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标  题: 启蒙伊始
发信站: 紫 丁 香 (Mon Dec 27 12:19:24 1999) WWW-POST


棋杰马晓春

　　当代中国围棋界风起云涌、人才辈出，在对外抗争中，至少有三个人
物值得大书特书，他们是：陈祖德、聂卫平、马晓春。陈祖德代表一个时
代，他勇于迎战日本高手，而且战而胜之；聂卫平代表另一个时代，他敢
于迎战日本超一流棋手，而且曾屡战屡胜；马晓春则代表一个全新的时
代，他善于冲击世界冠军，而且一年内两次夺得了世界冠军，……那年，
马晓春30岁，正是其父马尧祥初学围棋的年龄。

启蒙伊始

　　马晓春1964年8月26日出生于越剧的故乡浙江嵊县——现已改为嵊州
市——城关的一户普通人家，属龙，祖父靠帮人家抄抄写写维持生计，祖母
料理家事，父亲马尧祥在离家20里外的黄泽中学任数学教师，母亲邢爱花在
幼儿园当老师。晓春呱呱坠地时，哥哥马晓明两岁。
　　晓春学围棋纯属偶然，这事还得先从父亲马老师30岁学围棋讲起。
　　这年，黄泽中学到了一位来自北京的同事，他业余时间爱好下围棋。
马老师离家远，无法天天回去，晚上就跟他摆弄黑白子。一开始，他让
马老师9个子，而马老师总是东被吃掉一块，西被围死一串。眼看着棋盘
上白茫茫的一片，马老师心里发闷，“怎么会被吃掉呢?”他是一位颇具
钻研精神的人，数学教得好，古文功底很厚实，凡事总要弄个究竟，搞个
明白。他觉得围棋很有趣很玄妙，自己非学会不可。
　　当年的嵊县城关是几近农村的小县城，街上不卖围棋具——再说棋
具也太贵了。好在，剡溪婉蜒而来，在嵊县城关一带留下满是鹅卵石的
河滩，马老师就地取材，拣来大小如棋子的黑白鹅卵石，不够黑不够白
的就上上黑白油漆，牛皮纸画上格子当棋盘，这就是马老师的第一副围
棋具。就是靠着它，马老师悟出了围棋的一些道道，很快就能和那位同
事互先对奕了。可能是围棋与数学有着天然的内在联系，也可能是马老
师对围棋有特殊的兴趣和理解力，他很快进入了黑白世界，棋艺在黄泽、
在嵊县城关一带小有名气。他爱以棋会友，对局机会一多，发现的问题
也就多，马老师逐渐不满足于停留在棋盘上和一般围棋爱好者你我胜负，
而到处借围棋书籍来读，来打谱，潜心钻研棋理和技艺，提高自己的水
平。那时，围棋书不像今天，很稀罕，买来不易，再说马先生花不起这
钱，他干脆手抄，而且一发不可收拾，一抄就是几十本。至今，这一大
叠抄得工工整整的宝贵的手抄本他依然珍藏着。
　　简陋的棋具，手抄的棋书，再经过数学的头脑和自我钻研的精神，
二者融为一体，就成了马老师既具传统又富于创新的特殊围棋素养。在
成名后的马晓春的对局中，他既有常规性下法，又时有“出入意外”的
妙着，这显然有着父亲的影子，只是晓春显然“有过之而无不及”。
　　1973年秋，马晓春9岁那年，当兄弟俩坐到棋枰前接受父亲的启蒙
时，家里常有棋友来下棋，这个家庭弥漫着“围棋气氛”。比起现在许
多孩子四、五岁就学棋，晓春起步不算早，但马家浓厚的围棋气氛使他
深受启迪，而马家也成了世界围棋冠军的摇篮。
　　晓春围棋启蒙伊始决没有什么远大的培养目标。上学前，爷爷已经
就着糊在墙上的旧报纸，教会了晓春三四百个字。晓春自幼就是个过眼
不忘的孩子，天地、大小、黑白、上下，读了就记住，许多都是繁体字。
所以时至今日，晓春在行文中还偶尔会情不自禁写起繁体字，这和他的
年龄似乎很不相符，究其原因就在于爷爷和墙壁上的旧报纸。进了小学，
坐进教室，晓春对课堂上的内容觉得很枯燥，对抄10遍生字的教学法也
不感兴趣，放学回家，当然要玩耍，孩子嘛!别看现在当着镜头晓春显得
十分文静，对局时可以目不转睛端坐良久，其实他是位生性好动的人。
笔者在观摩围棋大赛时，常会看到在赛场里，气氛那样紧张，那样沉闷，
棋手们都紧盯纹抨，屏住呼吸，“埋头苦干”，晓春却会时而起身，要
么捧个茶杯，要么轻摇折扇，这局瞧瞧，那盘瞄瞄，悠转一番，然后再
端坐回原位。小时候，爷爷检查功课，他都懂了；爷爷再教几个生字，
哥哥老老实实地坐在桌前反复念反复写，而晓春却手脚不停、爬上爬下，
时而钻桌子，时而玩弹珠子，惹得爷爷生气，喊道：“晓春，过来I”晓
春乖乖走到爷爷面前，爷爷问：“我刚才说什么?”晓春一一作答，常是
分毫无爽。
　　晓春幼时，家住在现在电影院旁边的临街简陋的二层楼房，马路上
来往穿梭的自行车好像时时都会撞穿他家薄薄的墙壁，那车铃声总在一
家人的耳边滴铃铃响着。祖父疼爱两个小孙子，看着他们蹦蹦跳跳进进
出出，既高兴，又犯愁。他老是提心吊胆，生怕孙子外出玩耍会被过往
的自行车碰倒。为了安全起见，得把一对宝贝孙子关在家里，以免外出
闯祸。爷爷奶奶父亲母亲共商对策，最后商量出一个“万全之策”：让
孩子下围棋。“把两个孩子关在家里，以免外出闯祸”，这就是父亲教
晓明、晓春学围棋的原始动机。
　　晓春就是在这里、在这种特殊条件下接受围棋启蒙的。19９６年秋，
晓春邀我到他的故乡作客。一天夜深，他还特地领我到北直街去，指看
旧址——现在早已不见老屋，全是新楼房。站在那块土地上，晓春十分
动情，无限感慨地说道：“时间过得真快，全变了，不认得了！”
　　晓春记不起一开始对围棋是否特别兴趣，但整天闷在教室里，放了
学可以下下棋，他倒是挺高兴的。他于围棋有极高的天赋，一经启蒙，
就显示出对围棋的特有悟性，可谓“心有灵犀一点通”。马老师很快就
发现两个儿子在纹枰上的过人才智和敏感性，尤其是晓春。他原来只想
关住孩子，让他们玩玩而已而今觉得“孺子可教”，也就格外认真起来
了。他使尽浑身解数，把自己所掌握的如数教给儿子。眼看着晓春飞速
地长棋，他花的心思和精力也与日俱增，不仅多方向内行人请教，还到
处去借棋书来看；遇上星期天和假日，往往带着儿子四出求师。城里有
位叫尹卜吾的老医生，70岁了，棋艺在城关一带很有名气，马老师就让
晓春经常去跟他下授子棋。尹卜吾老先生家里有不少围棋书，现代的，
古谱的，他都有。
　　他爱书如命，决不轻意借给人，但他了解马老师，肯借。书到手，
马老师总是连夜抄来，准时奉还。尹老先生看着晓春落子飞快，应对神
速，思路敏捷而奇特，心中为之一惊，道：“后生可畏!”晓春下午放
学先到他那里下两盘，然后回家。常常是下了两盘，老医生要晓春再下
一盘，而晓春放下棋子，背起书包，说声“就两盘，晚了家里要着急
的”，走了。刑老师说那时他在外面很有克制力。
　　不过，在家里，逢上学校没课，他和哥哥晓明下起来就不是两盘，
常会一天连下十几盘也不觉得累，有时简直达到废寝忘食的地步。哥哥
有时不想下，晓春总是缠着他还要再下几盘。哥哥在父亲的严格指导下，
围棋也有一定水平，他曾在全国大学生及浙江省围棋比赛中得过好名次，
这是后话。那时兄弟俩旗鼓相当，对局起来十分紧张，奶奶和母亲常常
围坐在他们身边看热闹。每当这个时候，晓春总是寸步不离棋盘，有时
小便憋得紧，他也只好一忍再忍，生伯一旦走开，棋子被人拿掉。有一
次哥俩已下了许多手，晓春胜券在握，小便去了。回来一看，不对，被
谁拿掉一个子，他急得直跺脚，哭着喊道：“你们拿我的子！”有时，
马老师把晓春带到黄泽，和他对弈。马老师偶尔会和儿子开玩笑，也是
考考他，趁他走开移动一下黑白子，晓春回来一眼就能发现，而且大叫
起来。晓春视那落定的棋子犹如自己生命的脚印，此时直到以后。


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