Love 版 (精华区)

发信人: pippen (single代表，韬光养晦), 信区: Love
标  题: 六个女大学生 “导演”的苦恋 
发信站: 哈工大紫丁香 (Tue Mar  4 20:15:50 2003) , 转信





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作者: 佚名 (推荐: 一读者)   万维读者网 2003年03月03日    http://www.clibrary.c
om 
  
  9月的一天，新学期开始了，在上海一所名牌大学某三年制 大学毕业班的一间女生寝室
里，6个女生忧心忡忡地谈论一件事。她们 听上一届同学说，这学期陶老师的专业课特别
难，考试开红灯的一大 串，有的差点儿为此拿不到毕业文凭。忽然有人提议：“听说考试
题 目是陶老师出的。他是单身汉，住在博士楼。我们寝室派个女生去追 求他，来个动之
以情，总有办法从他嘴里掏出考题信息来吧？这是过 关的最佳捷径了，你们看怎么样？”


大家哄然叫好，接下来的事，就是：派谁去向老师射丘比特之箭 呢？“校花”级的女生太
漂亮、太风流了，陶老师是不会相信的；太 老实内向的也不行，因为打动不了老师。

“宋丽丽，只有你最合适。”小刘指指丽丽，“长相清秀，性格 温柔，一看就是好学生。
陶老师肯定会喜欢你。”

大家全都拍手，可是宋丽丽死活不肯。她说自己1．65米的身材， 与矮个子老师在一起不
相称，何况自己有了男友。可是大家却七嘴八 舌地怂恿她说：“既不要你与陶老师结婚，
又不要你与陶老师同台演 出，身材高矮有什么关系？”

“为了寝室的集体利益，你就牺牲一点吧。你与陶老师打交道而 耽误的时间我们集体补偿
。你的开水我们代冲，你的衣服我们代洗， 怎么样？”在这种情势下，宋丽丽不得不同意
“试试看”了。

最后，寝室全体女同学一本正经地约法三章：一是追求陶老师的 具体细节步骤，大家集体
讨论，共同参谋；二是给老师送礼物等的有 关费用，大家平均分摊；三是绝对保密，除了
本寝室外，绝不对外泄 露秘密。大家还一致举起右手宣誓。

第二天恰巧是教师节，天赐良机，正是送老师礼物的最佳时刻。 当时天气还热，大家决定
送一把折扇，品位与实用兼而有之。于是大 家分工：两个去买扇子，两个借笔墨，两个设
计美词佳句……

次日正好有陶老师的课。下课后，宋丽丽故意到讲台边问陶老师 一些问题，等同学们走光
了，才拿出扇子，笑吟吟地对老师说：“陶 老师，今天是教师节，祝老师身体健康，万事
如意。这把扇子送给老 师留个纪念。”陶老师似乎有点惊讶，接过扇子，展开一看，上面
有 小诗一首：“校园里的花，春风里的柳，老师的面影心上留；几多深 夜灯，几番笔耗
秋，园丁深情，点点滴滴在心头。”他收下折扇，打 量了一下亭亭玉立的宋丽丽，客气地
说了声“谢谢”，就走了。一天 下午，上完两节课后，她们簇拥着宋丽丽来到博士生楼，
然后躲在树 丛背后。宋丽丽一个人走到楼前，对着二楼窗口喊：“陶老师！”后 来宋丽
丽说，谁知道这一喊，竟喊出了她终身的悔恨。

当时，陶老师下楼见了宋丽丽，问清是来讨教难题的，就说： “那就到我宿舍里坐坐吧。
”才一会儿工夫，宋丽丽就回寝室了。按 预定的计划，她详细向大家描述了所见所闻：这
是间双人宿舍，陶老 师的床头堆了不少专业书，其中还有几本武侠书，是金庸写的；桌上
 的碗内有半只吃剩的葱油饼，废纸篓里都是包葱油饼的纸。

6个姑娘在寝室开会分析后，开始了第三步：宋丽丽惟有与陶老师 志趣相投，才有可能“
情投意合”。寝室当即来了个总动员，分头去 图书馆借来金庸的武侠书及有关评论，突击
阅读，精心准备。于是他 俩谈起了金庸笔下的剑客侠女，由于谈得投机，居然差点儿忘了
吃晚 饭。

又一次，宋丽丽早晨去看陶老师，说是没吃早饭，拿出两块葱油 饼，一定要给陶老师一块
，然后边吃边说：“我的最佳早饭就是稀饭 加葱油饼了。”陶老师说：“我也最喜欢吃上
海的葱油饼了，又香又 脆又软，百吃不厌。咦，想不到在吃葱油饼这一点上我们也志同道
合 呢。”他哪里知道，宋丽丽过去是从来不吃葱油饼的，手中的葱油饼 不过是寝室里的
同学买了叫她做样子的。

学期过半了，大家觉得，功夫不负有心人，从种种迹象分析，陶 老师对宋丽丽开始动心了
。看得出，陶老师很喜欢宋丽丽。上课时， 因为有宋丽丽坐在第一排，他讲起课来似乎特
别神采飞扬，回答学生 提的问题也特别耐心。

但是事情没有这么简单。宋丽丽渐渐走进了陶老师的精神世界， 渐渐觉得这个其貌不扬的
博士很有才华，内心世界也非常丰富。陶老 师学识渊博，是名副其实的博士，而做人做事
又极有责任心，慢慢地， 她产生了崇敬与钦佩之意，开始真的喜欢上陶老师了。

宋丽丽发觉与陶老师“谈恋爱”的直接后果是，与过去的男友小 贾在一起就感到没劲了…
…但是，当“成功”的曙光初露时，随之而 来的却不是喜悦而是痛苦。因为宋丽丽清醒地
知道，她与陶老师的关 系若要进一步发展是不可能的。陶老师的外貌、经济条件与自己的
理 想还有一段较大的差距，再说父母也决不会同意她嫁给江西“老表” 的（她曾侧面地
试探过父母的态度）。

宋丽丽知道陶老师为人正派，虽然并不直接询问陶老师这个题考 不考，但她会采用旁敲侧
击的方法来综合推测考试的大致要点。考试 前夕，她终于大体弄清了考试的重点范围。

但是就在这个时候，她突然感到心理极度不平衡：自己这一学期 来，感情受到了多少折磨
；现在你们倒一个个坐享其成，这不是太便 宜你们了吗？而我考完后，与陶老师的这笔感
情债怎样了断？有一肚 子的怨气、一肚子的苦恼、一肚子的愧疚，于是突然冒出了一个报
复 的念头。

考试前一周，寝室全体女同学都眉开眼笑地围着宋丽丽听她讲题 目，宋丽丽装作胸有成竹
的样子，对她们进行了一次考前辅导。但是 这是一次“黑白颠倒”的辅导：凡要考到的，
故意说成是不会考；凡 不会考的，倒说成是必考无疑。

不久，成绩公布了，寝室6个人中，两个开红灯，3个勉强及格， 唯独宋丽丽列全班第一。
这一天，大家纷纷责怪她背叛当初的诺言， 宋丽丽先是垂头不语，继而大哭道：“你们就
知道要考题，知不知道 我的痛苦？”大家愣住了。

经过几个不眠之夜之后，她约陶老师到阅览室见“最后”一面。 在一个僻静的角落，她向
老师摊出了全部底牌。其实，宋丽丽知道， 无论她怎样辩解、怎样抚慰，都无法弥补老师
心头的创伤。陶老师自 始至终一言不发，只是静静地听她叙说。最后，沉默了片刻，陶老
师 看了她一眼，缓缓地站起来，一声不响地走了。宋丽丽望着老师离去 的背影，眼泪禁
不住涌了出来。

　 摘自《服务导报》 
 


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