Memory 版 (精华区)

发信人: sibyl (庵主), 信区: Memory
标  题: 我的初中作文
发信站: 哈工大紫丁香 (2003年07月06日10:47:53 星期天), 站内信件

    书、试卷、练习本，从小学到大学。从床底下拉出这些陈年旧物，不知道是否应该用
物是人非来总结。一手的灰，一脸的不可思议，曾经，曾经应该是什么？不知道，或者已
经开始遗忘。
    书、试卷、练习本，从小学到大学。生活的轨迹就是这样被串联起来，不再拥有任何
的细节。大楷簿，歪歪扭扭的字迹清晰可见，现在的水平估计也好不到哪里去，只是那个
时候是可以原谅。水墨的小鸡，很感叹中国画的高深，寥寥几笔已是栩栩如生，说实话，
少有美术细胞的我，这个画的还真不错。字迹，很浅的铅笔到有些化了的钢笔，回不到过
去，就像生活。贺卡，零零落落地掉了下来，笑笑，然后扔进了纸堆，有些人会渐渐淡忘
，有些人会一直记得，纸片承载不起岁月，只要知道曾经我们共同祝福。
    书、试卷、练习本，初中作文。把视线定格在我的作文本上，记事、写人、议论，现
在才明白作文在很大程度上是“作”而成文的，我不知道自己是缺少观察还是本来的生活
就是如此平淡，杜撰成为必然，但并不完全是。《一件小事》，因为鲁迅的大笔一挥，显
得意义重大，无数的一件小事，因为不能用流水帐而让为作文而作文的我们想破脑袋。
    《一件小事》
    中心思想：通过记叙陈老师帮我们用硬纸板挡住已经碎了的玻璃窗和教我们做人的道
理的事，表达了我们对陈老师的感谢之情。
    段落安排：
    1 陈老师的外貌和她的高贵品质
    2 陈老师帮我们用硬纸板挡住已经碎了的玻璃窗
    3 陈老师教我们做人的道理
    4 我们对陈老师表示感谢
    陈老师是我们初中的语文老师，这个是我们初中的作文模式（正文从略），作文本里
还要夹着草稿一并交。不想用幼稚或者朴素等等的词来形容我的初中作文，往事没有了印
象，那天，那人，那事，那感谢，却真真实实地发生过。教室，人，声音，依稀的过往，
抓不住的流逝。
    我没有日记，只有在不是杜撰的作文里看到过去的影子，我是谁，我拥有过怎样的过
去；我没有日记，把悲伤与快乐留给昨天，我是我，我的过去已丢在历史的河里。
    书、试卷、练习本，从小学到大学。整理完的东西都捆了起来，包括我的初中作文。
回忆是种怀念，因为今天的寂静与冷漠。那些是永远都不会再翻的书，可是我还是翻了，
然后合上，我的过去，微笑。
    一篇没有提纲，没有草稿的作文，老师说回去重写，可我不能重写生活。
--

                            将光光进行到底



      

※ 来源:·哈工大紫丁香 bbs.hit.edu.cn·[FROM: 202.109.122.20]