Girl 版 (精华区)

发信人: hub (天道), 信区: Girl
标  题: 休言女子非英物
发信站: 紫 丁 香 (Mon May  8 17:45:11 2000), 站内信件

hub的话：本人只赞成标题的论点，并不赞成让男孩子跟温柔，中国的男人太
“温柔”了，以至连亚洲也踢不出去！


　　在生活中，男孩和女孩在性格、气质上有很大差异。当家长或老师布
置一项任务时，男孩往往争着抢着去承担，女孩则扭扭捏捏不敢去。男孩
受到挫折、委屈，往往是“男儿有泪不清弹”，而女孩呢，常常是稍有不
顺就掉泪。而且，越是当着女孩的面，男孩就越表现得越勇敢、坚强、自
信，越是当男孩子的面，女孩子就越发表现得怯懦、软弱和自卑。
　　人之初，就有男人和女人之分。刚刚脱离母体的赤子，人们只能从生
殖器官上分别是男是女，而他们的性格、气质是看不出有什么区别的。后
来他们成为“男孩”和“女孩”，完全是大人们的功劳，首先是父母的杰
作。

　　古往今来，社会对男人和女人就有了泾渭分明的审美标准：男人魁梧，
女人苗条；男人潇洒，女人漂亮；男人意志如钢，女人柔情似水；男人长
于进攻，女人善于退守；男强，女弱；男主，女从……
　　在这种观念的驱使下，千百年来，孩子一生下来，男孩和女孩就有不
同的待遇：男孩睡床，女孩睡地；男孩玩玉器，女孩玩木制纺缍；男孩系
皮制的腰带，女孩系丝制的腰带。该受教育了，要求男孩说话宏亮，女孩
说话轻柔；送男孩外出拜师求学，女孩则在家里学做家务，因为“女孩子
无才便是德”。
　　在现代社会，人们虽然口头上也说“时代不同了，男女都一样”，但
在潜意识里，还是很不一样的。
　　小时候，父母给男孩的玩具主要是枪，拿着枪长大的男孩，成天冲冲
杀杀，总是以强悍勇敢的次态出现；女孩的玩具则主要是娃娃，哄娃娃长
大的女孩，自然是温存柔弱的。如果有哪个男孩儿让父母给买娃娃，会遭
到严厉训训斥，若有哪个女孩向父母要冲锋枪，也会被拒绝。
　　学走路时，男孩跌倒在地，父母会鼓励：“男子汉不哭，勇敢点，自
己起来！”而女孩跌倒，父母往往惊呼着跑上前，疼爱地把她搂在怀里，
边哄边替她擦干眼泪。
　　男孩要是淘气，做了出格的事，父母可能会说：“男孩小时候淘气，
长大了会有出息。”而要放在女孩身上，父母很可能训斥：“疯疯颠颠地，
女孩没个女孩样！”要是男孩学习成绩不好，家长会说是因为贪玩；若女
孩学习不好，家长会认为女孩智力就是比男孩差。
　　如果男孩主动承担老师布置的任务，往往会受到鼓励：“好！有男子
汉气派！”而女孩这样做，很可能听到：“女孩子，别出那个风头！”该
选自愿了，自以为经验丰富的大人们，特别是那些有点学问的父母，往往
这样指点自己的女儿：“理工科是男孩的天地，女孩学理工科不会有多在
出息！”如果父母对男孩和女孩的态度仅有这些不同，那还算是比较开明
的。有些地方，特别是农村，不少父母只让男孩上学，家里若不能供所有
孩子上学的话，退学的肯定是女孩，理由是：“女孩能有多大出息？学好
了，将来也要嫁人……”千百年来，社会专门给女子制定了不少的“女诫”、
“女训”，要求女人恪守不渝。留至今日，家长对男孩的约束要比对女孩
少得多，对男孩也比对女孩宽容，这实在是不公平的。
　　实际上，许多优秀品质本来都是人类共有的，诸如勇敢、坚强、自信
等，它们并不是男孩的“专利”。我们有些女孩之所以怯懦、软弱、缺乏
自信，并不是天生的，完全是教育和环境造成的，首先是家庭这个“加工
厂”和父母这个“雕塑师”一手造成的。
　　当然，父母并不会有意识地压抑女孩子人格的完善和个性的发展，他
们也是受传统文化的影响，不自觉地这样做的。
　　我国近代民主革命战士秋瑾女士在职100年前就说过：“休言女子非英
物，夜夜龙泉碧上鸣。”如果说在过去的体力时代，由于生理的原因，女
人在社会生活中作用不能与男人相比的话，在当今的智能时代，女人则完
全可以与男人比高低。
　　为此，父母在日常的家庭生活和家庭的教育中，应该有意识地培养女
孩勇敢、坚强、自信的性格和气质。对男孩，则不妨教他们学会点温柔和
体谅。这对他们的末来是大有裨益的。

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