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发信人: us (祝大家美梦成真), 信区: Flyingoverseas
标  题: 也寄语新留学生
发信站: 哈工大紫丁香 (Wed Apr 12 07:37:08 2000), 转信

                        也寄语新留学生


  留学的季节又到，郭钦义先生在五月三十一日的中　寄语新留学生，可谓语重心长。
笔者忝为教育界的一员，历年来在大学里指导过台湾、印度及美国研究生，不揣鄙陋，
也就我经历向即将负桫留美的学弟聊进数言。无可否认，今日留学生最大的问题是语言
能力。虽然台湾的准留学生都「托」了「福」，而且分数相当诱人，但是许多研究生一
开囗说话，马脚就露了出来，所以不少研究所对教学助理金（T.A.）的核准已经十分
保守，非等见到人听到嗓门不肯作决定。有的学校自己设立囗语测验，所有外国学生都
列入对象，不合格者须叁加英语会话班，或半载或一年视测验结果而定。台湾的正规英
文教育前後达七年之久，而且大学部指定教科书大都为原文版，大学生的英文写作能力
理应不恶，事实又不尽然，而且有些学生还相当离谱。有一次我审核申请入学文件，其
中附函最後一句赫然是（I demand a reply at your early convenience）
，来势汹汹，岂不吓坏人也？寄语一些对本身英文不是挺有自信的人，信件一定要请人
过目，以免贻笑大方，甚或错失良机。
  好的英文能力对奖学金（特别是T.A.）的取得是最有利的因素，尤有甚者，好的写
作能力对尔後论文的顺利通过与否有莫大的关系。有的论文从第一页起的文法句构就令
人头痛，不管内容有多精彩也难得审查委员的青睐。有些研究生的论文实在无法修改，
全部重写还比较容易些。低劣的英文能力不但使华裔教授敬畏三分，美籍教授也退避三
舍。我们系里有位美籍教授就是不收台湾来的研究生，每次分派T.A.时，他总以英语
能力为藉囗从中作梗。不过也有例外，某位美籍教授深知台湾学生工作卖力，周末周日
照常上工，因此他悟出「你作我写」的战略，倒也两蒙其利。不过语文能力不隹，对将
来在美谋职、待人、处事都会产生困扰，不可不预为之谋。美国大学虽然提供补救性的
会话班或作文班，但是长城究竟不是一天盖起来的，补修两个英文学分不可能令人刮目
相看。我的建议是在国内打好基础，在国外多与洋学生接触，不但交谊而且免费学英文
。有些系里台湾研究生一多，竟然在实验室或走道上高声以国语交谈，给人非常不良的
印象，美籍教授也因此更不同情他们的语文缺陷。有些人甚至存有不正确观念，以为美
国人应对外国学生表达能力有所谅解宽容，以前有位研究生的囗头报告令台下听众猛摇
脑袋，报告结束後，他一再强调如果用中文讲他一定可以讲得很好。请记住，说词藉囗
无补於事，令人好笑而已。
  第二个大问题是台湾学生的缺少「叁与感」，问题症结的一部份又归原於语文能力。
你愈是深藏不露，美籍人士愈不晓得你葫芦里卖的什麽药。不少研究生在修课期间（硕
士班第一年或博士班头两年），时间到了上学，下课铃响了收拾书包回家，虽然选定了
指导教授也亳无联系。如此冷淡的师生关系，那一天指导教授取得了大笔研究经费，他
的第一个考虑对象不会是你。所以除了见面礼「嗨」以外，要偶而找话题与教授面谈，
对於教授的研究成果、职位升迁应有所知情。有些研究生甚至不知道他指导教授是那个
大学研究部出身的，有的连指导教授升官了都「莫宰羊」，这类的研究生鲜有机会获得
指导教授的心许。请记住，美国人虽然大体上就事论事，但是人情还是有的，到底人是
感情的动物，所连系感情也是学术的一课。除了与教授的关系之外，跟研究生的相处也
十分重要。有一位研究生老是用别人支领的化学品，自己从不上库房（大概怕上库房要
跟管理员讲英文），结果变成众矢之的。另一位研究生用坏了仪器从不修理，等别人修
好了他三更半夜又溜回来用仪器，如此行径永远得不到友谊。请记住，现在与你同研究
室的伙伴，十年後可能已经有极好的地位与成就，将来相互提携借重之处正多，一些大
牌学校的势力就是这样子联袂而起的，今天你怎麽可以不关心与你毗邻的室友呢？
  第三个问题是郭钦义先生所指出的留学生心态，近年来，混学位的留学生比以前老留
学生多得多。有一位研究生支领研究助理金，周末还要到附近大城镇作市场调查，准备
回国大作生意。当然人各有志，以学位作踏脚石固无可厚非，应该澄清的概念是：学位
是赚来的（earned），其间过程代表了心力的结晶，学术的尊严，所以攻读学位期间
应脚踏实地全力以赴，修课要认真，不可只求派司，甚至认为偶而小「丙」无妨，作实
验要卖力，不可敷衍了事，以为凑足数据即可交差。千万不要让人赠送荣誉学位（戏言
在学两年而被认为无能或无心攻读学位者），台湾留学生有极其光荣的传统，希　接棒
人珍惜。
  选择华裔指导教授的问题，见仁见智不能一概而论，所谓「压榨」也者，「双重标准
」也者，实在有澄清的必要。笔者与一位台湾来的研究生共着有学术论文十篇，就工作
份量与薪资酬劳的比例而言，这是典型的压榨，可是这份成果将一生伴着他的履历，想
想看，不值得吗？另外值得一提的是在同一教授下门生，美籍学生在就业上占有先天的
优势，台湾来的研究生大抵上要高明半截才能得到相等的待遇。华裔教授帮忙学生提升
竞争潜力，结果被误为「压榨」，可是台湾来的朋友们，你有办法打破美国人事管道上
的双重标准吗？即使在就业之後的人事升迁，中等之才的美国人就可以乘五月花之轮，
一帆风顺，华裔就要表现中上甚至要靠拔尖，这种「不平等」一直要存在的，希　青年
朋友要认清真象，不要多做点工就认为被压榨，如果你作如是观，那麽以後被压榨的机
会多得很。顺便一提的是，假如你打算毕业後回国，则不妨向指导教授表明清楚，这样
他对论文拟题会有所斟酌，特别是时间因素与论文内容的配合问题，免得指导教授　之
殷督之切，结果大家都不愉快。
  其次关於选择资浅或资深教授的问题，一般而言，资浅教授比较肯跟研究生共患难同
甘苦，对独立性较低的学生是好的选择。资深而且活跃的教授经常三天两头往外跑，连
见一面的机会都不容易。笔者以前的指导教授就是专门在飞机上阅读批改学生论文的，
这种教授通常有博士後研究员或老研究生协助新进，所以技艺的传授是比较间接的。前
者对你如同手足，後者可能令你五年十载之後都还觉得活在他的庇荫之下，利弊互见，
鱼与熊掌不可得兼。笔者以为，如果你打算投身学术研究的领域，那麽指导教授的知名
度甚至学校的招牌都有相当大的影响。如果你想栖身公司行号，那麽扎扎实实的一技之
长比名牌重要，美国幅员很大，不像在台湾非台大不够瞧。
  郭钦义先生谈到公物私用的问题，譬如用学校的复印机来影印自己的作业。就事论理
当然不应该，不过有的科系对这种用度倒很大方（因为复印费出自学院而非学系，或其
他原因），这种问题老研究生最清楚不过，至於同学会刊就有一点溢出了分寸。研究生
通常不准使用系　长途电话，但是与研究工作有关或觅职前的电话联络，有的系所也很
慷慨，这些问题可以请教系　秘书。堂外考试本来是不准互相讨论的，但是难免有研究
生以电话「互递心声」，我有一位研究生孤军奋斗埋头苦干，结果是唯一得一「丙」的
。总之，要使自己「溶入系统」，「进入情况」，大原则不可　距，但也不要太过分拘
泥，总以多讨教，或先取得同意为是。再如发表学术着作的排名问题，只要着作与论文
题旨有关，指导教授大多不会吝啬让学生排名在首，据我所知通常有三个原因导致学生
排名在後，一、学生对论文立题的过程亳无思考上的输入，只是照章行事，二、学生对
数据处理能力不够，结果由指导教授捉刀代劳，三、学生英文写作能力奇差，论文由教
授全盘重写，以上三者比较容易发生在硕士班学生身上，对博士候选人不成大问题。如
果你觉得被亏待，当然可以据理以争，但是有时争得了排名却伤了友谊，此中有高度的
艺术，处理不可不慎。
  研究生的日子是清苦而忙碌的，也因为如此才值尔後回味无穷，希　即将留美的青年
朋友，你们到达目的地的第一件事，不是先问新近有派对在那家开，而应该先问图书馆
在那　。数年之後，希　你能骄傲地宣布：我赚得了我的学位。（中　一九八三年七月
十五日）◆


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