Psychology 版 (精华区)

发信人: mandyhit (认真生活), 信区: Psychology
标  题: 身边的心理效应（1）
发信站: 哈工大紫丁香 (2003年05月28日19:55:08 星期三), 站内信件

第一   南风效应
 法国作家拉封丹曾写过一则寓言，讲的是北风和南风比威力，看谁能把行人身上的大衣脱
掉。北风首先来一个冷风凛凛寒冷刺骨，结果行人为了抵御北风的侵袭，便把大衣裹得紧
紧的。南风则徐徐吹动，顿时风和日丽，行人因之觉得春暖上身，始而解开纽扣，继而脱
掉大衣，南风获得了胜利。这就是“南风效应”这一社会心理学概念的出处。“南风效应
”给人们的启示是：在处理人与人之间关系的时候，要特别注意讲究方法。北风和南风都
要使行人脱掉大衣，但由于方法不一样，结果大相径庭。
 第二   皮格马利翁效应
  1968年，美国心理学家罗森塔尔和贾可布森做了个实验：他们来到一所小学，煞有介事
地对所有的学生进行智能测验。然后把一份学生名单通知有关的教师，说这些名单上的学
生被鉴定为“新近开的花朵”，具有在不久的将来产生“学业冲刺”的潜力，并再三嘱咐
教师对此“保密”。其实，这份学生名单是随意拟定的，根本没有依据智能测验的结果。
但八个月以后再次进行智能测验时出现了奇迹：凡被列入此名单的学生，不但成绩提高很
快，而且性格开朗，求知欲望强烈，与教师的感情也特别深厚。罗森塔尔和贾可布森借用
希腊神话中一个王子的名字，将这个实验命名为“皮格马利翁效应”，传说皮格马利翁爱
上一座少女塑像，在她热诚的期望下，塑像变成活人，并与之结为夫妻。为什么会出现这
种奇迹呢？由于罗森塔尔和贾可布森都是著名的心理学家，教师对他们提供的名单深信不
疑，于是在教育过程中就会产生一种积极的情感，即对名单上的学生特别厚爱。尽管名单
对学生是保密的，但教师们掩饰不住的深情还是通过语言、笑貌、眼神等表现出来。在这
种深情厚爱的滋润下，学生自然会产生一种自尊、自爱、自信、自强的心理，在这种心理
的推动下，他们有了显著的进步。“皮格马利翁效应”告诉我们在人际交往中，一旦好意
知觉对方，有意识或无意识地寄以对方期望，对方会产生出相应于这种期望的特性。
待续！！！！！！！！

--
如果你是对得，那么你的世界也是对得；

※ 来源:·哈工大紫丁香 bbs.hit.edu.cn·[FROM: 202.118.239.193]