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发信人: skyfly (飞天), 信区: Physics
标  题: 《拉开二十一世纪物理学革命序幕》(7)
发信站: 哈工大紫丁香 (2003年05月11日09:36:04 星期天), 站内信件

标  题: 《拉开二十一世纪物理学革命序幕》(7)
发信站: 飘渺水云间 (Fri May 25 16:04:38 2001), 转信
 
第一章：对物理学现有理论提出的质疑
1．1关于同种物质间摩擦只产生同性电荷实验事实对电子得失理论提出的质疑？
在静电起电理论和实验中，我们受权威电子得失理论的约束，以往都忽略了对同种物质
间摩擦起电的研究，因为电子得失理论限定了我们对同种物质间摩擦能够起电的认识。
在几个世纪教与学的殿堂中，我们自然无意的都在维护着权威电子得失理论的尊严，爱
科学追求真理的我们戏剧性的始终都在重复着对不同物质间摩擦起电的实验认识和研究
，回想我们都不陌生的初中物理课，教师总是拿出不同的物质在不同物质间摩擦，因为
这是学术权威告诉我们的不同物质间摩擦电子得失才能起电，得到电子物体带负电荷，
失去电子物体带正电荷。没有哪个老师拿出同种物质在同种物质间做摩擦起电实验，起
电后给我们讲解为什么会起电的原因。初中物理课是这样描述的："人们用各种各样的物
质互相摩擦带电后，发现（并定义）绸子摩擦玻璃棒带的电荷叫做正电荷，用毛皮摩擦
过的橡胶带的电荷叫做负电荷。于是人们又总结出摩擦起电是电子从一个物体转移到另
一个物体上，失去电子带正电荷得到电子带负电荷的电子得失理论。电子得失理论成为
物理学理论基础，成为人们似乎不值得一提的最基本的完全正确的真理。但是今天我们
发现这个真理---电子得失理论仅仅适用于对不同物质间摩擦起电现象的理论解释，当同
种物质间摩擦起电现象被我们意外的发现以及进一步发现同种物质间摩擦，两个摩擦表
面只产生同性负电荷事实，电子得失理论对于解释这种同种物质间两个摩擦表面即没有
电子得与失的关系又能起电的现象，将失去他解释不同物质间摩擦起电现象原有理论的


魅力，这种实验事实将成为电子得失理论难以自圆其说的诘难。目前电子得失理论无法
对全部静电效应进行理论解释。因此本著依据同种物质间摩擦只产生同性电荷实验事实
对目前电子得失理论提出了质疑！
同种物质摩擦产生同性电荷的实验事实是这样被发现的：一九九二年秋季的一天，我怀
着儿啼时代对科学家的崇拜将毕业后全部业余时间用在图书馆和实验室对物理学进行执
著的研究上。当我在秦皇岛市第三中学物理实验室做静电起电机实验过程中（目的是研
究静电动力能源的应用，后面第六部分花絮内容中有介绍）我偶然间突发奇想扪心问自
己，同一种物质之间摩擦是否能够起电？带着这个问题的思考我将手中的一把塑料直尺
从中间折断成两截，将这两段塑料直尺放在一起相互摩擦起来，开始摩擦力不太大时没
有发现起电现象，当用力摩擦后（两个摩擦表面发热后）发现两个塑料板摩擦面能够吸
引头发、香烟烟灰、纸屑等小屑说明带电了，进一步实验研究发现两个带电塑料板对另
一带静电体发生的是同斥或者同吸现象，我判定两个摩擦后的塑料板带电状态为同性电
荷。
这个突发奇想现在看来并不是偶然的，源于1991年在西安交通大学召开的全国电解质会
议上发表的《以太本质及其电本质的探讨》论文中曾对电荷本质认识论有怀疑，不然我
也不会超脱出权威电子得失理论的束缚去用同种物质之间进行摩擦。这篇论文就是读者
将要在第二部分第三章以太本质及其电本质的探讨中看到的内容。
其后，在中国电工技术学会召开的第三届全国工程电解质学术会议上（1993年6月7日--
10日在上海交通大学召开），在我发表的论文《万有引斥力本质原因的探讨》和《电与
磁场转换本质原因的探讨》内容中首次发表了这个实验结果。在会议审阅论文期间，会
议筹备组负责人王寿太（上海交通大学教授）和另外两名教授组成三人组，提出对我将
要发表论文中所描述的"同种物质摩擦产生同性电荷"实验结果进行复审，地点在上海交


通大学电介质物理教研室。复审是这样进行的：当教授和我四人走进上海交通大学电介
质教研室后，教授问我如何重复证明一下你的实验结果，我非常自信（因为我做了很多
次这样的重复实验，真实的再现非常容易）地顺手拿起桌子上的一张普通白纸，一分为
二，放在手上相互摩擦，摩擦后将纸张两摩擦表面朝上分别放在试验台上，在这个电介
质教研室中教授们用实验台上检测电位的验电仪检测，这时仪表指针唰、唰都指向负电
位，监测结果为：两摩擦表面都带同强度同性负电荷。三名教授以严谨的科学态度证实
后，该论文才得到顺利的发表，这两篇论文就是读者将要在第二部分第四章万有引斥力
本质原因的探讨和第五章电与磁场转换本质原因的探讨中看到的内容。
实验事实表明同种物质之间摩擦两摩擦表面只产生同性负电荷，两摩擦表面不存在相互
间得失电子前提下就能起电，应用电子得失理论无法解释。这种实验事实的结果完全违
背了电子得失理论，因为依据电子得失理论内容摩擦起电必然是得失电子的结果，摩擦
表面其起电原因是通过得到或失去电子而发生，两摩擦表面必须带正负相异电荷，得到
电子的带负电荷失去电子的带正电荷，只有这样才能起电，这是电子得失理论。但是这
种同种物质间摩擦起电产生同性电荷的实验事实，两摩擦表面既没有电子得到与失去的
关系，又出现能够起电现象，并且两摩擦表面只产生同性电荷。实验事实清楚的告诉我
们用电子得失理论如何诡辩解释这种现象都是不可取的，电子得失理论只适用于对不同
的物质间摩擦起电现象的理论解释，不适应解释同种物质之间摩擦起电现象，具有其局
限性。电子得失理论经不起全部静电实验结果的检验，它将失去它相对真理的科学地位
。
综上所述作者对权威电子得失理论的科学完善性和正确性提出了质疑。我们今天要珍惜
和正视同种物质间摩擦产生同性电荷的新发现，以及由电子得失理论只适用于解释不同
物质间摩擦起电现象的局限性给我们带来的反思。因为这些现象不仅仅是对电子得失理


能带给我们对物质世界新的思考、新的启迪，成为我们进一步认识自然科学真理新的契
机。我们要珍惜这个契机，因为由这个实验事实所衍生的本著新理论体系迟到了近一个
世纪，的确来之不易。这个理论体系有可能提高我们认识自然真理的能力。静电现象深
刻的揭示，将可能为我们提供一个透视物质世界神奇奥秘的极佳窗口，为我们重新回到
自然科学真理轨道上提供了良机。本著给出了对全部静电现象解释的系统理论，揭示了
静电现象更深刻的内涵。对静电现象本质的揭示，将为我们透视物质世界基本构成起到
重要作用，为找到物质世界统一场论思想体系有着重大的科学意义。
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人生在世须尽欢，莫使金尊空对月。
人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。

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