Flyingoverseas 版 (精华区)

发信人: bonjovi (bonjovi), 信区: Flyingoverseas
标  题: 98年8月 托福听力文字
发信站: 哈工大紫丁香 (2001年05月01日17:13:22 星期二), 站内信件

98年8月 托福听力文字
1. M: I don't think you have time to send out the invitations to all the stu
dents.
W: Oh, yes. I will.
Q: What do we learn about the woman from this conversation?  (A)
2. W: Nobody told me that Bill was in the hospital.
M: Sorry. I meant to give you a call when I found out but it slipped my mind
.
Q: What does the man mean?  (D)
3. M: I don't know if I will be able to turn in my economics paper on time.
W: Have you heard that the professor gave us a week of extension on it.
Q: What does the woman mean?  (B)
4. M: I'd like to make an appointment with the doctor for tomorrow.
W: Unfortunately he is completely booked.
Q: What does the woman mean?  (C)
5. M: Joe just went down to the engineering meeting.
W: Where is it?
Q: What does the woman want to know?  (A)
6. M: I have a collect call from Mike Peterson.
W: I will accept the charges.
Q: What does the woman mean?  (B)
7. W: I'd like really to go to the concert tonight, but I don't know if I co
uld spare the time.
M: Music always relaxing me. It might be worth it in a long run.
Q: What does the man suggest the woman do?  (C)
8. M: Those airplanes are certainly loud.
W: Aren't they though?
Q: What does the woman think of the airplanes?  (A)
9. M: Helen and I are thinking of renting a house at the beach in June. Are 
you interested?
W: You? I guess it is cheaper then, but do you really think it will be warm 
enough?
Q: What does the woman mean?  (D)
10. M: I'm getting hungry. I think we should go to the dinner soon.
W: Me too. All I have for lunch was a chocolate bar.
Q: What does the man mean?   (C)
11. M: Your apartment always looks so good. So spotless and mine is such a m
ess.
W: I've been at the lab the all week. It is my roommate doing.
Q: What does the woman imply?  (A)
12. M: I am running out of coins during my laundry.
W: That's too bad.
Q: What does the woman mean?  (C)
13. W: It's a shame that you didn't win your tennis match.
M: I might have won if I listened to my coach.
Q: What does the man imply?  (C)
14. M: The Variety Theatre finally went out the business.
W: Well, that's not a surprise. It was the worst one in town.
Q: What does the woman mean?  (B)
15. W: Shall we run around the park or go for a bike ride?
M: It makes no difference to me. They are both good activities.
Q: What does the man say about the activities.  (D)
16. M: I can't to the life to get that washing machine downstairs to work. D
o you have any suggestions?
W: Try washing just half of the normal load.
Q: What does the woman suggest the man do?  (A)
17. M: I'm think of dropping my swimming class. I am just not catching on.
W: Stick with it. I did and I learned how to swim eventually.
Q: What can be inferred about the woman?  (C)
18. M: Doctor, this cough medicine doesn't seem to helping. Can you give me 
a different prescription?
W: Let's give another day or two to see how you are doing then.
Q: What does the doctor imply?  (D)
19. W: Would you like to see those pants in another color? They are also com
ing in brown and in Navy.
M: Actually the gray is fine but I prefer something in wool.
Q: What will the woman probably do next?  (D)
20. W: Professor Burns seems to think that there is only one way to write pa
per and that's her way.
M: No kidding, she sure wasn't like that the last semester.
Q: What can be inferred about professor Burns?  (B)
21. W: This Barbecue sure beats the last one we went to Ha?
M: Oh that's right. Everyone had to spend the whole time inside. The good th
ing is the weather decided to cooperate this time around.
Q: What can be inferred from this conversation?  (D)
22. M: That new position requires a letter of reference. I guess the one the
 professor wrote for me last year should be fine. Don't you think?
W: It is a little dated though. You might need to submit a current one.
Q: What does the woman suggest the man do?  (A)
23. W: I don't think I want to be on the curriculum committee anymore but I'
m not sure how to get out of it .
M: Well, you know there are plenty of people who will be interested. Me, for
 example.
Q: What does the man imply?  (C)
24. W: Excuse me could you do for me the Customer Service? I need to have th
is gift wrapped.
M: We can take care of that right here man, and no charge. You can choose ei
ther silver or gold with the matching bowl.
Q: What will the woman probably do the next?  (B)
25. M: These plants next to the window always look brown. You wouldn't know 
by looking at them that I have the watered them every week.
W: Maybe they don't like the direct sunlight. I have the same problem of som
e of my plants and little shade could help them immensely.
Q: What does the woman suggest the man do?  (A)
26. W: Oh no I just picked up the pictures I took at Dan and Linda's wedding
 and looked at them and none of them came out.
M: They are dark, aren't they? What a shame. Well I'm sure the professional 
photographer got everything.
Q: What does What does the man mean?  (A)
27. M: I get a feeling that Sally never really listens to me.
W: You said it. As it is that she is always using the time to rehearse what 
she will say next.
Q: What does the woman imply?  (D)
28. W: Will you make sure all the members of student advisory committee know
 what to expect at the tomorrow's meeting?
M: They will have a briefing this afternoon.
Q: What does the man mean?  (D)
29. W: How do you like my new poster. It was only twenty dollars.
M: Really? The frame alone is worth the money.
Q: What does the man mean?  (D)
30. M: I hear Mary isn't getting much support in her running against Steve i
n the election.
W: It is not over yet. I think she will make a come back.
Q: What does the woman mean?  (A)
Question 31-34. Listen to a conversation between two friends.
M: I have been studying too much and need a change. So I just making plans t
o go away during January break.
W: Really? Where are you going?
M: I'm planning to visit New Mexico.
W: My sister and I had the vacation there last year and we had a great time.

M: Did you get into Albuquerque?
W: Sure. Whenever we were skating.
M: Is it far from the mountains?
W: Not at all. There are even though Albuquerque on the high plateaus. There
 are even higher mountains near it. Just half an hour away from the city the
re is a snow-covered slope.
M: Well. As the mountains are just thirty minutes away, I guess I should tak
e my ice skate and my ski's.
W: Definitely.
M: I heard that the weather there is great.
W: It is. No humidity, moderate temperatures, but you do need to be careful 
about high altitude.
M: What should I do about that?
W: Oh, just take it easy for a few days. Don't go hiking up to the mountains
 or exercise too vigorously. Just do everything gradually.
M: I'm sure I will be fine. And I will let know all about my trip when I com
e back.
31. What's the main purpose of the man's trip?  (B)
32. Why does the woman know so much about Albuquerque?  (D)
33. What can be inferred about the man?  (C)
34. According to the woman, what may cause the man the most problems in the 
Albuquerque?  (C)
Question 35-38. Listen to two students talking about eating in the school ca
feteria.
M: Hey Linda, do you get that letter about the new options for food service 
next year?
W: Not yet. Are there a lot of changes?
M: There sure are. Instead of paying one fee to cover all meals for the whol
e school year, we are now be able to choose by seven, ten, fourteen or twent
y-one meals per week. They give you a card with the number of meals you get 
for a week marked on it.
W: That's a big change Tom. And a complicated system.
M: Yeah. But it will be much better for people who don't eat three meals a d
ay, seven days a week in the cafeteria because they don't have to pay meals 
they don't eat.
W: So what's the deal for those who do eat at school all the time?
M: It's better for them too. Because the meal you contract, the cheaper each
 one is.
W: I see. It is still sound rather complicated.
M: True. It took me several hours to figure it out. I decided to go with the
 ten Meals.
W: Why is that?
M: Well, I never eat breakfast and I often go away on weekends. So the ten m
eal plan gives me lunch and dinner each weekday at a fairly low price. And I
 won't be paying for meals I don't usually eat.
W: And what about the weekend when you are on campus?
M: Well, there are often guests on campus at weekends. So they allow you to 
buy single meals on a walk-in basis on Saturdays and Sundays. The price per 
meal is much higher in that way. But I an away so much that it will still be
 less money for me to pay single prices on the weekends rather than sign up 
for the fourteen meal a week plan.
W: Oh, I guess I'll have to sit down and figure out my eating pattern so I c
an get the best deal.
35. What's the main feature of the new method of paying for meals?  (B)
36. When do the students pay for the meals they contract for?  (C)
37. How does the new plan benefit the students who eat all their meals at th
e school cafeteria?  (D)
38. How can weekend guest eat at the cafeteria?  (A)
Questions 39 to 42. Listen to this talk being given to college campus.
I was really glad when your club invited me to share my coin collection. It'
s been my passion since I collected my first Lincoln dime in 1971. That is t
he current coin with Abraham's image. Just a little history before I started
 my own collection. Lincoln pennies are made of copper and they were the fir
st the United States coins to bear the lightness of the president. It was mi
nted in 1909 when the country was celebration the centennial of Lincoln's bi
rth than 1809 that the decision was made to redesign the one-cent piece in h
is honor. Before that, the penny has an American Indian head on it. The new 
penny was designed by artist Victor David Braner. It is interesting because 
he put his initials DVB on the reverse of the coin ad the original design. T
here was a general abort when the initial was discovered. And only a limited
 numbers of coins were strutted with the initials on them. Today a penny wit
h the initials from a San Francisco mint called the 1909s' DVB was worth 500
 dollars. Now  when I started my coin collection, I began with penny for sev
eral reasons. There were a lot of them, several hundred billion were minted 
and there were a lot of people collecting them. So I have plenty of people t
o trade with and talk to about my collection. Also it was the coin I could a
fford to collect as a young teenager. In the twenty-five years since then, I
 have managed to acquire over three hundred coins; some of them are very rar
e. I will be sharing with you today some of my rare specimen including the 1
909s' DVB.
39. Why does the woman collect coins?  (C)
40. Why were letters DVB on pennies?  (D)
41. What was one of reasons the collector collected coins as a teenager?  (B
)
42. What will the speaker do next?  (B)
Question 43 to 46. Listen to talk from a biology class.
Today I want to talk to you about the wasps and their nests. You recall the 
biologist divided species of wasps into two groups solitary and social. Soli
tary wasps as the name implied do not live together with other wasps. In mos
t species the male and female get together only to mate and then the female 
does all the work of building the nest and providing the food for the offspr
ing by herself. Solitary wasps usually make nest on the ground and they sepa
rate the chambers for the individual offspring with the grass, stone or mud,
 whatever is handy. What about social wasps? They form a community and work 
together to build and maintain the nest. A nest begins in the spring when th
e fertile female called the queen build the first new compartment in the nes
t and lay eggs. The first offspring are females but cannot lay eggs. These f
emales called workers. They build a lot of new compartments and the queen la
ys more eggs. They also care for the new offspring and defend the nest with 
their stingers. By the way only the female have stingers. Most social wasps 
make nest of paper. The female produces the paper by chewing out fibers or o
ld wood. They spread the papers in thin layers to make cells, which the quee
n lays her eggs. Most of you I'm sure have seen these nests suspended from t
he trees. They may also be built on the ground in abundant road bowls.
43. Who builds the nest of solitary wasps?  (C)
44. Why the female wasps are more dangers to people than the male wasps are?
  (D)
45. What is the main function of the queen ?  (B)
46. What are the nests of social wasps made of?  (C)
Question 47 to 50. Listen to a talk in class about United States history.
What was the most popular mix about the United States in the 19th Century wa
s that of the free and simple life of the farmer. It was said that the farme
rs worked hard on their own land to produce whatever their families' needed.
 They might sometimes trade with their neighbors, but in general they could 
get along just fine by relying on themselves, not on commercial ties with ot
hers. This is how Thomas Jefferson idealized the farmers at the beginning of
 the 19th century. And at that time, this may have been close to the truth e
specially on the frontier. But by the mid century sweeping changes in agricu
lture were well under way as farmers began to specialized in the raising of 
crops such as cotton or corn or wheat. By late in the century revolutionary 
invents in farm machinery has vastly increased the production of specialized
 crops and extensive network of railroads had linked farmers throughout the 
country to market in the east and even overseas. By raising and selling spec
ialized crops, farmers could afford more and finer goods and achieved much h
igher standard of living but at a price. Now farmers were no longer dependen
t just on the weather and their own efforts, their lives were increasing con
trolled by the banks, which had powder to grant or deny loans for new machin
ery, and by the railroads which set the rates for shipping their crops to th
e market. As businessmen, farmers now had to worry about national economic d
epression and the implement of world supply and demand on for example, the o
f price of wheat in hands. And so by the end of the 19th century, the era of
 Jefferson's independent farmer had come to a close.
47. What is the main topic of the talk?  (D)
48. According to the professor, what was the major change in the agriculture
 during the 19th century?  (A)
49. According to the professor, what was one result of the increased use of 
machinery on farms of the United States?  (B)
50. According to the professor, why was world market important for the Unite
d States agriculture?  (C)

--
※ 来源:·哈工大紫丁香 bbs.hit.edu.cn·[FROM: 202.118.170.216]