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发信人: heihei (猫咪怕我), 信区: Exam
标  题: 2005考研英语备考热身（二）——复习用书
发信站: 哈工大紫丁香 (2004年02月10日10:13:12 星期二), 站内信件

一、阅读方面 

《历年考研阅读题》（适合所有考研人，必备，复习前期，即上半年使用） 强烈推荐 

历年考研真题是最好的练习题。从这些题中可以分析出考研题的出题方式角度难度等。其
好处有二。其一，历年考题都是很多出题专家仔细斟酌讨论的结果。虽然考过的题不会再
考，但对其进行分析思考有助于把握考题的走向，掌握解考研题的方法思路。其二，分析
历年考题，使考生明确考题的难度，特点等，有助于挑选接近全真题的练习题模拟题等。
所以，每个考生都要对其细细琢磨（而不仅仅是作作）。 

对于英语，最主要的是阅读全真题。分析其中的文章特点，文章结构，出题角度，出题特
点等（详见本人关于阅读题复习的帖子）。 


《英语世界》杂志 （适合所有考研人，复习整个过程中使用） 

文章有一定难度，中英对照，文章短小精悍，题材涉及世界各个方面。 

阅读练习：除了其中的小说外，其它文章都很适合考研阅读练习。注意阅读一篇文章的过
程中，有看不懂之处也不要看翻译，要运用所学语法知识分析复杂句、长句。其中的道理
是，惟有全文一气呵成的看下去，才能通过文章的前前后后关系，从整体以英语思维推出
局部不明白处。这样才能提高英语阅读能力和语感。 

翻译练习：可以在每一期中选出一篇（如议论文）做全文翻译练习，并把自己的译文和书
上的译文比较。 


《美国文化背景（教程）》三个老外编，世界图书出版社出版（适合没有达到四级或勉强
通过四级的水平，复习前期即上半年使用）强烈推荐 

本书语言地道优美流畅。涉及美国文化的根源和社会生活的方方面面。阅读此书一方面可
以激活久不接触英语的人的语感，提高对英语的兴趣；另一方面可以增进知识，增加对美
国文化深层的了解（附带说一句，97年的四级考试的一篇阅读就是源自此书）。阅读，要
把握每一小节的中心，掌握论点和论证论据的关系（这点在全书中体现的很清晰），阅读
全书，可以在不知不觉中提高理清文章线索，把握主旨，论证思路的能力。但此书阅读难
度小，适合丢掉几年英语的考研人和刚好过四级的考研人。另外，此书用做早晨朗诵是本
相当不错的教材。 


《网上英语短文。眉批本》（毛容贵编，上海交通大学出版）(适合没有达到四级或者丢掉
英语多年的考生，复习前期使用） 
此书文章短小精悍难度较小，并有精到的点评,对一些重要的词汇有用法详解。比较容易在
短期内恢复原有英语水平。推荐。 


《石春祯的阅读220篇》（适合6级水平，考研复习全程使用；或4级水平考研复习后期使用
） 

本书难度大。具体说是，语句长且交复杂；生词多。 文章多选自外刊。但有小部分文章形
式，格式考研是决不会出的。 题目出题角度一般，单调。通过一定总结就可以摸到规律，
如：部分否定的必是答案。但是此书有个特点，就是对长难句不但有分析翻译还有成分的
划分---这对于难句过不了关的人是有裨益的。 


《吴永鳞的精读100篇》（适合所有考研人，尤其是4级水平的，考研复习前中期使用） 强
烈推荐 

文章有部分选自《赞成与反对》（FOR OR AGAINST）。文章难度逐渐增大，同时对文章给
出了大量的注解和翻译，所以决定了这本书只适合做精读（效果不错的）。 出题方式非常
简单。 使用该书的朋友，一定要再做另一本。 


《王长喜的280篇》（适合所有考研人，考研复习全程使用） 

文章很多出自外文书（而非外文期刊）。选材范围相对来说较窄。文章难度大。出题方式
不太好，有的正确选项简直没道理可言，或者要凭常识及文化背景（与考研意图违背）。
但对每篇文章都有较长的大致翻译，这点还是很不错的。 


《博士研究生英语读写教程》中国人民大学出版（适合阅读想冲刺38分以上的考研人，考
研复习中后期提高使用） 

本书多选自SCIENCE等权威外刊，涉及范围很广，难度很大，但并不是考研人不能读的。相
反，很多考研辅导班的内部资料上都有其中的文章片段。其中的单词虽然较多，但并不会
对阅读理解有大的影响。对于有志考高分的人，是不错的资料。 


《阅读手记（考试虫系列）》（适合4、6级考研人根据自己的情况决定阅读章节，只能在
考研后期、冲刺阶段使用） 

本书太着重技巧。其实决定阅读成绩的是实力和阅读方法，而不是阅读技巧。就我个人而
言，我并不认为这本书有多大价值。书中说的什么是解，什么不是解，绝大部分都是牵强
附会，或者单凭阅读此书而不听作者亲自讲解是完全不得要旨的。 

况且，经济学中有个众所周知的“木桶理论”：决定盛水量的是箍成木桶的最短的木条。
英语阅读中，阅读实际能力就是短木条，而阅读技巧是长木条。所以，在阅读复习的前中
期一定要立足于提高实际能力，着重阅读方法，注重快速阅读中把握线索的能力等。 


二、作文方面 

《全国大学生作文点评100篇》毛容贵和一个老外编，上海交通大学出版（适合所有考研人
，复习开始至考前两个月）强烈推荐 

本书收集了全国许多大学生优秀作文，并对每篇文章针对中国学生的弱点进行详细的点评
。此外，选文涉及各个方面，题材广。如果在细读本书时，一边摘抄下记下其中的优美语
句，一边品位文章及其点评，完全是一种享受。每天一篇，100天即可看完。 


《万能作文（考试虫系列）》（适合4、6级考研人根据自己情况选读，考研复习中期使用
） 

正与研究技巧而不是方法往往导致失败一样，本书也是个半失败品。书中把历年考研作文
题都归纳成一个个模式，要人去背去记。试问，考研命题人又不是傻子，难道会命一些能
够套用模式的作文题吗？这里交代一句，作文命题趋势是灵活性和规范性。所谓灵活性，
就是要考生自由发挥，从中决定考生的真实水平，比如要考生自己举身边的例子（2001年
作文题）；所谓规范性，就是要考生所写的要有一个范围，不能胡乱写，比如是写原因，
结果，评论（2002年作文题）。虽然规范性有一些格式和固定的词组等，但毕竟在更大的
程度上是要个人凭实力发挥的。试问去年那些觉得推荐此书，叫好此书的考研人，考场上
用到其中的模式了吗？ 

但是，本书也不是一无是处。其中对文章写作分两步（先粗略打草稿再精细修改）阐述是
不错的，尤其对那些作文功底很差的人来说，是本较好的启蒙书。在使用时，我提醒大家
，要着重文章是如何修改点石成金的，而不要去背模式。 


三、词汇方面 

《谢振元的词汇书》（适合所有考研人，考研复习前中期使用） 

单词比考纲上的多，有例句。针对阅读补充的单词有1000多个。这点是一个特色。但单词
的例句举的不好，不便在作文中模仿；并且几乎所有的单词都举了例句（实际上很多单纯
的名词不需要例句的）。此外，缺乏对常用动词搭配的阐述。另外要说明的是，就我当初
指导的经验，考生使用此书时，记忆比较费力；因为他们都是在记单词的过程中看例句，
胡子眉毛一把抓。我建议分开记忆，先记忆单词，等把所有单词都记下后，在看例句等。 


《马德高的词汇书》（适合所有考研人，考研复习前中期使用） 
本书是形象记忆和联想记忆的典范。对于记忆不佳的人来说，不失是一本好书。并且值得
一提的是，书中对于一些常见词都给出了其中的特殊义项，或容易忽视的义项。美中不足
的是，此书太厚。 
但今年新出的《考研英语词汇星火式记忆和难句破译》是很不错的书。 


《海文学校组编的词汇精选 》习天辉编，张锦芯主审（适合所有考研人，复习中期、后期
使用）强烈推荐 
本书精选了2500个重要词汇，并有词汇搭配（如动词搭配，形容词搭配），惯用语和简短
的易于写作模仿的例句。是我认为最好的一本单词书。但白璧微瑕，词汇收录不全，所以
还是要先把考纲上的单词背下后，再精读此书。 
但今年全书改成《考研英语词汇一本全》，编排更加适合我介绍的单词复习方法。 


四、听力方面 

《中级英语听力》（适合4级75分---6级水平的考研人，复习前期、中期使用） 
在题型上有些和考研题接近。语速上也适合练习提高。可精听也可泛听，但做泛听更合适
。 


英语沙龙系列的诸如《西方风情精听音带》，《泛听音带》等（适合所有考研人，复习前
期、中期使用） 
此系列分为精听、泛听两种。内容集知识性趣味性于一体。词汇略有超纲，语速略慢。但
精听系列是非常值得一买的，因为其编写目的本身就是针对精听练习的。 


《新概念英语3》极其辅导材料（适合四级水平---六级60分水平，复习前期，即上半年使
用）强烈推荐 
(详见下) 

五、综合方面 

《英语考研复习》朱泰琪编（适合所有考研人，考研复习全程使用） 

本书的精华在于语法词汇和翻译。考研题虽然不再专门考语法词汇，但是在完行填空、阅
读题、作文中有所考察。所以，掌握语法词汇是非常重要的。此外，本书的另一特色是把
历年考研翻译文章全部翻译出来，并请国内翻译专家审阅过，其译文是比较权威的。 

在使用此书时，切记要反复看，尤其是语法词汇部分。这部分内容很多，光做一次是不够
的，要反复看，多看。 


《新概念英语3》极其辅导材料（适合四级水平---六级60分水平，复习前期，即上半年使
用）强烈推荐 

练听力： 对每一篇课文，精听和泛听相结合。 
先泛听一至三遍（最好不要超过三遍），然后在纸上写出大意（可根据听力理解用自己的
话写出来。尤其注意事件发生的时间、原因、结果等）。 接着，一句一句的听写（精听）
，直到每一句再也多写不出一个词为止。然后，对照原文，一一校对。 

提高语感：如果要我找出最好的培养语感的书，我觉得首推新概念3。每天早上读半小时，
最好是统统背下来。此外，读背的过程中可以很好的熟悉其中的词语用法。还有，最重要
的是，对每篇课文要精读。精读读什么呢？首先明确用这本书的目的不是提高阅读能力，
而是语言功底。所以你要做的是着重研究课文中词组习惯语的意思和用法。 

提高英语表达能力：新概念3的语言是非常地道纯正的。学习她的语言（是一种新概念式的
表达）就非常有意了。对着课文的译文，把它翻译成英文，再对照原文推敲原文的表达。
久而久之，表达能力就提高了（包括作文，口语和词汇短语运用的能力）。 

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