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发信人: Alee (爱生活,爱工大,爱丁香), 信区: EduInfo
标  题: 高职生就业的思考:55%的就业率说明什么
发信站: 哈工大紫丁香 (2003年11月22日22:31:42 星期六), 站内信件

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　　编者按：
　　当前高校毕业生就业难问题，最突出的，实际上是高职毕业生的就业问题。在社会
上存在“用人高消费”的情况下，高职毕业生就业竞争力本就不如本科生、研究生，而
如今高职毕业生就业率甚至还不如中职生。在明年的高校毕业生中，高职生将占到一半
的比重，如果就业率上不去，就会成为制约毕业生就业工作的全局性大问题。
　　以就业为导向，本该是高职教育的应有之义，但我们的高职院校却为何不得不面对
就业率偏低的尴尬？高职院校如何步入良性发展轨道，提升就业率？这都是值得我们深
思的话题。本报从今日起刊发“关于高职毕业生就业问题的思考”系列文章，希望能对
相关问题的探讨有所助益。
　　就业率，现在虽不是衡量高校的唯一标准，却也成了最重要的指标之一。不久前，
教育部公布了今年全国普通高校毕业生的就业情况。截至9月初，高职高专类毕业生的就
业率为55.7%。
　　据了解，2002年高职高专毕业生人数为72万人，而今年高职高专毕业生人数比去年
猛增36.2万人，增幅超过50%。今年7月，教育部曾对直属71所高校的高职高专类毕业就
业情况进行了纵向对比。比较结果显示，今年高职就业率比去年同期提高了16个百分点
。在毕业人数大幅增加的情况下就业率不降反增，这一结果还是很令人鼓舞的。教育部
有关负责人分析说，这表明了社会对高等职业教育认同度正在逐步提升。
　　但这55%，不仅低于本科高校83%就业率的水平，更低于中职毕业生就业率90%多的水
平，拉了总体就业率的后腿。明年，在280万高校毕业生中，高职高专毕业生人数将达到
150万人，比今年增加42万人，如果就业率仍然上不去，就会成为制约毕业生就业工作的
全局性大问题。
　　纵向比多了，横向比则少许多。高职毕业生55%的就业率，一方面说明高职教育是一
项很有前途的“朝阳事业”，另一方面说明高职教育改革与发展还有很长的路要走。教
育部有关负责人向记者细数了高职教育存在的若干“隐忧”。
　　隐忧之一：“缺粮断奶”
　　2002年国务院《关于大力推进职业教育改革与发展的决定》强调，各地要依法督促
各类职业学校举办者足额拨付职业教育经费。但在一些省市，政府并没有切实肩负起应
该承担的职责。投入不足、办学条件差是高职院校的普遍状况。有人曾把这一现象比喻
为：“缺粮断奶”。
　　研究不同专业的就业率，我们发现，工科类就业率普遍要高于文科类就业率，如数
控加工等专业人才还出现了供不应求的情况。为什么紧缺的专业、紧缺的人才没有及时
调整上去呢？并非高职院校对市场的需求不敏感，投入不足是主要原因。
　　记者看过某省一项关于高职院校的调查报告。报告中反映该省高职院校的财政拨款
还是上世纪90年代中期的标准，一些从中专升为高职的院校，现在拿到的财政拨款还是
1993年办中专时的标准。国家和省高等教育经费的安排，如生均经费、科研经费、专业
和课程建设经费等，基本上也把新高职院校排除在外。发展资金的缺乏，直接影响到人
才的培养质量。
　　隐忧之二：“压缩饼干”
　　说到这个话题就不得不谈到1996年“三改一补”和1998年“三多一改”政策。新政
策使高等职业教育进入了大发展时期，1998年后新增加了480多所高职院校。但这些高职
院校，往往按照以往的办学模式和办学层次，有的办成了本科的“压缩饼干”，有的又
成了中专的“发面馒头”。
　　职业教育首先是以就业为导向的教育，高等职业教育培养的是生产、建设、管理、
服务一线的技术应用型人才。这就要求学校的教学活动要从社会岗位需要出发，分析岗
位所需技能，制订达到这一技能的教学计划。如果不按照此种递推法，培养出来的很可
能就是基础理论不如本科、实践技能不如中职、毫无高职特色的学生，也无怪乎社会上
有把“高职”当“职高”的偏见了。
　　隐忧之三：缺少“标杆”
　　除了通过学校的产品——学生外，社会上还可以通过什么途径来了解一所高职院校
的优劣？似乎没有。本科院校有“211工程”项目学校，中职学校有“国家级重点示范”
，而高职院校目前却缺少一批这样的示范性学校。
　　高职院校专业设置比较灵活，但同时也缺少必要的指导。一般来讲，高职院校是通
过对人才市场的分析来自主设置专业，但由于高职教育起步较晚，至今还不能妥善处理
好职业性与学术性之间的关系，出现了专业设置功利主义严重、带有随意性和粗放性、
低水平重复等令人担忧的现象。本科院校的专业设置有专业目录可以遵循，高职院校是
否也需要这样一份专业设置的指南？
　　隐忧之四：“高不成低不就”
　　面对高等教育大众化的趋势，高职院校的学生还难以接受就业岗位大众化的现实，
没有做好从一个普通劳动者干起或是独立创业的准备。就业和创业教育是目前高等职业
教育，乃至所有普通高校在人才培养中所欠缺的一环。一方面，高职就业问题严重，另
一方面，许多地方的人才市场却打出了高薪诚聘技能型人才的牌子。导致这一错位的一
个很重要的原因是毕业生“高不成低不就”的择业心理。教育部有关负责人说，现在我
们统计的就业率，没有考虑隐性就业的因素。据了解，到了年底，那些没有找到工作的
高职毕业生几乎没有几个呆在家里，这就是择业观念转变了的缘故。

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