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发信人: netiscpu (网中鸟~~flying), 信区: HITNews
标 题: 我看香港科大的校园网建设与管理
发信站: 紫 丁 香 (Wed Dec 8 05:58:28 1999), 转信
我看香港科大的校园网建设与管理
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Date:1999.12.8
by netiscpu
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[按]当我们的一届又一届的同学积极热心的呼吁,申请寝室计算机联网
的时候(鄙人也曾作为98年上半年申请寝室计算机联网的组织者之一,
不过,最终还是无疾而终),大家是否了解港台以及国外的大学的校园网
建设与管理情况?
我从今年9月初入学香港科大,至今已经3个多月,在这短短3个月时间,我
也特意留心香港科技大学的校园网管理模式,确实有很多地方可以供大陆
的高校网络建设借鉴.但是我只是作为一名使用者,无法得知更多更具体
的管理技术的应用,我只能根据我掌握的有限知识,尽可能介绍其中涉及
到的网络技术.
如果这篇文章能对工大的网络建设起到一点点启发作用,我也就觉得很
欣慰了.
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[本文目的]介绍香港科大的网络管理经验,以供哈工大校园网建设借鉴.
[本文结构:]
1.总体概述.
2.校园网结构
3.管理策略
4.HKUST网络资源发布
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1.总体概述
香港科技大学(以下简称HKUST,Hong Kong University of Science and
Technology)的校园网管理机构是"资讯科技服务中心"(ITSC,Information
Technology Service Center),哈工大的信息中心与此类似.负责管理大学
的计算与网络设备,以及相关的应用程序开发与服务,并且为大学教职员工
提供电话拨号连结服务.
HKUST的校园网连入HARNET(Hong Kong Academic & Research Network),
HARNET目前链接了香港的8所大专院校,其带宽配置如下:
HKUST --30M--> HARNET --12M--> Internet
其中HARNET的12M出口带宽由8所院校共享,每一所院校到HARNET的带宽均为
30M ATM专线,其中有15M用于访问香港本地区的Internet.
除此以外,HKUST还拥有独立的2M ATM专线连结到UUNET,所以HKUST共有大约
3.5M到Internet的出口带宽.我个人的使用经验是,一般从Internet上
Download软件的速率在10-100K之间.
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2.校园网结构
HKUST的校园网由三个部分组成:
校园学术研究网 + 公寓网 + 电话拨号网
其中校园学术研究网是主体部分,目前其主干结构是交换式FDDI结构,内部
连结采用10/100M交换式快速以太网,到2000年7月之前,主干结构将改造为
"ATM"或者"千兆以太网"结构.
公寓网(包括学生和教职员工公寓)采用10M星型以太网结构.
电话拨号网包括400条56K中继线和60条28K中继线.
所有的教室,办公室,实验室,图书馆,大厅以及部分走廊都提供了网络接口.
在所有的本科学生公寓,研究生公寓以及教职员工公寓每套房间都提供了
若干网络接口,基本保证每人一个网络接口.
所有的网络访问都是免费的,无任何时间限制.
PS:HKUST于1991年9月开始正式成立招生,但是在1988年校园还在建设的
时候,就已经建立了一个10M以太网供学校的临时办公室使用.1991年初,
100M的FDDI主干网就已经基本建成,经过半年的测试,1991年8月开始全面
投入使用.(这种效率是否值得我们多多借鉴呢?)
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3.管理策略
为了保持网络资源的有效利用,HKUST制订了一套完善的管理策略:
A.帐号管理策略:
每一位HKUST学生和教师都有一个唯一的校级帐号,校园网上提供的
资源一般分为两个等级:任何人都可以访问,只有拥有HKUST帐号的人才能
访问.当你访问后一个等级的资源时,需要提供你的校级帐号名与口令.每
一个HKUST帐号都可以登录HKUST域的Windows9x/NT PC机,以及访问学校的
Unix主机,
所有帐号保存在统一的Unix帐号管理服务器和WindowsNT主控域服务
器上.这种管理方式使得用户在校内任何一台联网的Unix服务器/工作站
和WindowsPC机器上都可以使用同一个的帐号名和相应的口令登录(Unix
帐号的口令可以与Windows不同,也可以相同).
B.帐号建立方法:
每一位新生注册的时候,都有一个学生证号码,根据这个号码就可以访问
校内Web上提供的帐号自动注册主页,由Web CGI程序创建一个帐号,这个
过程类似于注册免费电子邮件的过程,该过程一般需要3-7天时间.期间
可能有人工校验有关该帐号的有效性,以及为该帐号设定可使用的资源
(比如磁盘空间限制,公用机房打印页数等等),并且将该帐号加入到学校
管理系统数据库,相应的mailing list等等.
C.Email地址分配
建立校级帐号的同时,也建立了一个私人Email地址:username@ust.hk.
比如我的帐号名称为eeyys,则,我的email地址相应为: eeyys@ust.hk
D.磁盘存储空间管理策略:
(a).教师没有磁盘空间限制.
(b).学生最多能在学校Unix服务器上存储20M文件内容,特殊者可以经由
导师批准之后,增加其在学校Unix服务器上的可用磁盘空间.
在Unix服务器上,存储用户文件的存储空间采用AFS文件系统,这是一种
类似于NFS的文件系统,它使得用户无论在那一台学校级的Unix主机登录,
都能访问到自己的唯一的HOME目录.
E.建立个人主页
每一个拥有校级帐号的用户除了有个人email地址之外,同时还可以建立
相应的个人主页,主页地址为http://home.ust.hk/~username.
比如我的email为eeyys@ust.hk,个人主页URL即为:
http://home.ust.hk/~eeyys
Web服务器采用Apache.用户只要将自己的主页内容放置到校Unix服务器的
自己的HOME目录下的public_html目录,并且将首页文件名设为index.html
即可.
F.公寓电脑联网管理
每个房间的网线和接口都已经预先装好,每一个网络接口都有一个固定的
编号,每一个编号对应一个固定的IP号.当时在闲置状态下,这个IP号不可
用.当用户的电脑需要连网,用户首先要记录下网卡的物理地址,然后到校
园网Web上注册,注册时用到以下信息:
用户的帐号名和口令,公寓名称,房间号,网络接口编号,网卡IP地址.
填写完这些信息之后,Web CGI程序就会在3分钟内开启该网络接口和IP
地址,并且将相关信息用Email发送给用户.
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3.访问校园网的途径:
所有用户除了可以在实验室,寝室,家里的PC,Mac或Unix主机访问校园网之
外,还可以在校园内的3个计算机公用机房,以及遍布于大厅,走廊,食堂,运
动场周围的名为"迅网站"的PC机上自由,免费使用电脑与网络资源.
其中公用机房的PC机较为先进,绝大部分微机为PII400的PC机,还有一部分
P166MMX PCs,Sun workstations和Mac机器可供使用,这些电脑都预装了大
部分常用软件,学生可以用来打印电子讲义,做作业等等.
迅网站的PC机则是比较低档的486或者P100,16M RAM,而且都是无盘工作站,
使用Windows3.2作为操作系统,主要用于临时检查email,web浏览,查阅网上
图书馆资料等.
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4.HKUST网络资源发布
校园网建设的目的就是为了促进网络资源共享,HKUST的用户除了可以访问
到丰富的Internet资源之外,还可以迅速有效的访问校内的Web,FTP,News,
Mailing list,Electronic Notice Board(电子通告板)等资源.
Web资源的来源包括教师与学生的个人主页,课程主页,学校各个部门的主页,
网上图书馆的主页,这些主页不但内容丰富,而且保持经常更新,而且提供了
Infoseek作为搜索引擎,可以搜索校园网内部的所有主页,甚至Internet上
的主页内容.
图书馆提供Web在线搜索藏书目录,部分文献数据库在线浏览,查阅个人
借书纪录,在线预借,续借等实用功能,供读者24小时使用.
学校的FTP服务器是一个Sunsite的香港镜像,包含了大量最新共享软件,
免费软件以及开放源码软件.
用户可以通过学校的News Server订阅新闻组,还可以加入校内各种各样的
maiinglist,电子公告板允许教职员工发布各种信息,包括学校通知公告,
二手交易信息,学生活动通知等等.
但是有一点与国内大学不同,这里的BBS并不活跃,在HKUST只有一个有关
Internet学生社团建立了一个BBS,在线人数很少,甚至不及哈工大,内容
也不多,也许是因为用户已经能够通过其他网络服务(如web,News,mailing
list,etc)便捷地获取信息.
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5.总结
HKUST的管理教学模式基本是按照北美大学建立起来的(其校长,70%教师都
是北美大学的具有博士学历毕业生,教授或学术机构研究人员,其他教师则
来自欧洲等地),从以上我们也可以大致了解北美地区的世界一流大学网络
管理模式,当然这种网络建设与管理模式需要大笔的资金投入,这对于大多
数国内大学来说,仍然是一个可望不可及的投入.
但是,先进的校园网建设与完善的管理措施对于当今世界一流大学的教学,
研究工作的顺利进行起着至关重要的作用(我无法想象没有了计算机网络,
HKUST的教学与研究工作还能否进行下去),如果把大学里的电力供应比作
人的食物,那么计算机网络及其资源应该就像是遍布于人全身的血管与血
液.
国内大学要想建设成为世界一流大学,同样需要建设先进的计算机网络环
境并且制订相应的管理措施.但愿这一天能早日到来.
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