Badminton 版 (精华区)

发信人: taofeike (乱套了-_-||), 信区: Badminton
标  题: [合集] 访教学带头人、体育部于同教授
发信站: 哈工大紫丁香 (Thu Apr 26 10:53:33 2007), 站内

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  xiaomifeng (自强不争)            于  (Fri Apr 20 08:16:19 2007)  说道:

http://news.hit.edu.cn/articles/2007/04-18/04164742.htm
哈工大报讯（刘瑞峰）体育锻炼的目的绝不仅仅是‘出汗’，体育教学的目的也绝不仅是
引导学生掌握某些运动技能，而是要通过体育锻炼使学生的身心得到全面发展。”普普通
通的运动装，平静谦和的笑容，在教学带头人、体育部于同教授身上，你看不到一般意义
上体育运动的个性张扬、雷厉风行。而当你与他促膝而谈时，你会听到那令人耳目一新的
体育价值观，会感受到那种沉稳、淡定和从容。 
    自1978年来到哈工大起，于同始终工作在体育教学第一线，1998年评为教授后他仍继
续承担本科生排球选项课和研究生羽毛球课的教学工作。长期的体育教学与研究实践，使
他对体育教学有着清醒地认识和深切地理解。“好的运动习惯、生活习惯影响人的一生，
没有好的运动习惯、生活习惯，现代社会学习、生活的巨大压力往往对身心产生很大的负
面影响。”目前整个社会越来越重视学生的智力发展、知识提高，而对学生的体质状况则
较少关注，对体育锻炼的认识不足，学生整体运动能力下降，许多学生的心肺功能、耐力
、力量、速度等方面都较差。于同说：体育教学对学生素质的全面培养担负着重要责任，
有着重要意义。“体育不是简单的体力消耗，体育竞技中的空间感觉、竞争意识、反应能
力、组织意识需要你具有良好的判断理解能力、超前的意识、敏锐地发现问题的角度，是
一种智慧的较量。好的运动员需要头脑清晰、反应机敏、应变能力强。因此体育运动对于
人的非智力因素，对于学生的个性、心理、意志品质、人际交流、团结协作，克服困难、
拼搏向上精神的培养有着良好的效果，对学生身心的培养、个性的张扬、心理压力的释放
、师生间的交流有独特的作用。” 
    谈起体育教学，于同首先谈到的是老一代体育教师对我校体育教育发展的贡献、哈工
大体育教学的优良传统以及我校“体育教学健康第一”的指导思想和“以发展体育能力、
培养兴趣、注重实效、使学生终身受益为目标”的教学模式。他说，“我们的师生应该树
立良好的体育价值观，加深对体育健身的认识和理解，通过体育运动增强自己的抗干扰能
力、心理承受能力，从身体、心理各方面全面提高自己。” 


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  xiaomifeng (自强不争)            于  (Fri Apr 20 08:35:41 2007)  说道:

于同教授是我博士期间的第一位羽毛球老师，他为人谦和低调，工作认真负责，
是一位难得的好老师，我非常喜欢他。
记得刚开始接触于老师时感觉他很内向不太爱说话，课间休息的时候，
我主动找于同老师聊天，请他帮我指出不足。于同老师先夸赞我能够坚持锻炼的毅力，
然后细细帮我分析打球中存在的问题。后来于同老师感慨地说，其实老师们都是希望
学生能多和老师们交流沟通，而不是上课来了下课走了，连句话都没有，
好像是感觉场地不用白不用，老师教我们都是应该应分的，这会让老师们感到很寒心。
于同老师自己的儿子以前是中央音乐学院大提琴专业的高材生，常年在外，
现在已经毕业了，在深圳一家著名的乐团工作，回家就更少了。
于同老师说看到学生们在场上开心打球总会想起自己的儿子。
每次我在球馆见到于同老师都会热情地和他寒暄，而于同老师见到我也是笑容满面，
平静的表情立即洋溢起喜悦，笑呵呵地和我说“小毕来了，最近挺好的吧”？
于同老师是一个值得细细品位的人，认识都两年了，我才无意中知道他还是咱们学校
研究生滑雪课的负责人，是滑雪高手，是体育部的学科带头人，获悉后我按捺不住激动，

言语中流露出对于老师的敬佩，于同老师却很平和地说没有什么。
当时我的第一感觉就是越是水平高的人就越是含蓄，就越令人敬佩。
我很幸运能和于同老师相识，并从他那里学到许多宝贵的羽毛球知识和做人的道理，
感谢于同老师对我的栽培和器重，我衷心祝福于老师晚年幸福，健康长寿！


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  solevictor (Valley)              于  (Fri Apr 20 08:57:08 2007)  说道:

为什么别人一是什么负责人，您就按捺不住激动啊？

【 在 xiaomifeng (自强不争) 的大作中提到: 】
: 于同教授是我博士期间的第一位羽毛球老师，他为人谦和低调，工作认真负责，
: 是一位难得的好老师，我非常喜欢他。
: 记得刚开始接触于老师时感觉他很内向不太爱说话，课间休息的时候，
: 我主动找于同老师聊天，请他帮我指出不足。于同老师先夸赞我能够坚持锻炼的毅力，

: 然后细细帮我分析打球中存在的问题。后来于同老师感慨地说，其实老师们都是希望
: 学生能多和老师们交流沟通，而不是上课来了下课走了，连句话都没有，
: 好像是感觉场地不用白不用，老师教我们都是应该应分的，这会让老师们感到很寒心。

: 于同老师自己的儿子以前是中央音乐学院大提琴专业的高材生，常年在外，
: ...................





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  solevictor (Valley)              于  (Fri Apr 20 08:58:36 2007)  说道:

从您的一些文章中，发现您特别善于主动和老师聊天交流。。。

【 在 xiaomifeng (自强不争) 的大作中提到: 】
: 于同教授是我博士期间的第一位羽毛球老师，他为人谦和低调，工作认真负责，
: 是一位难得的好老师，我非常喜欢他。
: 记得刚开始接触于老师时感觉他很内向不太爱说话，课间休息的时候，
: 我主动找于同老师聊天，请他帮我指出不足。于同老师先夸赞我能够坚持锻炼的毅力，

: 然后细细帮我分析打球中存在的问题。后来于同老师感慨地说，其实老师们都是希望
: 学生能多和老师们交流沟通，而不是上课来了下课走了，连句话都没有，
: 好像是感觉场地不用白不用，老师教我们都是应该应分的，这会让老师们感到很寒心。

: 于同老师自己的儿子以前是中央音乐学院大提琴专业的高材生，常年在外，
: ...................





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  singosing (一起轮滑o^o^o^o)      于  (Fri Apr 20 09:44:30 2007)  说道:


呵呵，小毕，梦想剧场

【 在 xiaomifeng (自强不争) 的大作中提到: 】
: 于同教授是我博士期间的第一位羽毛球老师，他为人谦和低调，工作认真负责，
: 是一位难得的好老师，我非常喜欢他。
: 记得刚开始接触于老师时感觉他很内向不太爱说话，课间休息的时候，
: ...................



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  xiaomifeng (自强不争)            于  (Fri Apr 20 10:31:57 2007)  说道:

那是“老毕”－－毕福剑^_^
【 在 singosing (一起轮滑o^o^o^o) 的大作中提到: 】
: 呵呵，小毕，梦想剧场





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  sthan (快乐一点多)               于  (Fri Apr 20 10:32:05 2007)  说道:

支持一下,这样的好老师应该支持.


【 在 xiaomifeng (自强不争) 的大作中提到: 】
: 于同教授是我博士期间的第一位羽毛球老师，他为人谦和低调，工作认真负责，
: 是一位难得的好老师，我非常喜欢他。
: 记得刚开始接触于老师时感觉他很内向不太爱说话，课间休息的时候，
: 我主动找于同老师聊天，请他帮我指出不足。于同老师先夸赞我能够坚持锻炼的毅力，

: 然后细细帮我分析打球中存在的问题。后来于同老师感慨地说，其实老师们都是希望
: 学生能多和老师们交流沟通，而不是上课来了下课走了，连句话都没有，
: 好像是感觉场地不用白不用，老师教我们都是应该应分的，这会让老师们感到很寒心。

: 于同老师自己的儿子以前是中央音乐学院大提琴专业的高材生，常年在外，
: ...................





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  xiaomifeng (自强不争)            于  (Fri Apr 20 10:39:08 2007)  说道:

你很有眼力啊。不过你总结得不全面。
我喜欢接近对我有吸引力，尤其是那些极具人格魅力的人，
因为他们可以让我感受到人性的伟大，可以让我学习到做人的哲学。
无论他是老师，师兄师姐师弟师妹，还是公寓阿姨，食堂服务员。
我这个人交友很挑剔，对别人评价很苛刻，能被我夸赞能走近我的人不多，
不过被我看好的人基本都能被群众普遍看好^_^
【 在 solevictor (Valley) 的大作中提到: 】
: 从您的一些文章中，发现您特别善于主动和老师聊天交流。。。





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  wgj (努力突破！)                 于  (Fri Apr 20 20:39:09 2007)  说道:

于老师为人很好，我也上过他的羽毛球课，

【 在 xiaomifeng (自强不争) 的大作中提到: 】
: 于同教授是我博士期间的第一位羽毛球老师，他为人谦和低调，工作认真负责，
: 是一位难得的好老师，我非常喜欢他。
: 记得刚开始接触于老师时感觉他很内向不太爱说话，课间休息的时候，
: 我主动找于同老师聊天，请他帮我指出不足。于同老师先夸赞我能够坚持锻炼的毅力，

: 然后细细帮我分析打球中存在的问题。后来于同老师感慨地说，其实老师们都是希望
: 学生能多和老师们交流沟通，而不是上课来了下课走了，连句话都没有，
: 好像是感觉场地不用白不用，老师教我们都是应该应分的，这会让老师们感到很寒心。

: 于同老师自己的儿子以前是中央音乐学院大提琴专业的高材生，常年在外，
: ...................





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  acca (像吴俊明一样打球)          于  (Fri Apr 20 21:33:46 2007)  说道:

呵呵
【 在 solevictor (Valley) 的大作中提到: 】
: 为什么别人一是什么负责人，您就按捺不住激动啊？