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发信人: jump (我就是不起昵称！), 信区: Exam
标  题: 考研英语备考关键:阅读理解和写作
发信站: 哈工大紫丁香 (2002年05月23日19:16:54 星期四), 站内信件

对于即将参加2002年研究生入学考试的考生来说，英语复习的关键在于阅读理解和写作
两种题型，因为试卷中的听力部分仅作为参考分，实际计入总分的只有80分（加权后为
100分），而其中这两种题型占60分（加权后占75分）。囿于篇幅，这里仅谈几个考生关
心的问题以供冲刺复习参考。
　　如何提高阅读理解的得分率
　　首先，要搞清楚得分和阅读理解之间的关系。读得好和做对题并不一定成正比，当
然，完全读不懂是无法做题的。每篇文章后有5个问题，从问题所涵盖的信息量看，有些
问题覆盖面大，如“中心意思”类的题；有些问题涉及到文章的某一段，甚至只是某一
句话，其信息含量就很少了。5个问题的答案并不要求我们把文章读得十全十美，有些段
落读不懂，甚至忽略不读，都是没有关系的。考生容易陷入的一个误区就是：读得太多
，考虑得太全，以至轻视了问题。考试以解题为目的，阅读只是手段。
　　其次，分清段落内部的主次内容。对于每一个英文段落，我们应该相信，它有一个
论述的核心问题。至于作者用什么办法来阐述这个核心，则变化多样。阅读这个段落时
，对核心问题的把握举足轻重。举个例子：
　　①The attacks on ambition are many and come from various angles，its pub
lic defenders are few and unimpressive，where they are not extremely unattra
ctive.②As a result，the support for ambition as a healthy impulse，a qualit
y to be admired and fixed in the mind of the young，is probably lower than i
t has ever been in the United States.③This does not mean that ambition is a
t an end，that people no longer feel its stirrings and promptings，but only 
that，no longer openly honored，it is less openly professed.④Consequences f
ollow from this，of course，some of which are that ambitionis drive nundergr
ound，or made sly.⑤Such，then，is the way things stand：on the left angry c
ritics，on the right stupid supporters，and in the middle，as usual，the maj
ority of earnest people trying to get on in life.
　　总共五个句子，①导致②的结果；③解释②的意思；④是②＋③的结果；⑤是一个
超级总结句，说出了ambition面临的局面，有“支持者”，亦有“批判者”。但是就这
一段来说，②才是核心的所在，即“支持者”少于“批判者”。正基于此，当最后一个
问题考查“应该出现的局面”时，答案就显然了：“支持者”应当多于“反对者”，即
“公开地、热情地弘扬抱负”。（From the last graph the conclusion can be draw
n that ambition should be maintained＿＿＿＿＿＿［B］openly andenthusiastica
lly）
　　研究生入学考试英语的阅读，重点就在考查对文章主次的理解，大部分题目都是围
绕这个要求设计的。
　　从考生的角度看，分清主次又是一个薄弱环节。如上面那一段，把每一句看懂是容
易的，但是看懂每一个句子对核心问题的“贡献”程度就不容易了。这就要求我们平时
阅读时，尽量摆脱词和句的羁绊，树立以段落为单位的“整体”阅读观。
　　如何提高写作能力
　　作文的得分要求好的句子和完整的文章。研究生考试英语文章的完整性就是模式，
也就是大家都熟悉的“三段式”。这种模式不需要过多的练习，几乎所有的辅导班和教
材都会大讲特讲各种模式，只要按照模式去操作就行。
　　写好的句子要求就比较高了，非得经过练习不可。现在考生的作文中充满各种莫名
其妙的句子，特别容易丢分。如：As known to all，leaving the environment，we’
ll lose the capability of living.这样的句子就是因为直接源于汉语，而显得表面上
“无懈可击”，实则辞不达意。经过训练，不难写出It’s well known，that we can’
t live without a good environment之类的句子。
　　怎么训练句子的写作呢？
　　首先需要掌握一些固定的句式。把平时自己喜欢的句子用汉语写出来，固定下来，
之后就套用英语句式。比如It’s＋Adj.＋that／to就是比较典型的一种句型，可以经常
套用。这其实就是一项“汉译英”的工作，考生在作文时，很难临场即兴写出那些正确
而优美的句子，只能靠平时积累下来。
　　其次可以把自己写的句子“炫示”于人，总会有人情不自禁帮你把句子改得更好。
有这样一个考“托福”的朋友，开始不知道怎么写，但是他的勇气总是很大，常常把一
些句子公布出来，让周围的同仁“欣赏”，结果碰到一个高手，很生气地修正他的句子
，最后受益的还是他自己。为什么要让别人看自己的“弱点”呢？原因就是，考生根本
无法判别自己造出来的英语句子是否正确。而在阅卷时，句子错误或不通是很大的一个
失分点。
　　此外，注意学习动词，尤其是动词词组的用法。英语句子的构造以动词为主，写出
地道的英语句子也以动词或动词词组的妙用为本。如有这样一句经常出现在作文中的话
，“许多恼人的问题仍然悬而未决。”很多考生会这样写：Many puzzling questions 
are still suspending.转换一下动词，这个句子就是：Many puzzling questions rem
ain unanswered.效果就大不一样了。 
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