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标  题: 《南方周末》：培训市场新规则？关注托福考试变脸
发信站: 哈工大紫丁香 (2002年10月31日17:37:47 星期四), 站内信件

《南方周末》：培训市场新规则？关注托福考试变脸
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  2002年10月31日13:38　 南方周末
　　托福考试早就在说要变，现在可以说终于开始了。10月23日，泰德时代集团，一间
网络科技与教育公司宣布自己成为全新英语教学体系“LanguEdge（锋利英语）”的大中
华区独家经销商。这套英语教学体系被称为针对“新一代托福”考试设计，它正是出自
托福考试命题人和管理者——美国教育考试中心（ETS）之手。“LanguEdge”是ETS推出
“新一代托福”的第一步动作，即将于2004年正式开始的新托福考试，在这套体系中初
露端倪。
　　“新一代托福”露面
　　记者致电美国ETS总部，采访了ETS国际开发部亚太区总监苏珊·秦。谈及托福变革
的动机，她说：“以选择题型为主的考试，时间久了难免出现高分低能的现象，不能准
确地反映考生真正的语言应用能力。”
　　ETS为新托福已经准备了近两年。自2000年起，ETS便开始组织美国20多家大学的专
家，包括第一线的教授、讲师，成立了“托福2000小组”，着手研究制定一套新的托福
考试与教育体系。他们广泛调查美国大学教师与学生的意见——“外国学生到美国上大
学，应该具备什么程度的英语水平？”从而定出考试标准和方案。
　　新托福的模样，现在已经通过“LanguEdge”教程中的考题模型呈现。“它和最终的
试题不一定完全一样，但大同小异，我们现在还在研究考试的题量。”苏珊。秦说，“
基本上是对听、说、读、写综合应用能力的真正考查。比如词汇不一定比以前难，但要
靠硬背来考高分，比较困难。”新托福的宗旨是“如果你能够得到一个真实的好成绩，
那么你到英语国家可以马上进入生活与学习”。试题内容和类型变得更加贴近北美大学
学习、生活的实用需求，较旧托福明显增加了难度的，是听与说。
　　新托福的听力考试部分分两类：对话和授课。对话有三个场景类型：教授与学生的
对话，涉及学术语言或课程咨询内容；学生与大学内生活服务人员的，无关学术语言的
对话；学生间教室以外的交流，或许涉及学术语言。新听力中不再有短对话，每段对话
长度约2分钟。授课的内容更是长达5分钟，取自北美大学真实的授课片段。口语、写作
的考试，也与听力、阅读结合。“独立口语技能”要求学生对给定话题，比如“世界水
资源保护”发表自己的见解，时间1分钟：“综合口语技能”则是在听或读一段材料后作
1分钟口头讨论。学生将对着话筒答题，录下的回答由教师评判。写作考试的结构与口语
完全类似，只是口答变作笔述。
　　10月中旬在北京和上海，部分教师、学生用“LanguEdge”教程中的一些样题做了模
拟新托福机考测试，参与测试者必须签署严格的保密协议。据“泰德时代”董事长助理
周丹介绍，北京对外经济贸易大学英语学院选出8名对英语学习“积极热心”的学生参加
了测试。3名大一学生的成绩基本在30－40分，最好的约60分（非正式计分方式，按百分
制，下同）。他们的写作和阅读尚有不少问题，认为自己需要半年到一年的强化培训才
能应试。3名大二学生的分数在50－60之间，他们认为需要3－6个月的培训。2名成绩在
70－80分的大三学生，反映听力试题中宗教、水利等方面的专业词汇是个障碍，自我估
计对新的考试形式做两周左右的训练就可以。大家一致认为最困难的，是自由发挥的口
语考试。
　　“传统托福中大量的选择、判断题型，在新托福中被减至仅占总题量的10％－15％
，对语言知识点的考试，大量被糅进了应用能力考查中。”周丹说。但考题的评判标准
也首先着眼于理解与运用，其次才是表达的精确性。“比如错个把词，或者语法上的小
错，不会扣分。只要你表达明白了你的意思，别人懂了，这就对了。”
　　英语教学新标准？
　　“LanguEdge”在上海的测试是部分大学英语教师与学生一起进行的，结果发现一些
教师的成绩甚至比高年级学生还差。ETS把推出新托福的计划分成三步，第一步就是对教
师进行培训。“教师通过考核，参加我们的”LanguEdge“培训，并获得我们与ETS的共
同认证，才有资格从事基于‘LanguEdge’的新托福备考教学。而且这也不是终身认证。
”泰德方面的一位负责人说。2003年，对教师的培训将全面展开，而在2004年新托福考
试开始后，得到ETS授权的“泰德时代”会与各地高校、培训机构推介合作“LanguEdge
”培训中心。
　　对新托福，“泰德时代”声称短期强化培训是无效的。“必须从教学体系上改，因
为这个不是说你短期强化培训一个月，考试技能提高以后就能把分涨上去，你得真正会
听会说会写才行。这等于是用新的托福考试来促进英语教学的改进。不是短期的为了应
试进行教学。”但同时，该公司的一位运营官也说：“如果要考托福，原则上讲，不参
加这个（‘LanguEdge’）培训几乎是不可能得到好成绩的。”北方交通大学英语教师孔
飞在了解“LanguEdge”后有更厉害的结论：“一个有志于去北美留学深造的学生，应该
及早以新托福所体现的精神来规划自己的英语学习计划。”
　　“LanguEdge”甚至“准备或希望给中国的英语教学带来一个新的模式”。“泰德时
代”CEO张继武告诉记者，现在泰德已经与上海市教委和上海市有关部门洽商：在上海大
力推广新托福和“LanguEdge”英语。“说实话每年有12万人参加托福考试，与参加培训
者的比例大约是1∶5，人数并不是很多。如果仅针对留学服务，它的商业意义并不很大
。我们的目标不在此，我们不会放弃应试培训市场，但更大的机会在于我们如何使‘La
nguEdge’变成中国大学英语辅助教学的训练方法。”
　　培训市场新规则？
　　张继武特意强调了对知识产权的保护：“我们会非常规范地做这块市场，吸取以前
一些培训机构的教训。”以“泰德时代”目前拥有的“LanguEdge”教程课件独家经销商
身份，和培训并与ETS共同认证教师的权力，其他培训机构（首先让人想到的当然是北京
新东方学校）要独立开展针对新托福的培训几乎不可能。ETS近年来一直在知识产权问题
上跟“新东方”过不去，这次与“泰德时代”的授权合作，显然是在制定新的考试培训
市场格局和游戏规则。有消息称，多年由基金支持，以学者专家为主要领导层的ETS由于
组织庞大，近年来受到资金压力，引入多名商界人士更换高层。曾是“私营非盈利性教
育考试评估机构”的ETS正在向商业操作转型。
　　记者就有关问题采访了新东方学校董事长俞敏洪和ETS的苏珊·秦。
　　记者：俞校长，对ETS授权国内一家公司独家经销新托福培训教程，您作何评价？
　　俞敏洪：美国的民间考试机构有严格的规矩，凡参与考试的单位，绝不能委托任何
机构从事针对考试的培训。如果他们说自己可以授权培训，那纯粹是胡说。我们跟E TS
打了七八年交道，很熟悉了。如果说它可以授权培训，那参加这个培训的学生岂不是比
其他学生占有优势？这严重违反了同等机会、公平竞争的原则。
　　新东方去年一直在与ETS谈的，就是培训的试题、教材应该怎样在中国合作发售，只
是由于价格问题谈不拢，现在一直拖着。我建议你的报道要谨慎，不要因此影响考生的
情绪。新托福也是面对全球考生的，新题型难度不会提高，只是在灵活性上有提高。
　　记者：新东方学校在培训上打算如何应对新托福考试？
　　俞敏洪：新托福2004年才考试，此前去研究它没有意义。口语培训对新东方来说很
轻松，今年参加新东方口语课程的学生有15万人。而作文，新东方在针对GRE、GMAT培训
中，写作教学也搞了那么多年了，完全没有任何困难。新东方的课程除了考试技巧，还
是很重实际能力的。
　　记者：ETS对“泰德时代”的授权具体是哪些权力？是否包括在中国开设培训课程？

　　苏珊·秦：授权的细节还在探讨，但原则是让全国更多学校可以拿到“L anguEdge
”的课程软件，让更多的人有机会熟悉新的考试。
　　记者：ETS身为考试命题者推出针对考试的培训课程，在商业运作上当然有近乎资源
垄断的优势，这在公正性上是否存在问题？
　　苏珊·秦：商业优势不敢说。美国的劳动力成本高，从商业角度讲优势也不那么强
。我们不认为“L anguEdge”是纯粹为备考的培训，而是真的可以提高实际英语水平。
它早日到中国的好处，是让中国学生真正学到东西。我们觉得，这不是不公正的。以前
中国的媒体也在说ETS不提供考试复习材料，我们是听到学生、老师的要求，才这样做的
，而且会做更多。中国学生好学刻苦，值得支持。
　　记者：托福考试近40年来作为全球多个国家大学的招生标准，作这样大的改动，是
否将面临重建信任度的问题？
　　苏珊·秦：新托福之所以拖了那么长时间，正因为事先做了充分的研究和模拟工作
。我们一直在让教师、学生熟悉新的考试。新托福的信任度，问题不大。

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