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发信人: aaca (水手), 信区: EduInfo
标  题: 日本的教育情况
发信站: 紫 丁 香 (Sun Apr 30 16:56:05 2000), 转信

日本的教育情况
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　　日本土地面积约有三十七万八千平方公里，人囗约为一亿二千五百万人。日本目前
之经济和科技能跻身于世界先进国之林，在于全民化民主教育的普遍推行，以及教育与
学术研究机构的充分配合。日本之教育正朝着自由化与国际化方向迈进，而教育改革及
扩大国际交流等政策，甚获国际间之重视，也深值我国借鉴之处甚多。日本之教育制度
采美国制，与我国一样，满六岁后，才能入小学，小学教育为六年，中学系三年，总计
九年为义务教育期间，高中三年、短期大学二年、大学四年、学硕士课程二年、大学博
士课程三年。
　　日本系属先进国家、经济发达、社会繁荣、学术自由、一九九五年有来自世界各国
持有一年签证之五万三千八百四十七名留学生，日本为促进国际化，预定于公元二千年
时将招收留学生十万人。一九九六年经文部省认可之大学总计有五七七所（国立九十八
、公立五十三、私立四二五、其他一），短期大学则有五九八所（国立三十三、公立六
十三、私立五○二）。各级学校新学期均自每年四月一日开始。上述各级学校相关资料
均登载于日本文部省高等教育局发行之《全国大学一览》暨《全国短期大学·高等专门
学校一览》，可向教育部留学生资料服务中心查询。
　　文部省系主管日本全国学术、文化及教育行政事务，设有
　　1.生涯学习局
　　２.初等中等教育局
　　３.教育助成局
　　４.高等教育局
　　５.高等教育局私学部
　　６.学术国际局
　　７.体育局
　　８.附属相关机构
　　９.文化厅等。
　　日本之国、公立大学及部份少数私立大学之入学考试系采统一考试，即分第一次基
础学科[国语、英语、数学、理科［物理、地学、化学、生物等］及第二次专门学科［因
各校学科系而异］等两阶段考试，考生可依第一次考试成绩参加适合自己成绩与性向、
兴趣之多所大学·科系之第二次考试［日期由学校决定］，作为大学入学成绩评量的依
据，使考生有更多的选择机会，以避免「一试定终身」之不正常现象。其他未参加统一
考试之私立大学均自行单独招生。留学生之入学考试则由各校另订外国人留学生选考办
法个别行之，不必与日本人学生一起参加入学考试。日本高中学生目前逐渐减少，而大
学及学科数却日益增多，故其一般之升学率颇高，但若想进入"明星大学"或"热门科系"
，其竞争相当激烈；所以日本的升学补习班到处可见。一九九六年一月十三、十四两日
举行第一次基础学力考试，全国有四九六考场，报名应考生有五七万四千一一五人，比
去年多一万六千七一五人，录取率为２３％左右。该年考生数历年最高，此即反映日本
经济萧条，国、公立大学成为考生就读目标。第二次专门学科考试日程，以分离、分割
方式进行，即二月二十五日起为前期及Ａ日程，三月五日以后［亦有一部份起自四日］
系Ｂ日程，三月十二日以后［亦有一部份起自十一日］为后期日程，而三月八日以后则
为Ｃ日程。
　　日本学位之授与大致同于我国，即学士、硕士(修士)与博士(课程与论文两种)等三
类，另于一九九五年起，短期大学毕业生授予'准学士"，专门学校专门课程毕业生授予
"专门士"。夜间部"称二部"大学同日间部一样修业四年，大学通信教育学部毕业生之学
历同等于一般学部毕业生，未予区别。
　　日本早于一九八四年中曾根康弘内阁就成立"临时教育审议会"，开始规划二十一世
纪社会的教育改革，日本的教育制度与体制将随国际化的进展与资讯的普及，划出理想
的教育远景。日本为达成十万人留学生，自一九九七年四月起废除保证人制度，改为经
济能力之审查，同时将优良日语学校之学生签证期限由六个月提升为一年。

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