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发信人: kangchi (追求人生丰富多彩), 信区: Physics
标  题: 物理系——复旦篇
发信站: 哈工大紫丁香 (2001年05月22日18:47:13 星期二), 站内信件

复旦大学物理学系历史简介

    复旦大学物理系于1952年10月建立。首任系主任为王福山教授。建系以来，物理系
在成长发展过程中，以物理系为依托，先后创建了中科院上海原子核研究所和上海技术
物理研究所。同时不断“裂变”，和其他系科一起建立了若干新兴技术系科如物理二系
、电子工程系、光源照明系、材料科学系、计算机科学系等，为我校新兴学科的发展壮
大作出了贡献。中科院院士、著名科学家谢希德教授在国内外学术界享有很高声誉，对
我系各学科的发展作出了很大的贡献。我系多位优秀毕业生吴航生、丁大钊、方守贤、
王启明、杨福家、徐至展、沈学础、王迅、朱静、王威琪等先后当选为中国科学院院士
和中国工程院院士，他们杰出的学术成就，对我国科学技术发展的重大贡献，为我系争
得了荣誉。
    改革开放二十年间，物理系培养了近 1200名本科生、350名硕士生、90名博士生。
由于在教学、科研多方面的成绩，物理系历届毕业生的优良素质在国内外赢得了良好的
声誉。近几年来每年约有45％的本科毕业生被国内外大学和研究单位录取为研究生，有
不少毕业生进入各高等院校和研究单位从事教学和科研工作，在各大公司、企业（包括
外资企业和合资企业）的招聘中，物理系参加招聘的毕业生均以能力强、素质高而被录
用，高质量的毕业生受到用人单位的一致好评。
    物理系师资雄厚，目前，物理系共有148名教职工。其中，中科院院士2名，教师11
5名，包括45位正教授、59位副教授。45位教师获得国内外博士学位，约占教师人数的3
9%。45岁以下的青年教师有35位，约占教师人数的28%。一批跨世纪的中青年骨干已脱颍
而出，成为我系的骨干力量。全国杰出中青年人才基金获得者有六位：陈良尧、侯晓远
、黄大鸣、金晓峰、资剑、吴长勤。国家教委跨世纪优秀青年人才基金获得者为侯晓远
、黄大鸣、徐雷、戴宁等。我系王迅、倪光炯、陈良尧等三位教授任复旦大学首席教授
。陈良尧教授、金晓峰教授荣获国家首批“长江学者”称号。侯晓远教授、吴长勤教授
被聘为校级特聘教授。
    1993年以来，物理系成为国家教育部第二批批准建设的物理学基础科学研究与教学
人才培养基地。物理系现有两个国家重点实验室、三个国家重点学科点、三个博士点（
理论物理、凝聚态物理、光物理）和博士后流动站。这些重点学科均有著名学者为学科
带头人，队伍结构整齐，中青年骨干成长迅速。承担和完成了一批国家重点研究项目和
高水平的研究工作。国家级基础性研究中心之一的上海应用物理研究中心挂靠在复旦物
理系，建有国家高性能计算中心，拥有目前本地区功能最强的国产超级并行计算机――
曙光天潮1000A，在基础研究和应用研究中发挥了重大的作用。
    我系表面物理、光物理、理论物理以及物理实验教学均列入“211”工程建设计划。
目前，物理系承担了国家的攀登计划项目、863任务、国家自然科学基金重大、重点项目
及部市的科技项目约200项，大部分是基础性研究任务，科研经费连年增加，1998年达1
041万。自1986年以来共发表在国内外的学术论文约2000多篇，大部分都刊登在国内外核
心刊物上。有许多科研项目获奖，较有影响的如国家发明一等奖1项、国家自然科学三等
奖1项、四等奖1项、上海市科技进步一等奖2项、教委科技进步奖二等奖10项等。物理系
已成为我国物理学基础研究的基地之一。
    目前，凝聚态物理已定为复旦大学三年行动计划的“重中之重”学科。光学和理论
物理为重点发展的学科，并正在招聘特聘教授。


物理系应届本科毕业生情况介绍
复旦大学物理系应届毕业生经过四年的学习，顺利完成了正常的学习任务，学习了高等
数学、普通物理、理论物理、电子线路等一系列课程，并掌握了各自专业的各门专业课
（共分理论物理、凝聚态物理和激光物理三个专业），通过这些课程的学习，同学们不
但具备了扎实的物理基础，而且培养起了良好的思维方式和学习方法，能较快掌握新知
识。同时在学习了多门实验课后也具备了较强的实验能力和实际操作能力，大多数同学
进入物理系各个实验室协助老师进行科研工作，并取得了较好的成绩，现已有几个项目
通过了市教委的鉴定。
为适应社会和科技发展的需要，在学习物理类课程的同时，所有同学均辅修了计算机专
业的课程，通过FoxPro、 Fortran语言、 C语言、微机应用原理、单片机基本原理等一
系列课程的学习，物理系同学基本掌握了FoxPro、 Fortran、 C语言、微机汇编语言以
及MCS-51系列单片机汇编的编程技术，能熟练运用DOS、Windows等数种操作系统及 WPS
、 Word、 Excel等常用软件，同时较为深入地学习了计算机网络原理、国际互联网的知
识，并对计算机软、硬件基础知识有较好的掌握，在计算机实时控制和单片机控制方面
也有一定的经验。同学们均已达到了计算机等级考试的三级水平，部分同学通过了计算
机软件程序员和高级程序员考试，并在CAI设计方面取得了一定成就。

物理系科研情况简介
物理系现有两个国家重点实验室（应用表面物理、三束材料改性国家重点实验室）、三
个国家重点学科点、三个博士点（理论物理、凝聚态物理、光学）和博士后流动站。我
系表面物理、光物理、理论物理以及物理实验教学均列入“211”工程建设计划。目前，
物理系承担了国家的攀登计划项目、863任务、国家自然科学基金重大、重点项目及部市
的科技项目约200项，大部分是基础性研究任务，科研经费连年增加，1998年达1041万，
1999年达1600万。自1986年以来共发表在国内外的学术论文约2000多篇，大部分都刊登
在国内外核心刊物上。有许多科研项目获奖，较有影响的如国家发明一等奖1项、国家自
然科学三等奖1项、四等奖1项、上海市科技进步一等奖2项、教委科技进步奖二等奖10项
等。国家级基础性研究中心之一的上海应用物理研究中心挂靠在物理系。物理系已成为
我国物理学基础研究的基地之一。
物理系几个专业的主要研究方向：
表面物理：主要从事与发展新型半导体器件和材料有关的表面和界面问题研究。实验室
密切注视国际学术界发展的新动向，适时拓宽研究方向，深入到国际前沿领域，开展了
计算凝聚态物理、表面物理与工程、半导体光电子物理、表面与超薄膜磁性等四个方面
的研究工作。以及同步辐射在表面研究中的应用。
半导体物理：研究方向主要侧重于固体的光学性质研究，包括固体的椭圆偏振光谱、磁
光光谱、调制光谱、导纳谱及深能级谱等研究方面。
激光物理：主要研究方向1.光子学基础及应用研究。主要集中在有机分子和高分子的光
子学基础及新型光学和光电功能材料和器件研究。2.表面和界面光学。3.激光与物质相
互作用。4.超短脉冲激光和超快现象研究。5.近代光学技术和光信息处理研究。
理论物理：主要研究方向1.低维凝聚态理论。2.复杂流体。3.电离层等离子体物理现象
和激光强场物理。4.中体（中等粒子数量子体系）问题和统计。5.极端状态下物理学。
6.量子力学和量子场论的若干基本问题。7.磁多层超晶格材料。8.非线性孤子理论及应
用。
低温物理：主要研究方向为低温物理、高温超导、复杂流体（包括电流变液、磁流变液
和多孔媒质中流体等）研究工作。
物理系具有超高真空电子束蒸发系统，硅分子束外延系统，角分辨电子能谱仪，多功能
电子能谱仪，激光喇曼谱仪，超高真空STM/AFM。拥有各类大型激光器7台，可产生各种
脉冲长度（短至100fs）或连续紫外-红外可调激光，高精度可变角波长扫描椭圆偏振光
谱仪、自动波长或磁场扫描型磁光克尔及法拉第谱仪、红外波段双傅立叶变换椭圆偏振
光谱仪、光（电）调制光谱谱仪、导纳谱及深能级谱仪、光荧光谱仪，综合电学测试仪
和部分工艺设备。
在物理系的历史上，有不少教师对国防事业作出了贡献。如李郁芬教授参加的“甲种分
离膜的制造技术”在84年第一届全国科技大会上获得国家发明一等奖。
90年代后，承担了包括军口863在内的多项研究工作。如李富铭、孙迭篪教授完成了超大
型激光器的前端机棗“Yb光纤放大器样机”的863预研项目。 陆全康教授承担的“辐射
输运系数和物质状态方程”863课题等。


物理系3年行动计划
一、现状
经过一代代教师几十年的努力，复旦大学物理系已经是国内这一领域中科学研究和人才
培养的主要基地之一。和国内其他学校的物理系相比，我系有以下一些特点：
1．学术队伍整齐，有较好的梯队结构，特别是青年教师的队伍很强，博士学位获得者以
占教师总数的42%。他们在教学、科研和管理工作中已经成为本系教师的主力。
2．研究方向明确，能跟踪国际前沿领域，具有鲜明的特色。某些领域的研究在国内起领
头作用。基础研究方面做出具有国际先进水平的工作。每年能发表数量较多的SCI论文，
并得到国际上比较多的文献引用。
3．物理实验教学率先开始改革。教学上创造了一些培养学生的好办法。培养的本科生、
研究生具有较高的业务素质，知识面广，动手能力强，有创新思想和精神。
4．实验条件比较好，理论物理的计算设备较好，光学、表面、固体光谱等方面有先进的
大型设备。依靠引进和自制，建立了有自己特色的非线性光学、超快激光、表面研究、
材料生长、光学和电学表征等设备，在国内居领先地位，达到国外大学的中上水平。
我系的主要问题是：
1．科研上缺乏承担国家级的大项目，难以获得国家级的大奖，在各种评估中难以获得高
的评价。
2．由于经验丰富的老教师逐渐退休，一些主干课程的质量有待提高，主干课程的教师梯
队建设有待加强；实验教师的梯队建设更待加强。
3. 某些研究方向，后继乏人；某些方向，人员重迭。
4．由于国外以及国内其他单位的吸引，人才外流或难以引进的现象仍然比较严重。另外
，由于各种政策到位较慢，尚不能做到人人都极力为物理系的建设贡献自己的最大力量
。
5．和一些国内一流大学相比，亟待提倡加强我系学生刻苦学习的学风。
二、目标
1． 经过10-20年，复旦大学物理系要成为国内第一流、国际上有影响的物理系。它的标
志是：物理系中应出现2-3名国际物理学界有影响的大师级的人物，他们在物理学的若干
领域有重要贡献；还应出现5-10名为国内物理学界所承认、和国际物理学界密切合作的
学科带头人，由这些人主持物理系的科研和教学工作；物理系的老中青梯队清楚，有一
批活跃在各个物理学领域的青年物理学家，物理系成为国内优秀青年物理学人才向往的
地方；在学生中形成刻苦学习、主动学习的风气，学生的基础知识扎实而广泛，有较强
的学习和研究能力。在为社会各界培养通晓物理学的有用人才同时，培养更多像张首晟
、沈志勋那样在世界上有影响的科研带头人、学科栋梁
2． 5-10年内，在高校重点学科评估中，理论物理、光物理、凝聚态物理位于国内前列
，其中同步辐射应用、超快光物理、表面物理、磁学、固体光谱、软物质研究处于国内
领先。发展出较强的光电子学科、生物医学物理学科。从现在起，能不能利用好建设、
使用上海同步辐射装置的机遇，将是我系能不能起飞的一个关键。
3． 3年内应完成整合，建立起可持续发展的基础。这包括：老学科得到加强或转向，新
学科已见雏形；建立一个能够吸引优秀人才、有利于吐故纳新、人才流动的机制；建立
较为完整的本科、研究生课程体系，出版5-7套为国内大学普遍采用的教材，1-2套有国
际级出版社出版的外文专著和教材；具有博士学位的教师占全体教师的比例达到50%左右
，每位教授、副教授都有独立的研究方向，有各自的研究特点，相互之间又有所交叉和
协助；引进若干院士、杰出青年人才。和国际一流大学物理系签约，有目的地选派优秀
青年根据物理系在教育和科研方面今后发展的需要外出学习。
三、建立较为系统的教学体系
1.本科生培养
1）目标：进一步完善2000年教学大纲的制定工作，注重培养学生的创新能力、实践能力
和创业精神，在“厚基础，宽口径，重能力，求创新”的要求下，加强高素质、创新性
和宽口径人才的培养；加大力度创建名牌课程；实质性解决目前教学梯队存在的问题，
尤其是实验教学梯队的建设，全力争取在国家理科人才培养基地的建设中获得优异成绩
。
2）方案：
a．在体现培养学生的创新能力、实践能力和创业精神方面，制定2000年教学计划，重点
为：(1). 减少学分，提高选修课的比例；(2). 增设一定比例的前沿性、交叉性和实用
性的课程，对现有的选修课进行调整和优化；(3). 在教务处的统一部署下，将课程编码
，制定每门课的教学大纲和基本要求，着重强调课程间的衔接（包括和研究生课程的衔
接问题），完善课程体系。
b．创更多的名牌课程：近期着重抓好光学、统计物理、普通物理实验、电磁学、原子物
理学和改变世界的物理学等课程的建设，争取每年有两门课程进入国家创名牌课程建设
、上海市重点课程建设和复旦大学重点课程建设行列。
c．建立较高水平的本科教学梯队，注重青年教师的培养，保证教学质量的提高。为实质
性解决目前教学梯队出现的断层问题，发挥资深教师在教学中的传帮带作用，让物理系
青年教师能尽快高质量的承担起基础课和专业主干课的教学任务，在物理系本科教学三
年行动计划中，将把青年教师的教学队伍建设放在首要位置，在岗位设置和职称评定方
面进行适当地政策倾斜。设想是：在每一门物理学基础课和专业主干课中，建立由资深
教师领衔的副教授以上职称的教学梯队（至少有一人的年龄在45岁以下），在未来三年
中达到的要求是青年教师能较高质量的承担起基础课和专业主干课的教学和辅导工作。
每位教师可以在多门基础课和专业主干课的教学梯队中承担教学任务，由系教学指导委
员会推荐并委托资深教师主持基础课和专业主干课的教学工作，资深教师负责组成教学
梯队，培养青年教师逐步高质量地承担起基础课和专业主干课的教学工作。在实验教学
队伍的建设方面，提倡专业实验室的教师去基础实验室上实验课；在岗位设置和职称评
定方面采取措施和政策向实验教学的教师倾斜，吸引专业实验室教师到基础实验室工作
；加强基础实验教学的主持人梯队建设，保证实验教学改革的顺利进行。
d．加大教学质量的监督措施，建立系教学巡视员制度和完善学生评估制度，对教学质量
确有问题的教师，随时都可调换。
e．在学生中倡导好的学风和学术氛围，通过提高教学质量和加强指导员和班导师的工作
，使课堂教学受到本科生的普遍欢迎。鼓励学生组织课外科研小组，建立科研创新基金
，充分发挥学生的创新精神；组织好“学生学术论坛”；组织学生观摩团去其他高校进
行教学观摩活动。
2.研究生培养
研究生教育属于高等教育的最高层次，其规模大小和质量优劣是衡量整个学科的综合实
力与所处地位的重要标志。我系现有“理论物理”、“凝聚态物理”及“光学”等三个
重点学科，共有研究生125名，其中三分之一为博士生。为了适应学科发展的需要以及社
会发展对高层次人才的需求，在今后三年内研究生的规模拟达到170名左右， 即每年将
递增10%以上。在发展规模的同时，努力提高研究生培养的质量，特别是培养具有高素质
及创新意识的博士研究生，力争每年在国家级、市级及校级评选出的优秀博士学位论文
的数目分别达到一、二、三篇。为了达到这些目标，拟采取以下几个措施：
1）采取积极措施，吸引和招收优秀学生
充分利用学校给予基础学科研究生培养的优惠政策，以及我系的重点学科、国家重点实
验室在师资及实验设备上的优越条件，加强宣传力度，积极动员和鼓励优秀毕业生攻读
硕士、博士学位。
把招生工作的重点放在争取校外优秀学生来我系攻读研究生上，广开渠道，主动出击，
扩大影响，利用参加学术活动等机会，积极宣传，以吸引和争取更多的优秀生源。
2）改革研究生的培养方式，实行硕博连读
从1999年起，对所招收的研究生全部按硕博连读研究生进行培养。对硕博连读的研究生
通过博士资格认定后，即可进入博士生培养阶段。这样不仅有利于统一制定研究生的培
养方案，而且可以使博士研究生能更早进入研究课题，有利于早出人才和快出人才。
3）加强课程的建设与管理
在课程设置及教学内容安排上，既要注重基础理论知识的学习，也要注意吸收本学科的
新思想、新方法和新成果以及知识面的开拓。在今后三年内，将重点建设二至三门研究
生课程，使其能达到并超过国内外同类课程的先进水平。
在教学与课程安排上实行科学管理，将与本科生的课程一起对各类课程进行科学的分类
与编号，在指导教师指导下，使学生能系统地了解并自由选择自己所需选的课程。
四、 学科建设
1．建设目标
扎扎实实加强学科内部的建设。加强理论物理和实验物理的联系，加强物理学各学科之
间的联系，加强物理学和光电子信息、生物等学科的关联，加强物理学新学科的发展，
适时建立新学科。瞄准大项目，瞄准大奖。
依托于复旦同步辐射研究中心，筹建复旦专用的光束线和实验站，为2004年上海光源的
投入运行做准备，主要任务是培养人员，选好课题，为进展运行做好准备。使复旦在同
步辐射应用研究方面名列国内前列。
对于优先发展学科的建设，要充分发挥全系（乃至全校、全市）的人才和设备资源，促
进学科间的渗透和交叉。发展生物医学物理，成为Bio-X的一部分，形成一个新的学科生
长点。
对于物理学的各个重要学科，只要有优秀的人才，我们都应当逐步建设，学科建设上要
有“多样性”。
1）理论物理方面，建设一个能提出新的物理思想并具有并行计算能力的理论物理研究中
心。在几个领域（如磁信息多值存储理论，有机凝聚态理论和中高能核理论等）达到国
际先进水平，并继续巩固国内的领先地位。进一步扩大在国际上的影响。为此，将进一
步完善“物理计算与模拟实验室”中的超级服务器软硬件系统，提高使用效率；建造一
台具有64个CPU的Cluster并行计算机；培养出一批精通并行计算的物理研究人才。
2）光物理方面，
a. 建立国家级水平的光学研究中心，为全校的科研项目提供光学测量和光学技术支撑，
也为光学与材料、生物等交叉学科提供实验基地。既能满足常规光学测量需求，又能满
足开展国际前沿课题工作的需求，使之成为国内高校中设备最齐全，技术实力最强的光
学基地。建立微光学器件制作中心，满足学科从原有的纯机理研究向真正意义上的应用
基础研究过渡的重要一步。
b.“光学的研究向光子信息科学转移，积极面对通信技术革命对光物理提出的挑战”，
是光物理专业提出的重要战略目标。使超快光物理的部分研究达到国际先进水平，使超
快光物理成为学科的品牌。以“全光处理”为代表的通信技术革命所追求的超高速光信
息传输、处理、显示，海量信息存储可以认为是光学即将到来的第四次浪潮。在“全光
处理”的光物理新效应、新技术和材料及器件的超快光物理的机制等方面的研究中形成
有自己特色的研究成果。
超快光物理方面，光学非线性时空动力学；纳米材料、有机高分子、磁光等材料的超快
光学响应；超短脉冲、超快过程中的光学新技术；超短、高功率激光脉冲与物质相互作
用过程
以超高速光信息传输、处理、显示，海量信息存储为目标的光子信息科学中的先进功能
材料及微器件，光电、光磁及全光器件，高速、高密度新型液晶显示与存储器件，光子
集成器件等。该方面的研究同材料的超快光学响应密切相关，相互支持。
c. 积极开展与生物、化学、高分子、材料、电工等系交叉合作。开拓光生物学研究，使
飞秒光生物学成为新学科增长点。光生物分子的超快响应，光合作用的超快机制，生物
分子的超快相干控制等。
3）凝聚态物理方面，
a. 原有的领先学科“表面物理”继续在国内保持领头地位，并且注入新的活力，向学科
交叉方向发展，争取在国际上取得较大影响。
b. 在“计算凝聚态物理”、“低维半导体物理”“表面和超薄膜磁学”和“固体光谱”
等几个有优势的学科或有潜在优势的学科中，一部分或全部发展成为国内领先学科，树
立在国际上的影响。
c. 扩展“液态物理”学科为“软凝聚态物理”学科；注意发展交叉学科方向，例如物理
与生物医学相结合，成为Bio-X的一部分，形成一个新的学科生长点。
经过3-5年使复旦的凝聚态物理学科以一个新的面貌出现在国内学术界，做到内容新、人
员新、成果新、体制新。
五、体制改革
人事、分配制度改革
1）按岗付酬棗按照学校部署，根据不同时期的教学、科研、管理的需要，设立校关键岗
位、系关键岗位，系重要岗位，公开招聘，使应聘人员的责任明确，而他们的校内津贴
在一定时期内也有不同程度的上调，
2）引进强手棗院士、准院士、特聘教授3到5名，特别注意引进关键岗位的急需人才。做
到“遴选正确，决策及时，服务到位” – 要千方百计、求贤若渴。吸引有前途的青年
教师，善待已有人才。配合学校，做好优秀青年骨干教师培养工作。
3）每人一摊棗在体制上，每个教授、副教授，在科研上应当逐渐做到独当一面。建立适
于可持续发展的梯队结构，逐渐改变目前“教授 - 几个副教授 - 若干讲师 - 研究生”
的结构。
4）完善教师评估体制棗综合考虑教职员工所承担项目、所发表文章、所进行工作、所开
展教学，按照对物理系总体评估的影响来评估一个人的工作。在人员评估时，“老人老
办法，新人新办法”，对于中青年教师，使用更具竞争性的办法；对于正常引进的青年
教师，可以运用类似tenure track（等待固定教职）的方法。重新思考评估考核职称指
挥棒，营造有利于青年成大器的氛围，鼓励“十年磨一剑”。要出大师，不要小儿科。

5）增加流动人员棗增加博士后、访问学者名额。鼓励留学人员短期回国服务。利用各种
机会，邀请海外知名学者，任客座教授或来系进行短期讲学和研究。
2．完善决策体制
不定期举办教授沙龙，就物理系的方向性问题进行充分讨论。
充分利用学术委员会，建立教授会议制度，对于物理系的重大问题，要通过教授会议充
分讨论，必要时由教授会议投票。完善委员会制度，使尽可能多的教师能介入物理系的
管理和服务系统。
建立权力交叉控制制度，两委班子和学术委员会、教授会议互相协助，决定物理系的重
要问题。
3．机关工作改革
强化服务：通过建立诸如金工厂、电子车间等设施，建立为教师科研、教学服务的部门
。利用物理楼调整的机会，逐步做到系办公室系统集体办公，方便为教师服务。系资料
室强化网络服务。
对于机关工作，要完善服务对象评审制。


光学学科建设规划简介
对学科发展潜力的认识
光学作为一门古老的学科，发展至今已数百年。1960年激光的出现给了光学第二次生命
。从此开始了光子学的时代。九十年代以来，光通信的迅猛发展带来光学的第三次浪潮
。光子信息科学成为理论与实际结合最紧密的光子学分支。实验室成果转化为生产力的
时间已经缩短到3-5年。其中最具代表性的是光通信中的波分复用(WDM)技术。WDM问世5
年，已成为解决全球通信容量的首选方案。虽然WDM能在未来5-10年内满足通信容量的倍
增，新一代通信技术的挑战已经迫在眉睫。以“全光处理”(All-Optical-Processing)
为代表的通信技术革命所追求的超高速光信息传输、处理、显示，海量信息存储可以认
为是光学即将到来的第四次浪潮。“全光处理”概念所带来的对材料、物理、器件等的
基础研究是光学在跨世纪时面临的重大挑战和机遇。“光学的研究向光子信息科学转移
，积极面对通信技术革命对光物理提出的挑战”，是本专业提出的重要战略目标。众所
周知，以硅为基石的微电子工业是现代信息社会的基础。“全光处理”的一个核心问题
是要寻找到光学中的“硅”---一种全能材料，了解材料在超高速信息传输、处理中的作
用，发现新的能满足“全光处理”要求的物理原理，设计出建立在新的物理机制和效应
基础的器件。
在另一方面，光学技术，或激光技术，在激光问世近40年后，已深深渗透到各个学科。
激光技术已成为物理，材料、化学及生物、遗传等研究中不可缺少的手段。今年刚刚公
布的诺贝尔化学奖给了飞秒激光化学(femto-chemistry)的创始人，加州理工学院的Zew
ail教授便是明证。面向二十一世纪，飞秒光生物学研究是具有重大战略意义的交叉学科
研究。激光技术提供了在分子水平上透彻了解生物体行为的绝佳方法。
光学学科的发展潜力，无论是自身的发展余地，还是其在交叉学科中的作用都是巨大的
。
对本学科目前状况的分析
复旦大学物理系光学专业1983年成为博士点学科，1988年被评为全国重点学科。93年博
士点评估列高校光学专业第一名。在国际激光光谱及非线性光学学术圈中有较高的知名
度。曾数次主持国际激光材料和激光光谱会议。近几年来，在211重点学科建设的支持下
，专业以超快光物理为学科重点突破方向，积极鼓励出高水平的研究成果。教师的工作
热情比较高涨，获得的自然科学基金项目数每年稳定在5-6项。在高档次的国际期刊上(
如Phys.Rev., Optics Letters, Appl.Phys.Lett.)的论文数也在增加。尤其突出的是，
学科点目前稳定着一批40岁以下的研究骨干(13人，其中正教授2人，副教授8人)，相互
鼓励，相互促进，显示学科有较强的凝聚力。而且，他们正在从事的科研题目，均瞄准
国际前沿，有较大的发展空间。
但不可否认，目前学科点的基本设施还远不能满足学科发展的需要，尤其是光子信息科
学发展的需要，无法从多个侧面，系统有效地解决科研中的问题，获得认识上或技术上
大的突破。与国内同行相比，优势正在下降。
因此，获得进一步大的支持，是稳定军心，提高研究水平，也是给青年骨干学术思想松
绑的重要一步。
学科建设的总体思想
以人为本，尤其是以青年人为本；兼顾优势研究方向和开拓新的学科增长点，是本次学
科建设规划的基本出发点。学科点全体教师达成的共识是，学科的方向必须是前沿的，
前瞻性的，能具体实施的及青年教师有强烈意愿的。
（一）建设目标：
解决“全光处理”中的基础科学问题，是本次学科建设的战略重点。全光处理对光学提
出的挑战是超快光物理的研究。另外，适时开展飞秒光生物学方面的探索，对建立3-5年
后学科的战略重点，抢占研究高地是非常重要的。故此，本次建设的目标定为：
建立国家级水平的光学研究中心，既能满足常规光学测量需求，又能满足开展国际前沿
课题工作的需求，使之成为国内高校中设备最齐全，技术实力最强的光学基地。
超快光物理的部分研究达到国际先进水平，使超快光物理成为学科的品牌。在“全光处
理”的光物理新效应、新技术和材料及器件的超快光物理的机制等方面的研究中形成有
自己特色的研究成果。
积极开展与生物、化学、高分子、材料、电工等系的交叉合作。开拓光生物学研究，使
飞秒光生物学成为新学科增长点。
（二）建设内容
科研建设内容：
超快光物理
光学非线性时空动力学
纳米材料、有机高分子、磁光等材料的超快光学响应
超短脉冲、超快过程中的光学新技术
超短、高功率激光脉冲与物质相互作用过程
以超高速光信息传输、处理、显示，海量信息存储为目标的光子信息科学中的先进功能
材料及微器件
光电、光磁及全光器件，高速、高密度新型液晶显示与存储器件，光子集成器件等。该
方面的研究同第一专题中材料的超快光学响应密切相关，相互支持。
飞秒光生物学之探索性研究
光生物分子的超快响应，光合作用的超快机制，生物分子的超快相干控制等。
基地建设
光学中心
光学中心成立的目的是：集中仪器；让最有技术的人来管理；形成品牌效应。光学中心
是保证科研顺利进行的重要基地，让科研人员摆脱仪器的束缚，专心致志地考虑科研问
题，同中心的技术专家共同商量如何最大限度地使用好仪器。
同时，光学中心能够为全校的科研项目提供光学测量和光学技术支撑，也为光学与材料
、生物等交叉学科提供实验基地。
微光学器件制作中心
光子信息科学发展的最终目的，是寻求光作为信息的载体，其携带信息的能力的不断提
高。这是一个典型的应用基础研究。这其中，材料与器件的功能都至关重要。微光学器
件制作中心的成立，是满足学科从原有的纯机理研究向真正意义上的应用基础研究过渡
的重要一步。
实验室改造
光学楼建于文革中，是目前校内尚存的唯一未大修的老楼。学科点在重点实验室建设和
211建设中，均拨出专款用于实验室的改造，但杯水车薪，始终没有统一的规划考虑。本
次学科建设，学科点把实验室的改造放在重要的地位，希望与学校的基础设施建设配合
，共同使光学楼的面貌有脱胎换骨的变化。
队伍建设
学科点目前有教师30人，职工6人。年龄层两极分化严重。5年后，现有人员中60岁以下
的教师16人。其中50岁以下14人。稳定这批研究骨干，是本次学科建设的重要一环，对
保证学科不断出高水平研究成果也是至关重要的。
学科的规模应如下较为合理：
教师编制 20人，技术人员编制5人，合计25人。其中教授 10人 （以科研工作教师为主
，但必须在光学中心和微光学器件制作中心配备必要的高资历研究型技术骨干），副教
授10人。
为实现学科的战略调整，必须大力培养年轻学术骨干和学科带头人，建立合理的学科梯
队。同时，拓宽进人渠道，积极引进高水平研究人员，在不改变对引进人员创造性和产
出率考虑的基础上，注意向具有交叉学科研究背景的研究人员倾斜。
（三）预计成效特色
预计将获得的成效在：
光学中心将成为国内首屈一指的光学品牌，同时在科研上将：
解决一个问题：高维光孤子的传输和控制=》光弹的实现
回答一个问题：什么是光子学中的”硅”？
若干有显示度的光子学器件=》
液晶显示器，光纤激光器和放大器，集成光学器件
发现一批新效应=》晶态的转变, 新的光学非线性机理
这些成果的获得，将不仅奠定本专业在国内的领先地位，同时将有能力同国际同行对等
交流。

复旦大学物理系1999届本科毕业分配情况表
序号
 生源 分 配 去 向
1
 上海 直升研究生（法国）
2
 上海 直升研究生
3
 上海 物理系研究生
4
 上海 直升研究生
5
 上海 现代物理所研究生
6
 上海 自费出国
7
 上海 浦东税务咨询事务所
8
 上海 直升研究生
9
 上海 上海技术物理研究所
10
 上海 复旦网络工程有限公司
11
 上海 中和软件有限公司
12
 上海 上海美能达光学仪器有限公司
13
 上海 上海亚泰计算机信息系统有限公司
14
 上海 上海东海电脑有限公司
15
 上海 物理系研究生
16
 上海 自费出国
17
 上海 自费出国
18
 上海 上海仪电纽康信息系统有限公司
19
 上海 自费出国（NYU）
20
 上海 复旦网络工程有限公司
21
 上海 自费出国（CCNY）
22
 上海 自费出国
23
 上海 自费出国
24
 上海 自费出国
25
 山东 烟台东方电子信息产业集团有限公司
26
 山东 直升研究生
27
 广东 广东三九集团汽车贸易发展公司
28
 广东 广东省邮电科学技术研究院
29
 广东 上海安兴纸业有限公司
30
 广西 广西南宁火炬高技术发展公司
31
 广西 柳州市物质总公司
32
 云南 物理系研究生
33
 云南 物理系研究生
34
 四川 直升研究生
35
 四川 直升研究生
36
 辽宁 直升研究生（香港科技大学）
37
 辽宁 自费出国
38
 辽宁 自费出国
39
 吉林 上海市公安局
40
 吉林 直升研究生
41
 安徽 直升研究生（法国）
42
 安徽 复旦网络工程有限公司
43
 江西  直升研究生（法国）
44
 江西 上海梵恩网络有限公司
45
 江西 自费出国（哥伦比亚大学）
46
 江西 上海极力软件有限公司
47
 江苏 物理系研究生
48
 江苏 物理系研究生
49
 江苏 复旦网络工程有限公司
50
 江苏 中国航空工业总公司第014中心(河南洛阳)
51
 江苏 复旦人口所研究生
52
 江苏 复旦网络工程有限公司
53
 江苏 自费出国（CCNY）
54
 江苏 直升研究生
55
 江苏 无锡明丽雅针织时装有限公司
56
 河北 直升研究生（电工系）
57
 河北 自费出国（NYU）
58
 河北 自费出国（NYU）
59
 河南 上海青年报社
60
 河南  上海梵恩网络有限公司
61
 河南 物理系研究生
62
 河南 奇胜有限公司驻深圳办事处
63
 陕西 复旦网络工程有限公司
64
 浙江 上海激光等离子体所
65
 浙江 现代物理所研究生
66
 浙江 直升研究生
67
 浙江 物理系研究生
68
 浙江 中国鄞县信用合作联社（宁波）
69
 浙江 自费出国（NYU）
70
 浙江 上海长江计算机集团东海计算机集成公司
71
 浙江 上海中和软件有限公司
72
 湖北 复旦网络工程有限公司
73
 湖北 武汉精伦电子有限公司
74
 湖北 上海霍普通信设备有限公司
75
 湖北 自费出国（NYU）
76
 湖南 三门峡市人事局
77
 湖南 上海宝康电子控制工程有限公司
78
 湖南 上海黄浦船用仪器厂
79
 黑龙江 复旦网络工程有限公司
80
 黑龙江 上海三思考电脑工程公司
81
 黑龙江 上海晋文艺术品装饰有限公司
82
 新疆 中国人民武装警察部队第二师（宜兴）
83
 新疆 复旦网络工程有限公司
84
 福建 复旦网络工程有限公司
85
 福建 物理系研究生
复旦大学物理系2000届本科毕业去向情况表
序 号 生 源 毕 业 去 向
01 上海 直升研究生(现代物理所)
02 ～ 自费出国（NYU-P）
03 ～ 准备自费出国
04 ～ 准备自费出国
05 ～ 上海市对外服务有限公司
06 ～ 直升物理系研究生
07 ～ 广东太古公司
08 ～ 自费出国(NYU-P)
09 ～ 转97级
10 ～ 直升物理系研究生
11 ～ 回生源所在地
12 ～ 自费出国(CCNY)
13 ～ 直升物理系研究生
14 ～ 延长学年
15 ～ 回生源所在地
16 ～ 上海欧姆龙计算机有限公司
17 ～ 复旦现代物理所研究生
18 ～ 通用电气（中国）有限公司
19 ～ 中国上海外轮代理公司
20 ～ 自费出国（哥伦比亚大学）
21 ～ 准备自费出国
22 ～ 直升物理系研究生
23 ～ 直升物理系研究生
24 江苏 直升物理系研究生
25 ～ 上海中和软件有限公司
26 ～ 直升物理系研究生
27 ～ 华网信息技术发展（上海）有限公司
28 ～ 直升物理系研究生
29 ～ 自费出国（CCNY)
30 ～ 直升物理系研究生
31 ～ 直升研究生（现代物理所）
32 浙江 上海广电影碟机有限公司
33 ～ 直升物理系研究生
34 ～ 上海易聘网络信息技术有限公司
35 浙江 浙江托普软件有限公司
36 ～ 直升物理系研究生
37 ～ 直升物理系研究生
38 ～ 直升研究生(现代物理所)
39 ～ 复旦物理系研究生
40 ～ 自费出国(NYU-P)
42 安徽 直升物理系研究生
43 ～ 直升物理系研究生
44 福建 直升物理系研究生
45 江西 直升物理系研究生
46 ～ 捷思电脑技术开发（上海）有限公司
47 山东 准备考研
48 ～ 复旦大学
49 北京 北京汉仪科印信息技术有限公司
50 ～ 复旦物理系研究生
51 ～ 北京大学经济研究中心研究生
52 河北 直升物理系研究生
53 辽宁 复旦物理系研究生
54 ～ 直升研究生（香港科技大学）
55 河南 直升物理系研究生
56 ～ 北京中科技信息研究所研究生
57 湖北 转97级
58 ～ 直升物理系研究生
59 湖南 直升研究生(复旦电工系)
60 ～ 直升物理系研究生
61 ～ 上海广电影碟机有限公司
62 广东 直升物理系研究生
63 ～ 普光科技（广州）有限公司
64 广西 上海考旺拉烧烤餐厅
65 ～ 广州市电信局
66 四川 直升研究生（现代物理所）
67 ～ 转97级
68 云南 上海复旦光华信息发展有限公司
69 ～ 准备考研
70 陕西 复旦物理系研究生
71 香港 　
72 上海 自费出国（斯坦福）
73 ～ 准备考研
74 江苏 直升物理系研究生
75 福建 直升物理系研究生
76 河北 上海怡华工程配套服务有限公司
77 江苏 直升研究生（现代物理所）
9480 上海 回生源所在地
9563 四川 延长学年
9565 ～  上海天水贸易有限公司



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