Tabletennis 版 (精华区)

发信人: davidchang (一生守侯), 信区: Tabletennis
标  题: 爸爸与老师
发信站: 紫 丁 香 (Sat Jan  8 10:33:57 2000), 转信

    小辉学球学得很认真，进步也很快，刚入训练班一两个月,就能像模像样地做推挡抽球
之类的动作；在班内比赛时，也可以同小伙伴们你争我夺地较量一番了。教练老师为了活
跃气氛、调动孩子们的热情，特地在训练房里挂了一张“火箭图”——每个小朋友的成绩
都被画成一个红箭头，看谁的“火箭”飞在最前面。从图上可以看出，小辉属于进步最快
的队员之一，正在向飞在最高处的“火箭”冲击！
    在幼儿园学了本领，星期日回到家里小辉总要向爸爸妈妈汇报展示一番，什么推挡的
动作啦，抽球儿的要领啦，发转球儿的窍门啦，连表演带解说，满脸眉飞色舞。妈妈看了
小辉的表演，使会给予掌声和表扬。爸爸则就不同了，他总能挑出儿子动作中的缺点毛病
，然后再把正确的方法要领讲给他听、做给他看。不过，对爸爸的指导虽然有时小辉能虚
心接受，但有时也会不接受并用自己的理由反驳他。
    “您说得不对，我们老师就是这么教我们的！”小辉理直气壮地叫道。
    “老师教的也不一定都对嘛。”爸爸不经意中随口说了一句。
    “好啊，您敢说老师不对？！”小辉一下子抓住了爸爸的“把柄”，便不失时机地发
起反击。
    令小辉不解的是，一向很坚持自己观点的爸爸在听到“反击”之后不但没有批评自己
，反而再不说话了！是不是爸爸真生自己的气了？小辉心里禁不住直嘀咕。
    其实，爸爸才不会生小辉的气呢。他是想到了另外一个问题。
    孔教练想，在孩了心目中老师总是有着极高的威信、完美的形象，这是他们做好教学
工作的基础。而如果因家长的言语不慎造成孩子对老师的不信任，他们的工作就会受到极
大影响。作为业余教练，小辉的老师在教学中固然必不可免地存在一些缺点不足，但是，
尽管如此自己也不应当着孩子的面去讲评老师的缺点。自己刚才说的话,显然很是不妥呀！
    从此，孔教练去小辉他们乒乓球班的次数越来越多，同教练老师的沟通也越来越勤。
而在家里，他却再也不向小辉讲评他们在幼儿园学的乒乓球技术了。

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         水鸟凌空一指

         灯泡和草鞋恭恭敬敬地抬过来一个水桶

         好，现在开灌

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