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标  题: [转寄] [转载] 杨振宁谈怎样解决科学难题 (转载)
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标  题: [转载] 杨振宁谈怎样解决科学难题 
发信站: 信 息 潮 (Wed Sep 15 13:13:39 1999), 站内信件

16:56 中华读书报 
 
         　　1983年2月，杨振宁先生就怎样学科学的话题向香港的 
         中学生发表演 讲，讲述了自己的一些心得和体会。下文节 
         选自该次演讲的演讲稿，题目 为编者所加。 
 
         　　不是每个人都喜欢解决问题，也不是每个人都具有相同 
         的解决问题的 能力。但是解决问题非常近似于科学研究。                
         我不知道你们是否喜欢玩拼板 玩具。如果你玩过拼板游戏 
         并且仔细思考一下，就会发现解决一个拼板问 题很像攻一 
         个科学难题。 
 
         　　我给大家讲具体的几条来说明这种相似之处。你们都知 
         道要做的是拼 出大幅图案。现在我一遍又一遍地拼着，即 
         使有时我认为这全是白白浪费 时间。（但是话又说回来， 
         你不是在这方面浪费点时间，就是在那方面浪 费点时间， 
         因此你倒不妨在拼板玩具上费点时间！）当你拼板的时候， 
         一 般来说开始会拼得比较顺利，但过一会就完全难住了。 
         有几片重要的板， 你找不着。 
         　　科学研究的进程也是如此。开始，你着手工作时可能相 
         当容易入手， 可不久你就没主意了，你给难住了。关键是 
         坚持，但不一定只拘泥于一种 领域。我相信你如果是拼板 
         的好手，就会有这样的体验：常常在你寻找一 个特殊问题 
         的答案时，你找到某一片板，突然意识到这就是一个小时以 
         前 所寻找的。然后，你用这片来解决一小时前研究的问 
         题，常常会干得很漂 亮。 
 
         　　这就是科学发现的规律。实际上，大概70年前，伟大的 
         数学家彭加勒 （Poincare）就在一些很有见解的文章里对此 
         作过详尽阐述。当你思考数 学问题时，时常会整个难住   
         了。重要的是别就此止步，同时还要将其放在 一边不管。 
         “搁置法”是彭加勒的术语。搁置法可以使你从目前的难题 
         中 摆脱出来，但这并不意味着你的大脑不再思考它了，也 
         许它已经进入你意 识的一个不同的层次。 
 
         　　当你不再想这个问题而想着别的什么的时候，你会灵机 
         一动，想出一 个主意。在下意识中你一定仍在想着它，一 
         经正确的概念组合，你就会解 决这个原先的问题。彭加勒 
         举了他的一些重要的数学发现作为例子，说明 他如何用这 
         种方法得出它们的。我完全赞同他的这些分析。现在心理学 
         家 们已经讨论了这个问题。我想大家公认作为一种现象它 
         确实存在，但我认 为他们还是没有彻底了解它。      
 
         　　解决拼板问题也不要试图一下子拼出整幅图案，这常常 
         是太困难了。 你先处理局部问题，这样你在这儿拼好一小 
         片，在那儿拼好一小片，在别 的地方再拼好一小片，突然 
         之间，你找到一片单板可以把几个已拼好的小 片连接在一 
         起，此时你的兴奋心情是难以形容的。而这正如你找到打开 
         科 学发现宝库的钥匙时所产生的兴奋心情。在科学上，你 
         既要从整体上、战 略上考虑问题，也要从局部上、战术上 
         考虑问题，从局部上，你解决小问题，可是要把它们联成 
         整体，这时你就需要一个重要的思想。找到这个思 想就像 
         拼板游戏中找到那片联接板一样。所以我说，用于解决像拼       
         板游戏 或其他难题这样问题的才能或经验，也是一种人们 
         可以培养的才能或经验， 这种经验在某些方面和科学研究 
         非常类似。 
 
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