃他人论文的，但论文署上导师的名字却是惯例。这样的惯例不止一次惹
祸。怪谁呢？是怪那些发表不了论文就拿不到学位的硬规定，还是怪越来越不堪一击的学
人操守？说到底，恐怕又落到了教育体制和教育思想上。 

　　　 在中国，教育可能没有像今天这样受人重视过，中国的高等教育也正在以前所未有
的速度发展。据说，中国现在的在读博士人数是12万人。7年后，授予博士人数将达世界之
最。与普林斯顿的区区1900名研究生相比，拥有着众多博士生的国内学校算得上是“大学
”了，可真正无愧于“大学”的内涵吗？ 


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