Black_Soil 版 (精华区)

有道理！

一个人的心理素质以及各种素质的成长是长期的过程，不可能是某一所大学、某一个老师
能够一下子矫正的

那么，我建议，是不是应该把那些在大学里发生了意外问题的学生的毕业中学找出来、做
个统计？然后全国一起从中学、甚至小学教育开始入手，把一个人的成长问题真真正正做
到实处？

不然大学老师会有冤屈感的：都是中学时代就造成的问题...

但是，大学的所谓学生工作也该悬崖勒马了！看起来一派欣欣向荣，活动不断，喜讯连连
，真正需要关心、需要过问、而又最无助的人没有人过问

无论问题的根源在那里，也无论问题爆发在那里，只关心自己官职的人、只关心自己下一
步的升迁的人，只关心找机会混个学位的人，他手中一定会出事！

而出了事，真正受害的事学生和家长，还有我们这个社会的未来，祖国的未来，民族的未
来...


【 在 marksman 的大作中提到: 】
: 
: 昨天听说威海分校一位大一女生自杀身亡，令人震惊惋惜之余， 如何进行心理教育?.
: 再一次让人深思。据说分校这个学期很重视学生的心理教育工作，每周末都有心理讲..
: 校医院为此首次开设了心理咨询科，各系也把学生的心理教育当作大事来抓，当然这..
: 和今年分校发生的几起事件有关。 尽管这样，我们最不想看到的事情还是发生了。?.
: 不得不问，这些工作到底起了多大作用，还是他根本就没有什么用？那么今年分校接..
: 三的这些事情到底是因为教育的那个环节出了问题？百思之后，我想发表以下自己的..
: 拙见。
: 同时希望能抛砖引玉，供大家讨论。
: 
: 心理教育靠上课是不行的。为什么不行的原因我不想多说，仅举一个例子，我从来没..
: 说哪个运动员是因为上了心理课就能在国际大赛中大比分落后的情况下反超的。
: 
: 心理教育要靠身边的人。我想同学在大学生活中对于我们自己起到的作用要远比老师..
: 校更多，营造一个团结互助的班集体将对于每个同学的心理成长起到很大的促进作用..
: 易出现心理问题的同学一般都是一些比较自闭、沉默寡言的人，温暖的集体对于他们..
: 是一副医治心病的良药。只要班集体有意识的去帮助他们，开导他们，使他们融入到..
: 的大家庭中来。在他们遇到挫折的时候，有人关心他们，帮助他们，才能从根本上解..
: 们的心理问题。
: 
: (以下引言省略...)

--
这么点事儿，至于吗

※ 来源:．哈工大紫丁香 bbs.hit.edu.cn [FROM: 159.226.36.37]
※ 修改:．coldfire 於 Dec  4 16:42:40 2003 修改本文．[FROM: 159.226.36.37]