Ghost 版 (精华区)

发信人: yingziyiren (影子伊人·压力·职责), 信区: Ghost
标  题: 逻辑(十)
发信站: 哈工大紫丁香 (2003年11月26日19:04:29 星期三), 站内信件

第三师范大学有百年历史，关于学校的掌故，多半都记载在大学志里。这类史料的编撰通
常由历史系师生进行，因此具有相当的严谨性、真实性与科学性，相对《史记》、《资治
通鉴》等史书，在自由民主气氛下编撰的校志，可信度无疑更高一筹。不过既然是人编撰
的史料，难免会有些偏颇，大学志由历史系师生执笔，关于历史系的掌故自然着墨稍多一
点，这也是人之常情。
蒋世超越过那些不相干的段落，在字里行间隔行扫描，历经九九八十一难，终于发现了“
落雁湖”三个字，连忙睁大眼睛，一个字一个字地仔细阅读：
“建校之初，校址为一片荒野，中有大坑，方圆约400平方米，常年积蓄雨水，附近时有小
兽来此嬉戏。
后本校决定于此兴建，遂开荒拓野，凸丘铲之，使与地平；凹坑填之，使与地齐；唯留此
大坑，有深意。
移河底水草与淤泥，修四岸，整轮廓，使其成湖，名曰落雁，逢秋必有雁游弋其上，是为
一时佳景，可以入画。”
以上这段文字出自《建校志》之《落雁湖记》。这些内容第三师范大学的学生都已经熟知
，并无新奇之处。令蒋世超感兴趣的是“有深意”三字。在大学之中修一座湖原本也不是
什么大不了的事情，何以这里却仿佛另有含义？难道落雁湖当真有什么神秘之处？
不暇思考，蒋世超匆匆抄下这段文字，又继续寻找。他看书的速度其实是很快的，无奈这
些文字全部都是竖排，从左到右，一色蝇头小字，笔迹每过几页便有所不同，显然决非同
一人书写。这是建校之初的文字，自然不免保留了中国古代痕迹。虽然后来有新的版本，
但蒋世超坚持认为一定要看原本才能保证没有疏漏，到头来自讨苦吃，看得几乎成了斗鸡
眼。终于又让他发现了一处。
这次是在《人物志》的《高山流水篇》里发现的。这里说的是一个极其美丽而有才情的女
子，在第三师范大学的入学考试中，女扮男装，考了第一名，却在入校时被人发现是女的
。那时女子是不能读书的，这女子纵使才华出众，也被拒之门外。偏偏她家里又要她嫁给
一名花花大少，一怒之下，她便投进落雁湖，自尽身亡，留下遗言：“愿来生为男儿，实
现今生未竞之抱负。”
这其中还有很多曲折，但是蒋世超看竖排的文字已是很不耐烦，更何况这些文字还是半文
不白，大致看清内容就扫过去。
以后就渐渐进入白话时代，文字也变成横排，且是印刷本。但正因如此，这些文字也就失
去了古文的简洁精练，白话运动时代的华丽堆砌之风跃然纸上。蒋世超硬着头皮翻了几页
，终于决定今天先看到这里。因为大学志发展到这里，已经分为历史、数学、哲学等几十
个分部，每一部分的厚度都令人望而生畏。他恭恭敬敬地将书放回书架，长出了一口气，
打定注意：决不再独自对付这些东西。其实应该叫段云来的，他对历史资料应该很有经验
。
于是出了图书馆。

段云、冷心和林丁的调查均无收获。四个人交流心得之后，觉得大学志或许仍有资料可以
挖掘，便一同又来到图书馆史料室。
蒋世超因为之前已经努力翻找了一部分，自称精力耗损过大，要补充内力，独自拿了一本
武侠小说津津有味地看。那三人瞪了他几眼，也不会真跟他一个小孩子计较，各自抱着一
堆书翻看。
林丁和冷心翻看了一阵，也觉得内力耗损太大，便无声无息地加入了温习武侠的行列，只
剩段云一个人埋头苦干。
看了许久，眼看天色将黑，段云从书堆中直起腰来，伸展了一下四肢。那三个人连忙扔下
手中的书，凑过来问：“怎么样？”段云摘下眼镜，揉了揉发酸的眼睛，递给他们一张纸
：“全部都抄在这里了。”
那张纸上并没有多少文字。三人跳过蒋世超发现的那些内容，发现后面只有三段故事。
第一个故事是说的一个才华横溢的青年教师，自幼信奉佛教，从不杀生。日本侵华时，有
一队约五百人的日本兵不知怎么发现了这个偏僻的大学，面对大学里美丽的女生，兽欲横
生，就要施暴。大学里的学生虽然都是斯文人，但却个个热血沸腾。就在鬼子的枪口下，
这些正直的年轻人准备豁出生命维护姐妹们的尊严。眼看一场屠杀在所难免，鬼子的扳机
就要扣下去时，这个青年教师走了出来。他是一个十分清秀的年轻人，穿着素色的长衫，
语调温和平静，平时在学校里很有人缘。可是他当时说出的话，却令在场的所有中国人愤
怒不已。他说他家里有一个极其美丽的妹妹，愿意把她献给皇军。日本人自然是喜欢花姑
娘，但也不愿意为了一个女孩放弃这么多姑娘。就叫他把自己的妹妹带来。他便穿过日军
丛中，要走回家去将他的小妹妹带过来。眼看他越走越远，鬼子得意地狂笑着就要对大学
生开火，一个学生愤怒不过，用一把猎枪对着那青年教师开了十多枪，直到他缓缓倒下。
要知道大家对汉奸的憎恨更胜于对日本鬼子的憎恨，这一开枪，大家都大声叫好。鬼子又
是一阵狂笑，忽然一个个脸上显出奇怪的表情，然后一阵抽搐，全部倒地死了。那青年教
师虽然中了很多枪，却竟然没有立即就死，挣扎着告诉惊鄂的众人千万不要碰那些尸体。
原来那教师是教化学的，他利用自己的知识毒死了鬼子。不过他自己是佛教徒，杀生为极
大罪孽，所以也没有打算活下去，因此他非但丝毫不怪那个对他开枪的学生，反而尽最后
一丝力气道：“多谢成全！”那学生后悔万分，于当夜跳进落雁湖以死谢罪。
第二个故事是说解放战争期间，学校的一名老教师，是地下党员。有一次奉命将一批伤员
藏在学校的储藏室里。却不料来了一队敌军，为首的军官竟然是她儿子。她苦劝儿子弃暗
投明，甚至表明自己的身份。儿子假意答应，老教师高兴不已，对自己的亲骨肉没有怀疑
，最终导致那批伤员的惨死。当时鲜血横流，落雁湖的水有大半被染红。老教师发狂般地
要杀儿子，却始终下不了手，无可奈何之下，投入落雁湖自杀身亡。那儿子见母亲死了，
突然良心发现，也在湖边饮弹自尽。
第三个故事发生在十年动乱期间。学校的一名学生在回家度假的时候，被当地的红卫兵煽
动，参加了造反行动，但是回到校园里，又被这里的学术气氛所感染，两种思想剧烈斗争
，他无法抉择孰对孰错，最后跳进落雁湖一了百了。
这三个故事看得几个人热血澎湃，仿佛又回到了那“激情燃烧的岁月”。但是看来看去，
这些故事都光明正大，实在没有诡异之处，虽能发人深省，却对眼前的问题并无帮助。
段云有些委屈地道：“只有这些资料了，我找得很辛苦呢。”
难道事情又陷入僵局？难道他们只有坐等事情的发生吗？
几个人都心有不甘，一时之间却又实在想不出好的办法来。

冷心回到医务室，却看见门前围了几个人，看见他来，都松了一口气：“冷医生，你快来
，有伤员！”
冷心立即快步走进医务室。
医务室里的治疗台上躺着一个男学生，满头满脸鲜血淋漓，不住大声呻吟。旁边的人大声
叫他的名字，却没有回应。
冷心一边迅速治疗，一边询问是怎么回事，但在场的人好象都不太清楚，只说他们回到寝
室就看见这学生这个样子倒在地上，神志也不清醒，就赶紧送到医务室来了。



--
≈≈≈●≈≈                                    "           ┆     (            
 )     ≈≈ 记忆一点一点地远去                   "          │      ) )         
(   )       ┆  带着幽怨和凄凉离开                   )   ┈ ┣┄(  ( (          
＊ ( (    ┈┣┈    就像打碎的水晶                ＊(       │   ) ＊ )         
 )  ) )     ┆          那散落的——是我的滴滴泪水╭╯ ＊   ┆     ( (          
   (        ┆                                ＊   ≈≈≈≈≈≈●≈≈≈         

※ 来源:·哈工大紫丁香 bbs.hit.edu.cn·[FROM: 202.118.224.14]