Psychology 版 (精华区)
发信人: grace (小鼠), 信区: Psychology
标 题: 师生恋的"迷津"
发信站: 紫 丁 香 (Sat Aug 21 13:07:30 1999), 转信
师生恋,偶有发生,少男少女一旦迈进这一情感地带,的确如同进入一个难走
的“迷津”。本文记述的在心理咨询室的少女讲述的心灵故事,也许可以帮助走进
迷津者。
激流勇退:小A的智举
升学考试失利,小A进一所并不心甘情愿去的学校上高中。带着失望的灰色心
理,她无精打采地开始了新学校的生活。他们的新班主任,一个还有几分稚气的20
出头的“大孩子”,更加使她失望。有一天,她在作业本上见到他一行醒目大字:
“一次失败并不代表永远,振作起来,成功属于你!”那时,这理解、关心和鼓舞,
她是多么需要啊!
她重新振作起来,恢复了自信,成绩也在上升。不久,她被选为班长。经常与
班主任接触,她渐渐发现,他是个好老师,对人真诚,对同学同样热心。课上,她
开始捕捉那双眼睛;课下,她寻觅那匆匆远去的背影;课外活动,她一个人站在窗
口凝望着在操场上与男生打球的他出神……“这就是爱?”忽然这几个字在她脑子
里闪现。不,不,这不可能,他是我的老师。于是,她开始逃避,然而却时常身不
由己。一次体育课,她突然晕倒。他闻讯从楼上跑下来,背起她向医院跑去。她迷
迷糊糊趴在他背上,好想好想让这街道变长,好想好想就这样走下去……不知是她
的泪水,还是他的汗水,湿透了他的后背。
然而,一天,一位好美、好温柔的女青年来找他,老师们的话证实,那是他快
结婚的女朋友。她偷偷地流泪,又默默地擦去泪水。“我莫非是个坏女孩?我,我
该怎么办?”……
其实,小A不是坏女孩,她的真情可以理解,无须指责。青少年性意识发展的
历程中,某些人会有一个向往年长异性的阶段,有人称之为“英雄崇拜”,有人称
之为“牛犊恋”。因为某些成人的容貌、才学、能力或是人格,对他们具有较强的
吸引力,使一些青少年产生朦胧的爱情欲望。这种恋情,因人而异,有人淡薄,有
人强烈,会形成如痴如迷的“单相思”。如得到指导,他们会猛然醒悟。因此贵在
及时指导,无须责备。
后来,小A终于明白,他的爱是分给每一个学生的。不久,她转学了,重新开
始走自己的路,忘掉那段往事。
当断则断:小B的审慎
她是一名高中文科班女生,最讨厌英语课,也就躲着他——年轻的英语老师。
谁知,新学期开学之初,他竟把小B调到英语兴趣小组。新局面出现了,她基础差,
老师主动帮她补习;发音不准,他主动借来磁带辅导发音;她用英语表达有困难,
他主动放弃休息帮她练习。她进步了——英语成绩飞速提高,一下子跃到班级前列,
心中充满了对他的崇敬和感激。渐渐地,老师的形象占据了她的心,觉得他就是真、
善、美的化身。于是,他们一起谈理想,谈人生。
一次,他们一起看电影。回来临分手,他送她一份贺卡,要她回家再看。回到
家里,她小心翼翼地打开贺卡,当看到上面“我等的正是你”几个字时,惊诧了。
“天哪!我一直把他视为‘忘年交’的呀!”她茫然了。
其实,涉世未深的少女小B碰到发自老师的爱之箭,这不是她的错。当然,也
不必去贬损老师。一般说,未婚未恋的青年老师真诚地负责任地爱一个异性学生,
从法律上说,无可责难,从道义上讲,也无可厚非。即使是教师把学生的那份友情、
那种崇拜,误解为爱情,也可以理解。
小B经过几天的心神不宁之后,决定去向他解释,决不能一错再错。她鼓足勇
气说:“我,我想您是误解了,真对不起!”说完,把贺卡还给老师,快步跑了出
来,从此她解脱了。
小B是了不起的女孩!中国有句老话:“当断不断,反受其乱。”你不想接受
老师的求爱吗?办法只有一个:当断则断,明确拒绝,毫不拖泥带水。
珍藏爱心:小C的远虑
小C十七岁那年读高一,语文老师是刚分配来的二十二三岁的小伙子。他讲起
课来,声情并茂,头一堂课就抓住了学生的心,也征服了小C。他对事业是那样执
着,对文学是那样痴迷。一天,在报纸上看到他的名字,小C又惊又喜。后来又知
道,他在读书时就发表了不少文章,是个很有才气的笔杆子。从此他更强烈地吸引
着小C了。
一天,小C拿着习作怯生生地向他请教,他耐心地做了指导,还兴致勃勃地跟
她讨论文学,漫谈人生,使她大开了眼界。慢慢地,慢慢地,老师的形象在她脑海
渐渐地,老师发现了她心中的秘密。她更加惶惑不安。终于,有一天,趁送作
业的机会,他悄然交给她一封信。当她打开信时,一行刚劲有力的字映入眼帘:“
我理解你。而你面临的是 床 闯关。我等着你!”师生相爱,这可能吗?她不敢相信
自己的眼睛。从此她把爱珍藏在心底,专心苦战迎接高考。他深沉的爱成了她拼搏
的动力。近一年苦读后,她考取了他就读过的学校……在婚后的日子里,她不仅更
加爱他,也更加尊敬他,他成了她人生、事业的老师。(编辑:黄海明)
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※ 修改:·lovenatural 於 03月22日20:29:08 修改本文·[FROM: 61.180.192.91]
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