Physics 版 (精华区)

发信人: Rg (RedGardenia), 信区: Physics
标  题: 爱 因 斯 坦
发信站: 哈工大紫丁香 (2003年12月17日18:48:41 星期三), 站内信件

爱 因 斯 坦 
　　爱因斯坦（Albert Einstein,1879～1955）20世纪最伟大的物理学家，科学革命的旗
手。1879年3月14日生于德国乌尔姆一个犹太人家庭。父亲和叔父开的电气小工厂和家庭的
自由派思想，使他童年就受到科学和哲学的启蒙加上音乐熏陶．他从小脑中就充满许多奇
思还想，例如4岁时就奇怪为什么罗盘针总是转向南方？它周围有什么东西推动它？小学时
排犹浪潮、军国主义教育方式和宗教礼仪等使他厌恶权威，他说：“我这个教徒在12岁时
突然终结了，通过阅读科普书籍，我很快领悟到圣经里的许多故事不是真的．我认为青年
被政府用谎言故意地欺骗了”．12岁时他一口气读完《几何学原》本，并练习用自己的方
法证明定理．他特别喜欢读《自然科学通俗丛书》中如《力与物质》等书．13岁时读了康
德的《纯粹理性批判》，使他的思考转向宇宙、哲学和自然现象中的逻辑．他的数学物理
很出色，但其余学业成绩不佳．15岁时，即他中学毕业前一年本已准备“因神经系统状况
不佳”休学，学校却以其自由主义思想令其退学．他在辗转意大利和瑞士的高校人学考试
中曾因无中学文会和外语、生物课成绩不佳而落榜．1895年在阿劳入大学预科班，过了一
年愉快的学习生 活．他随时将思考记人身边的小本，例如“追光问题”：观察者随光前进
时，会不会看见电磁波形成停止的驻波？1896年，他进人瑞士苏黎世工科大学师范系（实
即数理系）．他喜欢在物理实验室观察实际现象．读科学原著和思考现代物理学中的重大
问题．1900年毕业后失业两年才到瑞士专利局任三级鉴定员，这里的七年是他辉煌的科学
创造时期．1902～1905年，他和两个青年朋友每晚阅读和讨论哲学与自然科学著作，戏称
为“奥林比亚科学院”．1908年兼任伯尔尼大学编外讲师． 1909年离开专利局任苏黎世大
学理论物理学副教授．1911年任布拉格德国大学理论物理学教授．1912年任母校苏黎世联
邦工业大学教授．1914年任柏林大学教授和威廉皇帝物理研究所所长．法西斯政权建立后
。爱因斯坦受到迫害，被迫离开德国．1933年移居美国任普林斯顿高级研究院教授，直至1
945年退休．在美期间，1940年取得美国国籍．

　　爱因斯坦是人类历史中最具创造性才智的人物之一．他一生中开创了物理学的四个领
域：狭义相对论、广义相对论、宇宙学和统一场论．他是量子理论的主要创建者之一．他
在分子运动论和量子统计理论等方面也作出重大贡献．

　　1905年，爱因斯坦利用在专利局的业余时间写了6篇论文．其中4月、5月、12月的3篇
是关于液体中悬浮粒子布朗运动的理论．他设想通过观测由分子运动的涨落现象所产生的
悬浮粒子的无规则运动，来测定分子的实际大小，试图解决科学界和哲学界长期争论不休
的原子是否存在的问题．3年后由法国物理学家佩兰的精密实验证实．3月的论文《关于光
的产生和转化的一个推测性的观点、把普朗克的量子概念应用到光的传播，认为光是由光
量子组成的，它们既具有波动性又有粒子性，从而圆满地解释了光电效应（10年后由密立
根实验证实）．因此，爱因斯坦获得了1921年度诺贝尔物理学奖．6月的论体论运动物体的
电动力学中，完整地提出了狭义相对性理论．由于这三个不同领域中取得的历史性成就，
才使他在1908年有缘进人学术机构工作．狭义相对论建立以后，爱因斯坦并不满足，力图
把相对性原理推广到非惯性系．他从惯性质量！司引力质量相等这一事实出发，经过10年
艰苦探索，于1915～1916年创立了广义相对论．随后，爱因斯坦用广义相对论的结果来研
究整个宇宙的时空结构．1917年发表论文《根据广义相对论对宇宙学所作的考查》，他以
科学论据推论宇宙在空间上是有限无界的，这是宇宙观的一次革命．1924年与印度物理学
家玻色提出单原子气体的量子统计理论，即玻色－爱因斯坦统计．1925年至1955年间，爱
因斯坦几乎全力以赴地去探索统一场论．他力图把广义相对论再加以推广，使它不仅包括
引力场，也包括电磁场，即寻求一种统一场理论．遗憾的是他始终没有成功．然而，从70
年代开始，统一场论的思想以新的形式重新显示出生命力，为物理学未来的发展指出了方
向．

　　爱因斯坦的科学成就与他的哲学思想密切相关，他坚持了一个自然科学家必然具有的
自然科学唯物论的传统，吸收了斯宾诺莎等的唯理论思想以及休谟和马赫的经验论的批判
精神，经过毕生对真理的追求和科学实践，形成了自己独特的科学思想和科学研究方法．
坚信自然界的统一性和合理性，相信人的理性思维能力，求得对自然界的统一性和规像姓
的理解，是他生活的最高目标．统一性思想、简单性思想、相对性思想、对称性思想作为
科学活动的指导思想始终贯穿和广泛应用于他的科学探索之中．他也是一位纯熟地运用思
实证、想象与逻辑、直觉与数学等科学方法的大师． 　　爱因斯坦在科学思想上的贡献，
在历史上也许只有牛顿和达尔文可以媲美．爱因斯坦同时还以极大的热忱关心社会进步，
关心人类命运．他一贯为反对侵略战争，反对军国主义和法西斯主义，反对民族压迫和种
族歧视，进行了不屈不挠的斗争．1914年第一次世界大战爆发时，爱因斯坦在一份仅有4人
赞同的反战宣言上签了名，后又积极参加地下反战组织的活动．战争结束后，他致力于恢
复各国人民相互谅解的活动，为此到法、英、荷等地奔走呐喊．在匈牙利物理学家西拉德
促动下，爱因斯坦于1939年建议罗斯福抢在德国之前研制原子弹．第二次世界大战结束前
夕，当他获悉美国的原子弹轰炸人口稠密的日本城市时，大为震惊，义愤填膺．对于自己
曾给罗斯福写信一事感到无比懊悔．战后，他为开展反对核战争的和平运动和反对美国国
内法西斯恐怖，进行了不懈的斗争．他对水深火热、饥寒交迫的旧中国劳动人民寄予深切
同情．“九一八”事变后，他一再向各国呼吁采用联合的经济制裁制止日本对华侵略．193
6年沈钧儒等“七君子”因抗日被捕，他热情参与营救和声援．像爱因斯坦这样在自然科学
创造上有划时代贡献，在对待社会政治问题上又如此严肃、热情，是很难能可贵的．

　　综观爱因斯坦的一生，可以说他不仅是一个伟大的科学家，又是一个富有哲学探索精
神的杰出的思想家，同时也是一个有强烈正义感和社会责任感的世界公民．他的一生崇尚
理性。相信人类进步一努为使科学造福于人类，把真、善、美融为一体。他认为“人只有
献身于社会，才能找出那实标上是短暂而有风险的生命的意义．一个人的真正价值首先取
决于他在什么程度上和在什么意义上自我解放出来．辽这正是爱因斯坦一生的真实写照和
完美体现．

　　1955年4月18日爱因斯坦逝世于普林斯顿．遵照他的遗嘱，不举行任何活动．不立纪念
碑，骨灰撒在永远对人保密的地方，为的是不使任何地方成为圣地．

 

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