Life 版 (精华区)

发信人: reise (旅行), 信区: Life
标  题: 也许对你有帮助的片语 
发信站: 哈工大紫丁香 (2003年12月28日08:49:09 星期天), 站内信件

 很多人问我如何培养人才，我觉得培养人才不是学校或公司的责任，一个人成不成
材，最大的责任是自己。


这话怎么说？先举一个同事的亲身经历，他有一个小孩老是不守规矩，在学校是特
殊分子，同事担心孩子交到坏朋友，便把他送到夏威夷一个专门教特殊学生的学校；
一年后这个小孩变得很正常，读书、做事都很积极。


我听同事转述说，这个孩子一去学校，老师就出了一个题目问他，如果你现在搭飞
机失事死了或身受重伤，请问谁该负责？是飞行员吗？还是航空公司？保险公司？
还是你的父母？其实都不是，责任当然是你自己。任何人想变成人才，责任在自己。


很多夫妻一有争议，总是抱怨对方不了解自己。有一次老婆抱怨我，女儿在一旁突
然冒出一句话，她说：「妈，你有时候连自己都不了解自己，为何还抱怨爸不了解
你？」如果连自己都不知道自己的能耐、兴趣及天赋，如何能期待学校、社会及公
司培养你？只有在工作中挖掘及培养兴趣，在过程中赢得肯定并建立自信，才能朝
向自己更能发挥的方向发展。


另外，我也跟一些在学的大学生谈过，有些人觉得自己念的科系不好，前途会被限
制在自己所学的范围内；但很多人出来工作后，做的事都和原先念的科系及领域不
同。有一次我在飞机上遇到一位老外，他是心理系毕业，但现在却担任半导体生产
设备的维修工程师，表现依然很出色。


人最怕的是被自己的能力设限，老是觉得某些工作是女生或男生的工作，或是哪种
工作是该由学什么的人去完成。我在大学念的是电子工程系，当时只修两个学分的
 IC 课程，一学期二十周，总共也才上过四十小时的课；但我后来做了二十几年的
半导体业，大部分都是在工作中学习的。任何人只要愿意付出，每天用功八小时，
只要持续半年，总共就能学习一千个小时以上，比起在学校修任何一门专业学科的
时间多出许多，我认为再深的专业工作入门知识，都可以在短期间内密集建立起来。


另外，我也常遇到有些怀才不遇的人，往往发出因不擅交际而被埋没的感叹，我给
这些人的的建议是，在知识经济的时代中，一定要学习如何和别人一起共事，就如
同一位优秀的指挥家，要了解每种乐器，甚至每位演奏者，才能激荡彼此互动的火
花。另外，像是英特尔（ Intel ）最好的微处理器（ CPU ）， 绝不是一个不能
与其它组件接口相通的独立组件，若不将独特功能和其它相关电路连接，无法做成
一部个人计算机，即使是最好的微处理器也没有用。


有句话说得好，「可以被雕琢出来的玉才是好玉，埋在土里的都不是好玉。」我认
为知识经济时代的特色是，每个人都应该经由协助别人完成工作，进一步使自己的
专业能力更上一层楼，这是一种经由互相驱动产生对自我能力的认定与提升，因此
愈是知识经济的时代，就愈不可能有人才被埋没。


大家都听过彼德定律（ Peter's Law ），这个定律认为人若能力强、表现良好就
会升级，会一直升到一个不能胜任的位置，这个定律假设人的能力有极限而不会成
长，因此会碰到无法处理的障碍。我认为这个定律是不正确的，力量本身确实是有
极限，例如人的臂力顶多能举起百斤的重量，但人的智慧是没有极限的，例如你可
以利用起重机举起数千斤重的东西。


当你升到更高的位置，你并不需要更多的勤劳，而是要更多的智慧；例如现在若要
我去生产线做事，我已耳不聪目不明，绩效一定没有年轻的作业员好，可能很快会
淘汰掉。愈上面的人面对的是更加不确定的经营环境，需要比较高的智慧来处理，
但也因此空间更加宽广，可以容许更多的创新及创意，可走出自己的风格。我认为
愈上层的工作可塑性愈高，风险相对更小，你只有大成与小成的差别，几乎没有失
败的可能；惟一可能造成失败的原因，是你仍然用旧方法、旧观念来处理新的情境
和新的工作。
 
 

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